Конспект НОД по воспитанию культурно-гигиенических правил в группе раннего возраста

Любовь Обижисвет
Конспект НОД по воспитанию культурно-гигиенических правил в группе раннего возраста

Воспитатель : Обижисвет Любовь Сергеевна

Конспект занятия для детей второй группы раннего возраста

Воспитание культурно-гигиенических навыков

Научим Чебурашку правильно и красиво сервировать стол.

Программное содержание: Учить детей правильно и красиво сервировать стол. Воспитывать у них бережное отношение к предметам.

Персонажи: Крокодил Гена, Чебурашка.

Публикация «Конспект НОД по воспитанию культурно-гигиенических правил в группе раннего возраста» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Конспекты занятия
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Атрибуты: скатерть, стаканчик с салфетками, чашка и блюдце для чая, чай, мелкая тарелка для винегрета, винегрет, ложка, хлебница и хлеб, конфеты для сюрпризного момента)

Ход занятия: Дети сидят полукругом.

Воспитатель показывает Чебурашку и спрашивает:

-Дети, кто у нас сегодня в гостях?

(ответы детей «Чебурашка»)

Воспитатель : Посмотрите, что то наш Чебурашка унылый и грустный. Спросим, что с ним случилось.

Чебурашка, что с тобой? Оказывается, Чебурашка ждет в гости своего лучшего друга – крокодила Гену, а не знает, как красиво и правильно накрыть стол, Давайте мы ему поможем.

- Что сначала надо расстелить на стол? (скатерть)

- Иди, Витя, помоги Чебурашке расстелить скатерть? (ровно, гладко, без единой складочки.)

- Что теперь надо сделать? (Поставить стаканчик с салфетками.)

- Иди Вадик, поставь. Что делает Вадик? (Ставит стаканчик с салфетками)

- Куда надо поставить стаканчик с салфетками? (На середину стола.)

- А теперь надо принести чай, Ведь Гена захочет попить.

- Правильно, Чебурашка. Но и куда же мы будем наливать чай? Скажи, Света. (Надо поставить чашку с блюдцем.) Света, поставь чашку с блюдцем.

- Но ведь крокодил Гена ехал долго и хочет не только пить, но и есть. Угостим его винегретом. Что надо еще поставить? (Мелкую тарелку, ложку.) Ребята, Чебурашка просит поставить тарелку и положить ложку.

- Дети, посмотрите, все ли Чебурашка сделал правильно.

-А что он сделал не так? (Ложку надо положить справа и выемкой кверху.) Иди, Маша, сделай правильно. Что мы еще не поставили? Верно, мы не поставили хлебницу.

- Оля, поставь хлебницу рядом с тарелкой. Молодец!

- Вот видите, какой красивы стол мы накрыли, что бы угостить крокодила Гену.

- Расскажем еще раз Чебурашке, как мы накрывали стол, что бы он все хорошо запомнил.

Расскажи, Ульяна, все по порядку. (Расстелили ровно скатерть, поставили стаканчик с салфетками, чашку с блюдцем, мелкую тарелку, ложку, хлебницу.)

Раздается стук в дверь.

- Ой, это наверно, Гена приехал.

Входит крокодил Гена, здоровается с детьми. Чебурашка приглашает его к столу, угощает, Гена ест, пьет и благодарит детей и Чебурашку. (Крокодил гена угощает детей конфетами)

Чебурашка поет песенку: «Я был когда-то странной, игрушкой безымянной…»

Дети вместе с крокодилом Геной слушают песенку аудиозапись.

Крокодил Гена прощается с Чебурашкой и ребятами, уходит.