Ольга Винникова
Конспект НОД по правилам дорожного движения с использованием ТРИЗ технологии «Путешествие по родной станице»
Цель: Закрепить знания детей о дорожных знаках.
Образовательные задачи:
1. Закреплять умение называть и различать дорожные знаки;
2. Закреплять знания детей о светофоре и его сигналах;
3. Закреплять умения детей собирать целое из частей;
4. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.
Развивающие задачи:
1. Развивать логическое мышление, воображение;
2. Развивать поисковую активность детей;
3. Развивать речевую активность детей.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать культуру поведения на дороге;
Публикация «Конспект НОД по правилам дорожного движения с использованием ТРИЗ технологии „Путешествие по родной станице“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ТРИЗ. Занятия и игры с использованием ТРИЗ-технологий
- Темочки
2. Воспитывать сообразительность, любознательность и находчивость детей;
3. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми, работать группами.
Материалы и оборудование: ноутбук, видео письмо, макеты дорожных знаков, макет светофора, квадрат (большой, треугольник (маленький) (желтый, синий, белый,)
Ход непосредственно-образовательной деятельности.
Воспитатель: Здравствуйте ребята сегодня у нас не обычное занятие, мы с вами отправимся в виртуальное путешествие по интересным местам нашей станицы Обливской. Скажите пожалуйста, что необходимо знать для безопасного передвижения по улицам нашей станицы? Ответы детей: Воспитатель: Правильно! Нужно знать правила дорожного движения и маршрут передвижения или карту. Для того чтобы открылась карта нашего путешествия нам нужно разгадать головоломку. 1. Слайд. Три варианта светофоры: под цифрой 1- пешеходный светофор под 2- для машин и под цифрой 3-не правильный. Воспитатель: Внимание на экран, скажите под какой цифрой находиться правильный светофор? Ответы детей: 2. Слайд. Карта путешествия с фотографиями достопримечательных мест. (Вокзал, памятник погибшим солдатам, библиотека, 2 СОШ, детский сад) Воспитатель: Любой город или станица начинается с вокзала. И мы с вами начнём наше путешествие с вокзальной площади станицы Обливской. Но на каком транспорте мы будем путешествовать? Давайте сейчас с этим разберёмся. Воспитатель: Ребята подойдите с столу и выберите любую картинку с изображением транспорта. А теперь послушайте задание. Вам нужно собраться в группы по видам транспорта, по способу их передвижения. На полу разложены три ориентира разных цветов. (Белый – воздушный, голубой – водный и зелёный – наземный). Воспитатель: (подходит каждой группе и спрашивает какой вид транспорта у них) 3. Слайд: виды транспорта. Воспитатель: А на каком виде транспорта можно передвигаться по нашей станице? Ответы детей: Автобус, автомобиль, маршрутка. Воспитатель: Я предлагаю начать наше путешествие на автобусе. Воспитатель: Ребята присаживайтесь на свои места и посмотрите на экран. 4. Слайд. Фото мест под номерами. 1- автостанция, 2- памятник погибшим солдатам,3 Библиотека, 4- 2-СОШ, 5- детский сад. Воспитатель: Откуда мы начнём наше путешествие с картинки под номером1- автостанция и продолжим путешествие к цифре 2 - памятник погибшим войнам. 8. Слайд. Памятник погибшим солдатам. Воспитатель: Вот мы и прибыли к памятнику и нам нужно перейти дорогу. Давайте вспомним, как правильно переходить дорогу. Теперь пройдем наш безопасный путь. Итак, мы с вами приехали на автобусе, и вышли на остановке. Куда идти дальше? (По тротуару, к пешеходному переходу) Подойдя к пешеходному переходу, что нужно сделать? (Посмотреть по сторонам, убедиться, что машин нет и переходить дорогу) Ответы детей: 9. Слайд. Виды пешеходный переход; 1. подземный, надземный, разрешающий знак пешеходный переход и запрещающий знак пешеходам движение запрещено. Вопрос: Ребята назовите знаки, которые вы видите на экране? Скажите, какой знак здесь лишний? Ответы детей: Воспитатель: Знак запрещающий движения лишний, потому что все остальные разрешают перейти дорогу. А пешеходный переход по новым правилам стал жёлто – белый, для того чтобы его было лучше видно. Мы продолжаем наше путешествие, куда дальше мы с вами отправимся? Под цифрой 3 – библиотека. Воспитатель: В библиотеке много разных интересных книг и когда вы научитесь читать вы сами сможете их прочесть. А пока ответе на мои вопросы. 1. Вопрос Что подарили почтальону Печкину родители дяди Федора? 5 Слайд: Почтальон Печкин с велосипедом. 2 Вопрос: О что превратила тыкву добрая фея в сказке про золушку? 6. Слайд. Карета. 3. Вопрос: На чём летает баба Яка в сказке? 7. Слайд. Баба Яга на ступе с метлой. Продолжим наш путь на автобусе. Дети выполняют физминутку : "Автобус. " Воспитатель: Ребята присаживайтесь на свои места и посмотрите на экран. 4. Слайд. Фото мест под номерами. 1- автостанция, 2- памятник погибшим войнам,3 -библиотека, 4-2СОШ, 5- детский сад. Воспитатель: довайте продолжим наше путешествие? к картинки под цифрой 4 – 2 СОШ. Воспитатель: Отправляемся дальше. И по дороге мы встретили разный машины. 10. Слайд. Специальный транспорт (Полицейская машина, машина скорой помощи, пожарная машина, и автобус) Вопрос: Ребята назовите машины которые вы видите? какой транспорт здесь лишний? Правильно это автобус он не является специальным транспортом. Молодцы вы справились заданием и прибыли в школу. 11. Слайд. Фото школы. Видеоролик с записью отряда ЮИД с экскурсией по школе и заданием для ребят. Задание вам необходимо собрать дорожные знаки из частей.
На двух столах лежат конверты, в которых лежат разрезные дорожные знаки. Каждая команда собирает свой дорожный знак. По окончании выполнения задания воспитатель спрашивает у каждой команды, какой знак у них получился. Воспитатель: Ребята вы молодцы справились с заданием. Посмотрите на экран и скажите где мы с вами ещё небыли? 12. Слайд. Фото детского сада «Ивушка». Ребята нам пора возвращаться. Но прежде скажите, что вам понравилось и запомнилось? Ответы детей: Воспитатель: Скажите ребята вам было трудно ориентируясь по карте путешествовать по станице? Карта всегда вам подскажет дорогу в незнакомом городе. На этом наше путешествие заканчивается ребята вы сегодня показали хорошие знания по правилам дородного движения и на память о нашем встречи я хочу подарить вам медали «Знатоки дорожного движения»
