Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе «Краски осени»

Анна Сапожкова
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе «Краски осени»

Конспект

Непосредственно-образовательной деятельности в средней группе

МБДОУ «Детский Сад №6».

Дата проведения «15» октября 2014г.

Воспитатель: Сапожкова Анна Алексеевна

Тема: «Краски Осени»

Программные задачи:

1. Познакомить детей с нетрадиционным приемом рисования - отлипы.

2. Закрепить технику рисования акварельными красками.

3. Воспитывать интерес к сезонным изменениям в природе.

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе „Краски осени“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Темочки

Интеграция образовательных областей: Образовательные области «Познание», «Художественно – эстетическое», «Музыка», «Социально-коммуникативное».

Обеспечение: Герой Художник, животный объект – котенок, листы оргстекла (размер А4, краски гуашь, плоскостные изображения разных листьев из мелованной бумаги, презентация «Краски осени».

Предварительная работа:

1. Наблюдение на прогулках сезонных изменений, красок осени.

2. Экскурсии в парк.

3. Украшение веранды осенними листьями, плетение венков из листьев.

4. Составление рассказа: «Как я спасал (а) цветок от холода.

Ход непосредственно – образовательной деятельности.

После завтрака дети играют в игровых уголках. Воспитатель незаметно впускает в группу котенка, который пробегает по группе и убегает обратно в дверь. За ним входит воспитатель, одетый в костюм художника (шляпа – цилиндр, палитра с пролитыми красками).

Художник: Ребята, вы не видели здесь котенка? У меня случилась беда! Я хотел разукрасить листья, а он так быстро пробежал, что разлил все мои краски. Я принес листочек – белый как снежок.

А вы видели сегодня белые листочки на земле? Что же с ним случилось?

Дети: Мороз заморозил.

Художник: А что еще вы видели?

Дети: Тонкие льдинки на лужах.

Художник: Как же им помочь?

Дети: Солнышко разогреет они и оттают.

Художник: А вы хотите быть лучиками солнца? В какие цвета раскрашивает солнце осенние листья?

Дети: красный, желтый, оранжевый и другие (показ презентации «Краски осени» с музыкальным сопровождением).

Художник: Я шел по улице и собрал льдинки (раздаю листы оргстекла). Сейчас мы будем лучиками солнца, и капать разноцветные лучики солнца на льдинки (предлагаю взять детям краски гуашь, напоминаю, как ими пользоваться). На льдинке должно быть много разных красок (показываю).

Дети выполняют задание.

Художник: А сейчас подует ветер, листочки упадут к вам на льдинки (берет листочки и кладет каждому на лист оргстекла) их нужно немного прижать к льдинке, а потом поднять и положить листочки на поднос (показываю). Затем еще покапать лучиками солнца на льдинку, взять листочек и прижать другую сторону.

В конце дети играют в игру с Художником «Мы листочки»