Конспект НОД «Бурятская юрта и русская изба»

Ванчикова Мария Тумуровна
Конспект НОД «Бурятская юрта и русская изба»

«Бурятская юрта и русская изба»

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Таптанайский детский сад «Солнышко»

Конспект НОД

«Русская изба и бурятская юрта»

Воспитатель: Ванчикова М. Т

2018 г.

Публикация «Конспект НОД „Бурятская юрта и русская изба“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Республика Бурятия
• Русская изба
• Русская изба. Конспекты занятий
• Юрта - жилище бурят
• Темочки

Конспект НОД по рисованию : «Русская изба и бурятская юрта»

Цели: Познакомить детей с жилищем русского человека – избой и с жилищем бурята - юрта, с тем, как их строили

Задачи:

- вызвать интерес к традициям русским и бурятам : помощь, уважение к старшим;

- воспитывать доброту и любовь друг к другу, окружающему миру,

- чувство ответственности за все, что нас окружает

- совершенствовать художественно-творческие способности детей в изображении изб и юрт.

Оборудование и материалы: иллюстрации и фотографиями с изображением крестьянских домов и бурятских юрт; картины художников; лист бумаги формата А4; гуашь; кисти; стаканы с водой.

Ход НОД:

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку и вы отгадаете о чем мы сегодня поговорим.

1. Стоит жилище,

Деревянные бочища

Внутри печь да дрова

Это русская (изба)

Воспитатель: Верно, но есть еще одна загадка

2)Посреди степи,

Как большая юбка,

Домиком стоит

Красочная. (юрта)

Воспитатель: Молодцы, да мы сегодня поговорим о национальных жилищах русских и бурят.

2. Основная часть

Воспитатель: Давайте, рассмотрим картины, на которых изображены русские избы и юрты.

Беседа о русской избе

В давние времена не было таких высоких домов, которые вы видите сейчас, а люди жили в избах, которые строили сами! (Демонстрируется макет избы).

Ребята! А вы знаете как и где начиналось строительство избы?

(Варианты ответов детей)

Когда хозяин задумывал строительство избы, конечно он один не мог это сделать, так как это довольно тяжелая работа. Хозяин шел к своим друзьям соседям и просил помочь ему в строительстве.

Ребята, посмотрите на макет? Из чего сделана изба?

Дети: Из бревен.

Воспитатель: А где же взять столько бревен?

Дети: в лесу. Надо нарубить много деревьев.

Воспитатель: правильно. Значит и место для строительство избы выбирали ближе к чему?

Дети: к лесу.

Воспитатель: а что еще кроме бревен люди могли принести из леса?

Дети: грибы и ягоды.

Воспитатель: правильно! ведь раньше не было магазинов и люди питались тем, что собрали в лесу и что выросло в огороде и в саду, а именно овощи и фрукты.

А как вы думаете, что еще должно быть не далеко от избы?

(Варианты ответов детей)

Воспитатель: речка! Как вы думаете зачем?

Дети: чтобы купаться, ловить рыбу.

Беседа о юрте

Воспитатель: А есть ли здесь жилище бурят?.Да -это юрта.

Кочевники буряты издавна жили в юртах (гэр).Юрта легко ставится и разбирается. Остов юрты цилиндрической формы состоит из нескольких (шести, восьми, реже – десяти) разборных стен (хана, выполненных в виде складных решеток из березовых или ивовых прутьев, скрепляемых кожаными тесемками (удээри). Смежные секции соединяются шерстяными веревочками (хагсарга). Высота стенных решеток около полутора метров.

Очень важный оберег бурятской юрты – порог. Двери отведена функция границы между внешней реальностью и внутренним миром семьи.

В верхней конусообразной кровельной части архитектурной конструкциирасполагается тооно - дымовое отверстие диаметром около метра, служащее одновременно окном, через которое в юрту проникает свет.

Деревянный круг тооно, венчающий юрту, делается из цельного куска березы.

Круг тооно принято окрашивать в красный и оранжевый цвета. Деревянная конструктивная основа юрты покрывается войлоками.

В центре юрты помещают очаг (гуламта, с которым у бурятского народа связаны особые представления и многие обряды. Например, переезжая, семья переносила огонь на новое место. Дым от очага выходил через отверстие наверху.

- Кто видел настоящую юрту?

- Почему юрта круглая?

А сейчас, я хочу вам предложить рассмотреть две картинки, на одной будет изображена изба, на другой и юрта. Вы внимательно рассмотрите и скажите где по вашему мнению изображена изба, а где юрта. И чем они отличаются друг от друга?

3. Продуктивная часть

Физминутка:

А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонитесь вправо, влево

И беритесь вновь за дело.

Воспитатель: Предлагаю стать мастерами, и нарисовать дом-юрту и русскую избу.

Но для того, чтобы вы стали настоящими мастерами, давайте вспомним, что символизируют цвета в бурятских орнаментах.

Зеленый – трава, рост.

Красный – огонь;

желтый – солнце, золото;

черный – земля;

синий – Байкал;

голубой – небо (на доске вывешиваются варианты бурятских орнаментов для украшения юрты).

Выполнение работы с изображением русской избы и юрты, степи, солнца,реки и т. д.  Дети работают самостоятельно. Воспитатель при необходимости оказывает индивидуальную помощь.

4. Рефлексия

Воспитатель: А сейчас, давайте подарим друг другу голубые облака и яркие солнышки.

Если вам понравилась ваша работа, вы выполнили ее хорошо, поднимите яркое лучистое солнышко.

Если вам что- то удалось не так хорошо как бы вам хотелось, поднимите солнышко с облачком.

В конце занятия все работы вывешиваются для демонстрации и анализа.