Конспект НОД для детей второй младшей группы «Носит одуванчик жёлтый сарафанчик»

ЛАРИСА ПОПОВА
Конспект НОД для детей второй младшей группы «Носит одуванчик жёлтый сарафанчик»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД для детей второй младшей группы

Тема: “носит одуванчик жёлтый сарафанчик”

Основная образовательная область: “Художественное творчество”

Интеграция:

- Коммуникация

- Познание

- Чтение художественной литературы

Публикация «Конспект НОД для детей второй младшей группы „Носит одуванчик жёлтый сарафанчик“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одуванчик. Все про одуванчики для детей
• Одуванчики. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016

Цели: расширять представление детей о весне и о появлении первоцветов, научить детей рисовать одуванчик смешанным способом, используя традиционную и нетрадиционную техники.

Задачи:

Обучающие: учить детей рисовать цветок одуванчика

- Закреплять знание основных цветов (зелёный, жёлтый)

- Упражнять детей в технике рисования гуашевыми красками

- Закреплять умение правильно держать кисточку, набирать краску, рисовать листья одуванчика способом примакивания, а цветок ватными палочками (нетрадиционным способом)

- Закрепить знания детей об одуванчике, его частях (стебель, листья, цветок)

Развивающие: развивать слуховое и цветовое восприятие

- Развивать речь детей, обогащать словарный запас : (первоцвет)

Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней: нельзя срывать цветы

- Воспитывать доброжелательные взаимоотношения, желание работать совместно

Оборудование: иллюстрации одуванчиков, дидактическая игра “собери цветок”, корзинка с одуванчиками, модели бабочек, краски гуашевые жёлтого и зелёного цветов, кисти № 10, тонированная бумага

Предварительная работа:

1. Наблюдение за одуванчиком на прогулке

2. Рассматривание иллюстрации “Одуванчики”

3. Чтение художественной литературы о первоцветах

4. Отгадывание загадок о первоцветах

Ход работы:

- Воспитатель: Доброе утро улыбчивым лицам, доброе утро зверям и птицам!

- Давайте улыбнёмся и подарим улыбку друг другу!

- Молодцы! Вы подарили друг другу улыбку, смотрите и солнышко вам улыбается! Оно согревает нас своим теплом! У нас хорошее весеннее и радостное настроение!

- Ребята! Смотрите, что это за корзинка стоит, кто её принёс?

- Ой, кажется я знаю! Это весна принесла корзинку, а теперь отгадайте мою загадку:

Капля солнца спозаранку

Появилась на полянке

Это в жёлтый сарафанчик

Нарядился. (Одуванчик)

- Молодцы! Вы отгадали! Одуванчик один из первых появляется на полянках, когда солнышко светит, согревая своим теплом всё вокруг и природа начинает просыпаться, всё зацветает.

- А сейчас, я предлагаю вам послушать стихотворение про одуванчик :

Уронило солнце лучик золотой,

Вырос одуванчик - первый, молодой,

У него чудесный, золотистый цвет,

Он большого солнца маленький портрет!

- Давайте внимательно посмотрим на одуванчик, на что он похож?

- Дети: на солнышко, на цыплёнка, на кружок.

- Какого цвета одуванчик

- Дети: жёлтого!

- Что есть у одуванчика? На чём он растёт?

- Дети: на стебельке (на ножке)

Какого цвета стебелёк?

- Дети: зелёного!

- А что еще есть у цветка?

- Дети: листики!

- Посмотрите, дети, листики длинные и волнистые по краю и тоже зелёного цвета. Вот какой он красивый!

- А теперь, давайте поиграем и составим целый цветочек из частей (дидактическая игра “собери цветок”)

- Дети собирают цветок

- Устали? А теперь, давайте немного отдохнём!

Физкульт минутка: раз-два-три-четыре-пять, мы на луг пойдём гулять! Посмотри, среди цветов - бабочки порхают, разноцветные вокруг крылышки мелькают, раз-два, раз-два, продолжается игра!

- Ребята, смотрите, прилетели бабочки, а у нас так мало цветочков! Полянка почти пустая! Чем же мы поможем бабочкам? У нас есть краски, кисточки.

- Дети: мы можем нарисовать цветок!

- Молодцы! Но, прежде чем начать рисовать, давайте подготовим наши пальчики к работе

Пальчиковая гимнастика:

наши руки, как цветочки,

пальчики, как лепесточки,

солнце просыпается, цветочки раскрываются,

в темноте они опять будут очень крепко спать!

- А теперь, давайте вспомним, как правильно нужно рисовать цветок: сначала набираем краску зелёного цвета и рисуем стебелёк, сверху вниз ведём сплошную линию, затем также рисуем листья, а чтобы они стали пушистыми, мы кисть примакиваем по всей длине листа, теперь хорошо промываем кисточку от зелёной краски. Осушаем её о салфетку, берем в руки ватную палочку и набираем краску жёлтого цвета, ставим над стебельком по кругу жёлтые точки, чем больше точек – тем пушистее наш цветочек (дети приступают к работе, кому необходима помощь – помогаю).

- Ребята, берите свои одуванчики и давайте составим из них весёлую полянку (дети выкладывают свои работы).

- Вам нравится? Смотрите – и бабочкам нашим понравилось, они весело машут крылышками!

- Как красивы жёлтые одуванчики на зелёной траве! Хоть их и много, не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу погибнут. Давайте будем беречь цветы, не будем их срывать и сохраним красоту природы, а пчёлки, бабочки и муравьи скажут нам спасибо за то, что сберегли для них цветы!

- Звучит мелодия песни Юрия Антонова «Не рвите цветы», дети водят хоровод вокруг весёлой одуванчиковой полянки.