Соня
Конспект НОД по формированию коммуникативных навыков «Праздник елки»
1. Ритуал приветствия "Давайте поздороваемся!"
Дети передвигаются по группе. По сигналу воспитателя каждый ребенок должен успеть поздороваться с большим количеством детей.
Хлопок в ладоши - пожать руки всем возможным партнерам;
Звонок колокольчика - поздороваться локтями;
2 хлопка - погладить по спине товарища.
2. Основная часть.
Игра "Зажигаем огоньки".
Публикация «Конспект НОД по формированию коммуникативных навыков „Праздник елки“» размещена в разделах
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Воспитатель показывает детям плоскостную елочку с выложенными на ней огоньками красного, желтого и зеленого цветов. Дети "зажигают огоньки" - красный огонек хлопок в ладоши и произношение слова "Ах!", желтый - хлопок ладошами по коленям и произношение слова "Ох!", зеленый - хлопок в ладоши над головой и произношение слова "Ух!".
Речь с движением "На елке".
Мы на елке веселились - хлопки в ладоши.
И плясали, и резвились - удары кулачками.
После добрый Дед Мороз
Нам подарки преподнес - "шагают" по ладошке средним и указательным пальцами обеих рук.
Дал большущие пакеты, - "рисуют" руками большой круг.
В них же - вкусные предметы: - хлопки в ладоши.
Конфеты в бумажках синих,
Орешки рядом с ними, - загибают пальцы на руках, начиная с большого пальца.
Груша, яблоко, один
Золотистый мандарин.
Дыхательное упражнение "Запах Нового года".
Воспитатель: Говорят, что запах елки и мандаринов - это запах Нового года. Давайте понюхаем мандарины вот так.
Воспитатель берет тарелку, подносит ее к лицу, делает глубокий вдох носом, не поднимая плеч, а на выдохе произносит слова: "Ах, как вкусно пахнет!". Тарелка передается по кругу и дети по очереди делают упражнение.
"Новогодний салют".
Воспитатель предлагает детям встать и раздает детям по маленькой прозрачной пластиковой бутылке, в которой находится 12 разноцветных шариков из пенопласта. В горло бутылки вставлена и закреплена трубочка для коктейля.
Воспитатель: Возьмите бутылочку в левую руку, а трубочку в рот и придерживайте правой рукой. Сделайте вдох и подуйте в трубочку медленно и спокойно, не надувая щек. Получится настоящий новогодний салют!
Ритмическая игра "Праздник елки".
Дети встают парами лицом друг к другу, хлопают в ладоши в такт стихотворения (на каждую строчку - четыре удара).
Елку нарядили сами,
Звездочку повесили.
Мы придем, расскажем маме,
Как нам было весело.
Игра "Елочные украшения".
Воспитатель предлагает детям бросить "снежок" в корзину и назвать любое елочное украшение.
Речевая игра "Составь предложение".
Воспитатель предлагает детям составить предложения по двум опорным словам: Маша – маска; Снегурочка – гости; дети – хоровод; елка- лампочки; Дед Мороз - мешок; дети - подарки; снежинки – ветер и т. д.
Коммуникативная игра «Чем украсим нашу елку?».
Один ребенок стоит в центре с шишкой в руке – изображает елку.
Воспитатель: Давайте представим себе, что скоро Новый год и вам нужно нарядить елку. Жаль, конечно, что у вас нет настоящих игрушек. Но мы можем повесить на елку волшебные игрушки, внутри которых будет что-нибудь спрятано: крепкая дружба, веселый смех, честность, ласковая улыбка и т. д. Пусть каждый из вас придумает, какую игрушку он хочет повесить на нашу елочку, а потом подойдет, повесит и скажет о своей игрушке вслух (воспитатель показывает, как надо «вешать игрушки»: обязательно прикасаясь к «веточкам» - телу ребенка).
Коллективная работа "Новогодняя елочка".
Воспитатель предлагает детям на белом листе ватмана наклеить новогоднюю елочку из вырезанных заранее ладошек детских рук (используя зеленую цветную бумагу).
Подвижная игра «Я Мороза не боюсь».
Я Мороза не боюсь,
С ним я крепко подружусь.
Подойдет ко мне Мороз,
Тронет руку, тронет нос,
Значит, надо не зевать,
Прыгать, бегать и играть.
Релаксация "Снежинки".
Воспитатель: Ребята, хотите отправиться на зимнюю поляну? Тогда закройте глаза, и я вас сейчас «превращу» в снежинки, которые очутились на облаке. Оно такое легкое, мягкое, пушистое, белое-белое. Раз, два, три – глаза открыть (воспитатель касается до них рукой волшебной палочкой, дети открывают и закрывают глаза, встав в круг). Вот мы и очутились на снежном облаке. Но вдруг от тяжести оно не выдержало и опустило все снежинки, которые закружились в воздухе. Они все такие красивые, легкие, пушистые. Упали на землю и стали исполнять свой танец снежинок. Сначала вправо-влево покружились, теперь вперед-назад покружились. Молодцы! (дети собираются вместе, образуя "снежное облако", кружатся в разных направлениях, плавно покачивают туловищем и руками в разные стороны, кружатся). Но тут подул ветерок, и все снежинки разбежались кто куда, в разные стороны (дети бегают врассыпную, на носочках). Ветер успокоился, все снежинки набегались и упали на снежную поляну, образуя красивые сугробы, и уснули (дети приседают на корточки, обхватив голову руками). А теперь нам пора возвращаться в группу. Реснички открываются, глазки просыпаются. Вот мы и снова превратились в ребят и очутились в нашей группе.
4. Ритуал прощания "Солнечные лучики".
- Протянуть руки вперед и соединить их в центре круга. Тихо так постоять, пытаясь почувствовать себя теплым солнечным лучиком.
