Конспект НОД «Цветик-семицветик»

Марина Масленникова
Конспект НОД «Цветик-семицветик»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Теремок» городского округа Кохма Ивановской области.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по речевому развитию «Цветик - семицветик»

Подготовила Масленникова Марина Александровна

Воспитатель

2017

Образовательная область: речевое развитие

Интеграция образовательных областей: социально - коммуникативное, физическое развитие.

Возрастная группа: старшая

Цель НОД: подведение детей к пониманию нравственного смысла сказки, оценке поступков и характера главной героини.

Публикация «Конспект НОД „Цветик-семицветик“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цветы. Все о цветах
• «Цветик-семицветик»
• «Цветик-семицветик». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

Задачи:

- продолжать учить детей правильно воспринимать художественные произведения, выделять главную мысль;

- формировать умение подбирать наиболее подходящие по смыслу слова и выражения;

-побуждать к активному участию в беседе;

- развивать речевое внимание;

- развивать любознательность, память и мышление;

- воспитывать умение слушать друг друга.

Материал и оборудование: ИКТ

Предварительная работа: чтение сказки В. Катаева «Цветик - семицветик».

Ход НОД.

1. Организационный момент

- Я знаю, вы любите игры, песни, загадки и пляски. Но нет ничего интереснее, чем наши волшебные книги. Книги наши верные и мудрые друзья.

Книга – учитель,

Книга – наставник,

Книга – надёжный товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится

Если ты выпустишь книгу из рук.

- А сегодня мы вспомним книгу Валентина Катаева «Цветик – семицветик».

(рассказывание сказки своими словами в сопровождении показа презентации).

2. Основная часть

1. Беседа «Мои желания»

- как зовут главную героиню сказки?

- какое было первое желание у Жени?

- для кого она загадала это желание?

- почему Жене не понравились третье и пятое желание?

- когда Женя начала думать?

- кого она встретила в парке, что она предложила мальчику?

- какое последнее желание Жени?

- после его исполнения она стала счастливой? Почему?

2. Динамическая пауза

ЦВЕТЫ

Наши алые цветки распускают лепестки.

(раскрываются пальчики, кисти рук поворачиваются вправо- влево)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

(потихоньку пошевелить пальчиками)

Наши алые цветки, закрывают лепестки,

(сомкнуть пальцы вместе в бутон)

Тихо засыпают, головками качают.

(кисти рук опустить вниз, круговые движения кистями рук).

3. Объясните смысл пословиц

Делу время – потехе час.

Жизнь дана на добрые дела.

Дело мастера боится.

- Подумайте, какая из пословиц выражает основную мысль сказки.

3. Рефлексия.

Игра «Моё желание»

Детям раздают по одному лепестку из цветка и предлагают представить, что он последний. Что бы вы хотели пожелать?