Конспект НОД по развитию речи «Осень. Признаки осени» в средней группе (11 фото)

Галина Семенова
Конспект НОД по развитию речи «Осень. Признаки осени» в средней группе

Цель: Развитие речи детей.

Задачи: закрепить знания детей о признаках осени, учить рассказывать по схеме, развивать внимание и память.

Материал: мультимедийное оборудование, презентация «Признаки осени», раскраски листья,

Воспитатель: Дети сегодня у нас очень интересное занятие. А чтобы узнать, о чем мы будем сегодня говорить, вам необходимо разгадать загадку:

Дождик с самого утра,

Птицам в дальний путь пора

Деревья в золото одеты,

Когда же всё бывает это?

Дети: Осенью.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи „Осень, Признаки осени“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

Воспитатель: Верно. Мы сегодня поговорим об осени.

Будем еще разгадывать осенние загадки?

Дети: Да.

Воспитатель:

Он промочит всех до нитки,

Но беды не принесет,

Рады травка и улитка,

Всех от засухи спасет.

Миллионов капель вождь,

Падает на землю — (Дождь)

Воспитатель: Правильно, это дождь, а вот еще загадка:

В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел - оставил их,

Средних, маленьких, больших.

(Лужи)

Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто … (Листопад)

Белка осенью без спешки

Прячет желуди, орешки,

Мышка - зерна собирает,

Норку плотно набивает.

Это склад, а не нора -

Зерен выросла гора!

Что же делают зверята?

Угадайте-ка, ребята!

(Запасы на зиму.)

Воспитатель: Все верно! Молодцы! Правильно отгадали все осенние загадки!

Воспитатель задает вопросы, дети отвечают

Дети, скажите мне, а Осень - она какая?

Дождь осенью, какой?

Погода осенью, какая?

Деревья ранней осенью, какие?

А поздней осенью, какие?

Листья осенью, какие?

Как можно сказать об этом, одним словом?

Воспитатель: Молодцы! Но сколько работы предстоит убрать эти листочки с дорожек, а давайте с вами немного потрудимся (Воспитатель включает аудиозапись)

Мы дорожки подметаем (имитация движений)

Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)

Чтоб гуляя, малыши

Веселились от души! (подскоки на месте)

Ох, устали («обтереть пот со лба»)

Отдохнем (присесть)

И домой скорей пойдем (шаги на месте)

Воспитатель: Славно поработали, молодцы! Ребята, а сейчас мы с вами поиграем. Погода осенью изменчивая, подумайте, какая она бывает:

Если пошел дождь, то погода какая? (погода дождливая)

Если светит солнце, то погода? (солнечная)

Если на улице холодно, то погода? (холодная)

Если дует ветер, то погода (ветреная)

Молодцы, справились, а теперь, посмотрите внимательно презентацию, в ней показаны признаки осени.

Дети просматривают презентацию, воспитатель задает вопросы

Какое время года на картине?

назовите все приметы осени, которые вы здесь видите.

Как одеты дети?

Что делают животные и птицы?

Воспитатель: Дети, сейчас вы будите составлять рассказ об осени с помощью таблицы – схемы, она вам подскажет, в какой последовательности необходимо рассказывать:

Начните свой рассказ с того, какое время года наступило.

Далее, опишите все приметы осени, которые вы видите.

Как одеты дети осенью

Затем вы расскажите, как звери готовятся к зиме.

Что происходит с птицами

Физкультминутка «Веселые мартышки»

Составление рассказов детьми

Молодцы, дети, хорошо рассказали об осени, много красивых слов назвали о солнце, небе, деревьях, листьях.

А сейчас каждый раскрасит листик в тот цвет, который хочет, напомните мне окрас листьев осенью (дети называют цвета, и раскрашивают листья).