Конспект НОД по развитию речи в группе раннего возраста «Кошка Мурка с котятами» (6 фото)

Наталья Никитина
Конспект НОД по развитию речи в группе раннего возраста «Кошка Мурка с котятами»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

учить детей узнавать и называть домашнее животное, развивать мелкую моторику рук, развивать умение звукоподражать кошку с котятами, развивать двигательную активность детей, укреплять дыхательную систему, воспитывать доброжелательность и отзывчивость, интерес к русскому фольклору.

Ход НОД:

Включается аудиозапись голоса кошки.

Воспитатель: - Слышите ребята? Мне кажется, кто- то плачет за дверью.

Кто мяукнул у дверей,

Открывайте поскорей.

Очень холодно зимой,

Мурка, просится домой.

(Воспитатель заносит кошку)

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в группе раннего возраста „Кошка Мурка с котятами“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017

Воспитатель: -Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? Давайте поздороваемся с кошечкой.

Воспитатель: - Она замерзла, на улице холодно давайте пожалеем ее. Какие вы добрые, ребята, молодцы. Ее зовут Мурка. Как зовут кошку (индивидуальные ответы детей).

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, какая Мурка красивая. У нее мягкая шерсть, пушистый хвост. Погладьте ее. А где у кошки глазки, ушки, усы, маленькие лапки, в которых есть коготки?

Воспитатель: - Ой, ребята, что-то Мурка грустно стало. Кажется я знаю почему - она хочет кушать (заранее готовятся муляжи фруктов, даем котенку банан, не ест, даем яблочко, не ест, даем грушу, не ест) А чем же ее покормить? (Молоком).

Чтение потешки «Киска к деткам подошла»

Киска к деткам подошла

Молочка просила.

Молочка просила,

«Мяу» - говорила

Мяу-мяу-мяу.

Воспитатель: - Ребята, скажите, как Мурка просила молока (Мяу-мяу) (индивидуальные ответы детей).

Кисонька поела,

Песенку запела:

«Мур-мур-мур»

Воспитатель: - Катя, скажи, какую песенку пела кисонька (индивидуальные ответы детей.)

Воспитатель: - Ребята, вы Мурку согрели, накормили, теперь она хочет с вами поиграть.

Физкультминутка

Есть у кошки глазки, (Детки показывают глазки)

Есть у кошки ушки, (Детки показывают ушки)

Есть у кошки лапки - (Детки показывают руки)

Мягкие подушки.

Кошка, кошка, не сердись, (грозят пальчиком)

Не царапай деток - брысь! (хлопок в ладоши)

Воспитатель: -Ой, ребята, что-то наша кошка опять загрустила. Я, кажется, знаю, она потеряла своих котят. Давайте споем песенку про серенькую кошечку, котята услышат и прибегут к маме - кошке.

Песня «Серенькая кошечка»

Серенькая кошечка села на окошечко,

Хвостиком махала, деток поджидала.

«Где ж мои котятки, серые ребятки,

Спать пора котяткам, сереньким ребяткам»

Мяу, мяу, мяу.

Включается аудиозапись голоса котят, воспитатель заносит котят и показывает детям.)

Воспитатель: - Какие вы, молодцы, так громко спели песенку, котята услышали и нашли свою маму.

Воспитатель - Посмотрите, кошка большая, а котята какие? Кошка мяукает громко. Вот так «Мяу!» А котята мяукают тихо. Вот так. (Показ воспитателя). Давайте вы замяукаете громко, как мама-кошка. А теперь помяукайте тихо, как котятки-ребятки. Молодцы.

Воспитатель: - Ребята, давайте поиграем с котятами. Возьмите бантики за ниточку и подуйте на них, так чтобы бантики закачались.

Дыхательное упражнение «Подуй на бантик»

Воспитатель: - Как вы думаете, будет ли котенок за этими бантиками бегать? Конечно, будет! Котята любят что-нибудь догонять.

Подвижная игра «Бантик для котенка»

(взрослый берет в руки котенка и предлагает детям потянуть за бантики, а котенок пытается поймать бантики)

Воспитатель: Вы такие молодцы, я думаю, Мурке с котятами очень понравились. Хотите оставить их у нас в группе? А за то, что вы такие добрые, ласковые, я угощу вас конфетами.