Конспект НОД по познавательному развитию «Поможем Весне прийти к нам в гости» в подготовительной группе

Наталья Стародубцева
Конспект НОД по познавательному развитию «Поможем Весне прийти к нам в гости» в подготовительной группе

Воспитатель: Ребята, к нам в группу сегодня пришло письмо. Давайте его прочитаем.

“Здравствуйте, дорогие дети группы № 11. Меня зовут Фея Весны! Я очень хочу поближе познакомиться с вами. До нашей встречи осталось мало времени”.

Воспитатель: Ребята, к нам спешит гостья из природного государства. Хотите там побывать?

Дети: Да.

Воспитатель: Вставайте.

Приготовились.

В Королевство Природы попасть легко.

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг

Теперь в ладоши хлопнем так:

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию „Поможем Весне прийти к нам в гости“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Один хлопок, ещё хлопок-

И вот уж виден сена стог,

И вот уж поле колосится

Шумит-волнуется пшеница,

Над ней синеют небеса,

Откройте поскорей глаза.

Воспитатель: Вот мы и в природном государстве, в клубе любителей природы. Есть у меня волшебный цветок Цветик-Семицветик. Он исполняет любое желание. Сейчас я вам его покажу. Вот он. И чтобы к нам пришла Фея Природы надо выполнить задания которые написаны на лепестках Цветика – Семицветика. Выполним эти задания?

Дети: Да.

1. Красный лепесток. “Назови художника”

Воспитатель: Перед вами лежат карточки. Сейчас я буду читать строчки стихов, а вы должны поднять карточку. Если стихотворение будет о зиме, вы должны поднять белый квадрат, о весне – зелёный, о лете – красный, об осени – жёлтый.

“Четверо художников,

столько же картин.

Белой краской выкрасил

Всё подряд один.

Лес и поле белые,

Белые луга,

У осин заснеженных

Ветки как рога. ” (Зима)

“У второго – синие

Небо и ручьи

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи.

На снегу прозрачные

Льдинки – кружева.

Первые проталинки,

Первая трава…” (Весна)

“На картине третьего

Красок и не счесть:

Жёлтая, зелёная, голубая есть.

Лес и поле в зелени,

Синяя река

Белые пушистые

В небе облака…” (Лето)

“А четвёртый – золотом

Расписал сады,

Нивы урожайные,

Спелые плоды…

Всюду бусы – ягоды

Зреют по лесам,

Кто же тот художник?

Догадайся сам!” (Осень)

Воспитатель: Молодцы! Хорошо знаете времена года. Сейчас вам нужно разделиться на 4 команды: зима, весна, лето, осень. Что же на оранжевом лепестке?

2. Оранжевый лепесток. Дидактическая игра “Как зовут тебя, деревце?” Воспитатель: Каждой команде я раздам карточки. Вы должны выложить цепочку и сказать какое у вас дерево получилось? Посмотрим, какая команда выполнит это задание первой.

Молодцы справились с заданием. Посмотрим, что же на жёлтом лепестке.

3. Жёлтый лепесток. Дидактическая игра “Времена года”

Воспитатель: А сейчас соберите пейзаж из частей.

(Игра выполняется в командах). Молодцы, легко справились и с этим заданием. Посмотрим, какое задание на зелёном лепестке.

4. Зелёный лепесток. Подвижная игра «Необычные круги».

Воспитатель: Сейчас, вы возьмёте по одной карточке с изображением птиц и вам нужно объединиться в группы, найти дом именно для ваших птиц (зимующие, перелётные).

Воспитатель: Как называются именно ваша группа птиц?

Молодцы, быстро справились и с этим заданием.

Посмотрим, какое задание на голубом лепестке.

5. Голубой лепесток.

Воспитатель: А вот здесь, ребята. Вопросы о том, как вести себя в лесу. Как вы поступите в такой ситуации?

– Нашёл Лёша гнездо с яичками пеночки в траве. Маленькие яички ему очень понравились. Он их хотел взять домой. А пеночка кружилась над ними и кричала. Как правильно поступить Алёше?

– Дети пришли с воспитателем на лесную поляну. И в изумлении остановились: “Сколько цветов! Купава, ромашки, колокольчики. Давайте нарвём большие букеты цветов”, – предложили дети. А воспитатель сказала…Что сказала воспитатель?

– В воскресенье я решила пойти к озеру. Передо мной по тропинке шли два мальчика. Вдруг они увидели в траве маленькую лягушку. Давай её возьмём к себе, чтобы она не заблудилась” – сказал один мальчик. “Не трогай её, лягушка сама найдёт дорогу” – сказал другой. Кто из мальчиков был прав?

– Однажды Серёжа с папой и мамой пошли к речке. “Дайте мне баночку, я наловлю рыбок”, – попросил Серёжа родителей. “Их нельзя ловить”, – сказал папа и объяснил почему. Что рассказал папа Серёже?

Воспитатель: Молодцы! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя в лесу.

Что же на синем лепестке?

6. Синий лепесток. Блиц-вопросы.

Воспитатель: Отвечаем быстро.

– Кто на себе дом носит? (Улитка)

– Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

– У какого зверя куст на голове? (Лось)

– Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? (Гриб)

– Куда исчезают насекомые с наступлением зимы? (Они прячутся в укромных местах, впадают в спячку и ждут наступления тепла)

– Чем отличаются хищные птицы от других пернатых? (Очень зоркие глаза, клюв крючком, острые когти)

– Для чего на водоёмах зимой делают проруби. (Рыбам не хватает воздуха, чтобы дышать)

– Перечислите хвойные деревья. (Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)

– Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк.)

– Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)

– У какого зверя глаза одновременно видят спереди, сбоку и даже сзади? (У зайца)

– Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

– Какую птицу называют “лесным доктором? (Дятел)

– Какое животное называют “кораблём пустыни” (Верблюд)

– Какая птица выводит птенцов в лютый мороз? (Клест не боится морозов, и своих птенцов выводит зимой. Птичка выбирает именно этот период года, поскольку к зиме созревают семена в еловых шишках)

– Без чего не сможет расти растение? (свет, вода, тепло).

Воспитатель: Вы всё знаете, молодцы. А теперь фиолетовый лепесток.

7. Фиолетовый лепесток. Дидактическая игра «Найди картину»

Воспитатель: Перед вами картины с изображением природы и карточки с изображением животных, растений, насекомых. Определите и распределите карточки по своим местам.

Молодцы. Очень быстро и правильно выполнили все задания. Вы настоящие друзья и знатоки природы. Фея весны обязательно к нам придёт и наступит тёплая, солнечная весна. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад.

«Возьмёмся за руки, друзья,

И по тропе лесной

Отправимся к себе домой»