Конспект НОД «Петух, курица и цыплята» в младшей группе

Светлана Соловьева
Конспект НОД «Петух, курица и цыплята» в младшей группе

Цель: знакомство с внешним видом, повадками птиц (клюют зерна, пищат, кукарекают, ходят, уточнение названий частей тела; закрепление навыка сравнения двух птиц по образцу.

Оборудование: картинки с изображением ласточки, скворца, вороны, воробья, петуха, курицы и цыплят, шапочки с изображением курицы и цыплят.

Ход:

1. Оргмомент

На фланелеграф выставляются картинки с изображением ласточки, скворца, вороны и воробья.

Публикация «Конспект НОД „Петух, курица и цыплята“ в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Цыпленок, цыплята
• Темочки

Каких птиц вы знаете? Где они живут? (в лесу, в городе.) Сегодня мы поговорим о птицах, которые живут рядом с домом человека.

2. Рассматривание картинок с изображением петуха, курицы и цыплят.

Сначала педагог внимание детей обращает на петуха. Дети самостоятельно называют и показывают части тела петуха. Педагог уточняет отличительные внешние признаки петуха – красный гребешок и борода, разноцветный длинный хвост, рассказывает, что петушок рано встает. Всех будет своим громким криком «ку-ка-ре-ку!», поэтому говорят, что петух кукарекает. Обращает внимание на то, что у петуха такие же части тела, как у всех птиц, но в отличии от других птиц петух не умеет летать: он так давно живет с людьми, что разучился летать. Рассказывает, что петуху не надо заботится о корме, корм ему дают люди, петух – домашняя птица.

Внимание детей переключается на курицу. Дети самостоятельно называют и показывают части тела курицы, сравнивают гребешок и хвост курицы и петуха. Педагог рассказывает о том, что курица несет яйца, высиживает из яиц цыплят, что курица, которая сидит на яйцах, называется наседкой. Рассказывает, что из яиц вылупляются маленькие желтенькие цыплята (показывает цыплят, мама – курица учит своих деток искать корм (зернышки, червячков, клевать и пить, она заботится о цыплятах, защищает их от кошек и больших птиц.

3. Отгадывание загадок.

Я в деревне на дворе

Просыпаюсь на заре.

«Ку-ка-ре-ку» я кричу

Разбудить ребят хочу. (Петух)

Как вы догадались, что это петух?

Клохчет, квохчет, детей созывает. (Курица)

Как вы догадались, что это курица?

Желтый крошка

Ищет хлеба крошку.

Если встретит червяка –

Наклюет ему бока! (Цыпленок)

Как вы догадались, что это цыпленок?

В заключении педагог обобщает: петух, курица, цыплята – домашние птицы, они умеют кричать (кудахтать, кукарекать, пищать, клевать, ходить, бегать, петь, но не умеют летать.

4. Подвижная игра «Вышла курочка гулять».

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

- Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка.

Выпили водицы

Полное корытце.

Дети выполняют соответствующие действия, при произнесении последних двух строк запрокидывают головы.

Итог:

- Как называются домашние птицы, которые не умеют летать?