Конспект НОД «К нам гости пришли» (первая младшая группа)

Татьяна Милько
Конспект НОД «К нам гости пришли» (первая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Пробуждать детей узнавать животных; называть, выделять отдельные части: хвостик, ушки, глазки; развивать зрительное и слуховое восприятие, звукоподражание; воспитывать активность и коммуникативность в процессе игры. Воспитывать добрые чувства по отношению к животным, желание заботиться о них. Развивать вкусовые качества.

Материал:

Дом деревянный

Игрушки (кошка, собачка, мышка)

Корзина с клубочками

Ширма

Барабан, колокольчик, дудочка

Угощение

- Что это, ребятки?

- Это дом.

- Давайте постучим, может кто-нибудь в домике живет?

Публикация «Конспект НОД „К нам гости пришли“ (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

- Тук-тук-тук, откройте! Кто в домике живет? Выходите к нам, вас детки ждут.

- Аня, Настя, Тася хотят на вас посмотреть, послушать.

Из домика выходит кошка и мурлычет.

- Кто это?

Это кошка, киска.

Как киска мяукает?

Мурр-мяу, мурр-мяу?

(Киска медленно подходит ко всем деткам, всех приветствует)

Воспитатель:

- Серенькая кошечка к деткам прибежала, серенькая кошечка «Мяу» всем сказала.

- Дети, посмотрите какая она мягкая, пушистая, у нее есть ушки, хвостик, глазки и т. д., а в лапках острые царапки (покажите какие они)

- А кошечка очень любит играть с клубочками, она вам тоже принесла поиграть – целую корзинку.

Где же мои ребятки, серые котятки?

Стать пора ребяткам серыми котятками.

Поиграем:

(Кошка рассыпает клубочки, дети под музыку собирают их в корзинку).

Из домика доносится лай (-ав-ав)

- Ой, детки, а в домике еще кто-то есть.

Ав-ав! Кто это там?

Ав-ав! Кто это там?

Вот он, верный наш Барбос Черный нос, колечком хвост.

Кто это? Это собачка.

Как собачка лает? (ав-ав)

Где живет собачка? (в домике)

Рассматриваем собачку: у нее есть хвостик, лапы, ушки, цвет…

Она сторожит дом. У нее очень хороший слух, она никого чужого не пропустит в дом.

А у наших деток тоже очень хорошо ушки слышат. Сейчас они это покажут.

На столе у воспитателя музыкальные инструменты: барабан, дудочка и колокольчик. Воспитатель показывает барабан и спрашивает: «Что это такое? Что можно делать на барабане? Барабанить палочками. Посмотрите, какими палочками можно играть на барабане. Послушайте, как звучит барабан: тра-та-та, тра-та-та».

А вы постучите пальчик о пальчик: тра-та-та, тра-та-та.

А это что? Колокольчик. Как звучит колокольчик? Споем ему песенку: динь-динь-динь.

А это что? Это дудочка. Послушайте, как она играет. А вы все поиграйте.

Вытянули губки, подудели как будто на дудочке.

Воспитатель прячет за ширму эти предметы. Воспроизводит, а дети отгадывают.

- Вот, Барбос, как хорошо слышат наши детки.

Физ. Минутка:

Дети сжали пальчики в кулачки, поставили их рядом. Качают кулачками то в одну сторону, то в другую:

- Пальчики у деток

Свернулись, как клубочки,

Спите крепко, малыши – и сынки, и дочки.

Дети держат кулачки перед собой. Расправляют кулачки и потихоньку двигают согнутыми пальчиками:

Смотри, пальчики проснулись, соединенные все вместе, пальчики вытягивают вперед:

Потянулись…

Сгибают руки в локтях перед собой, пальчики смотрят четко вверх:

И красиво встали в ряд, как на утренний парад.

Ой, из домика еще доносятся какие-то голоса…пи-пи-пи

Пи-пи-пи! Кто там в домике пищит?

Пи-пи-пи! Кто там в домике сидит?

Это мышка пищит: пи-пи-пи

Это мышка сидит: пи-пи-пи

Воспитатель:

- Ой, какая маленькая, серенькая, пушистенькая, длинный хвостик, маленькие ушки.

Мышка тоже хочет, чтобы вы с ней поиграли. Она спрашивает: вы такие же быстрые и ловкие как она? От кошки сможете убежать?

Мышка: Где ж мои ребята, серые мышата? Стать пора ребятам серыми мышатами.

(Детки все мышата, вышли гулять под музыку, гуляют. Вдруг, кошка, дети все убегают на стульчики).

- Детки, нашим гостям так у вас понравилось, вы с ними так хорошо поиграли, что они приготовили вам сюрприз, они принесли вам угощения, но вы должны сами угадать, что вы будете кушать (апельсинчик, орех, конфетку, лимон, печенье, банан, соленый огурчик)

В конце занятия всем детям раздать вкусные сладкие конфеты.