Конспект НОД по рисованию «Солнышко, свети!» для воспитанников второй младшей группы

Инна Нужная
Конспект НОД по рисованию «Солнышко, свети!» для воспитанников второй младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ

Организованно образовательной деятельности

по рисованию

на тему:

«Солнышко, свети!»

для воспитанников второй младшей группы

Цель: закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы, прямые линии вызвать интерес к рисованию.

Задачи:

Образовательные:

-формировать умение передать в рисунке образ солнышка, сочетая округлую форму прямыми линиями;

-формировать умение располагать рисунок по центру листа;

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Солнышко, свети!“ для воспитанников второй младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Солнце, солнышко
• Солнце, солнышко. Рисование
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки

-продолжать формировать умение детей правильно пользоваться кисточкой;

-формировать умение аккуратно закрашивать, не выходя за контур рисунка; отрабатывать приемы рисования красками; продолжать формировать умение отжимать лишнюю краску о край розетки, аккуратно промакивать кисть, осушать ее о салфетку.

Развивающие:

-развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие;

-развивать самостоятельность, творчество.

Воспитательные :

-воспитывать любовь к окружающему миру.

Приоритетное направление: художественно-эстетическое.

Предварительная работа: рисование колечек, колес; наблюдение на прогулке за солнышком; чтение стихотворения А. Барто «Солнышко»; подвижные игры «Солнышко и дождик».

Раздаточный материал: гуашь желтого цвета, альбомные листы, банки с водой, кисти, салфетки (на каждого ребенка).

Демонстрационный материал: иллюстрация солнышко.

Оборудование: музыкальный центр, флэшка с записью детской песни «Ласковое солнышко».

Форма организации деятельности: групповая.

Место проведения: групповая комната.

Дети стоят в кругу.

Педагог! : Доброе утро, ребятки!

Дети: Доброе утро!

Педагог: Послушайте загадку:

Среди поля голубого-

Яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тот ходит,

Землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце.

Ну, конечно, это (солнце).

Дети: Солнце!

Педагог: Правильно, ребятки! Это солнце!

Педагог: Сегодня, середина зимы, месяц январь. Погода этой зимой нас не радует. Мало снега, да и солнечных дни бывают редко, холодно, часто дует сильный ветер. Предлагаю сегодня, нам всем, нарисовать солнышко! Посмотрите, какое солнышко я вам принесла!

Педагог показывает детям рисунок солнце.

Педагог: посмотрите, пожалуйста: какое оно?

Дети: Круглое, желтое, красивое!

Педагог: Молодцы, ребятки!

Педагог: Рисовать мы будем красками. А скажите мне, каким цветом?

Дети: Желтым.

Педагог: Молодцы! Сейчас мы с вами нарисуем в воздухе солнце. Сначала рисуем круг, а потом от него лучики.

Педагог и дети рисуют солнце в воздухе.

Педагог: А теперь выполним физ. минутку под музыку.

Физминутка: Вот как солнышко встает-

Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдет-

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо

Солнышко смеется.

А под солнышко нам всем

Радостно живется!

Звучит музыка. Дети совместно с педагогом выполняют движения.

Педагог: Ребята, сейчас садитесь на свои места.

Дети садятся за столы.

Педагог: Еще раз обратите внимание на рисунок.

Педагог показывает рисунок солнце.

Педагог: Во время занятия кисточками не размахивайтесь и не пачкайте друг друга.

Педагог: Посмотрите, как я набираю краску на кончик кисточки. Если краски слишком много на кисточке, ее нужно снять о край розетки. Всем понятно?

Дети: Да!

Педагог: Можете приступать к работе.

Объяснение педагога последовательности рисования. Педагог рисует на мольберте, а дети каждый в своем альбомном листе.

Педагог: Посмотрите, как нужно вымыть кисточку в воде и вытереть о салфетку.

Педагог показывает, как правильно вымыть кисточку и вытереть ее.

Педагог: Ребятки, какие вы молодцы! Как красиво у вас получилось, мне очень понравились ваши рисунки!

Педагог: Ребятки, что мы сегодня с вами рисовали?

Дети: Солнце.

Педагог: Какое оно?

Дети: Круглое, желтое.

Педагог: Правильно!

Педагог: Ребятки, предлагаю сделать выставку наших рисунков с солнышком. Теперь в нашей группе будет светло и тепло! А на прогулке мы будем продолжать наблюдать за солнцем