Методическая разработка по проведению занятий в средней группе по теме «Ракета в полете»

Баранова Евгения Александровна
Методическая разработка по проведению занятий в средней группе по теме «Ракета в полете»

Воспитатель Баранова Евгения Александровна, МБДОУ 15, г. Батайск

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Ракета в полете»

Научить детей самостоятельно выбирать содержание работы, выполнять свой замысел, передавая в рисунке различные виды космического пейзажа, транспорта; помогать детям при передаче сюжета, располагать изображение на всем листе; закреплять умение правильно пользоваться восковыми мелками. Закрепить свойства разных материалов, использовать в работе акварель и восковые мелки. Развивать разговорную речь, пополнять словарный запас, расширять кругозор. Воспитывать интерес к творчеству, аккуратность, желание придумывать и фантазировать.

Публикация «Методическая разработка по проведению занятий в средней группе по теме „Ракета в полете“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Ракеты и космические корабли
• Средняя группа
• Темочки

Конспект НОД по лепке из пластилина: «Запуск ракеты».

 Формировать умение лепить ракету конусообразной формы.  Познакомить детей с особенностями строения ракеты.  Продолжать формировать умение плотно скреплять части; создавать устойчивую фигуру.  Закреплять приемы оттягивания, сглаживания, сплющивания.  Развивать у детей чувство формы и мелкую моторику; творчество и воображение.  Воспитывать желание довести начатое дело до конца.

Просмотр электронных презентаций:

«Космическая экспедиция».

«Планеты Солнечной системы».

«Животные в космосе».

«Как человек космос осваивал»

Конструирование «Смешные инопланетяне»

Сформировать умение из бросового материала  создавать образ  инопланетного существа.  Дать представление детям о том, что материалы используемые человеком в быту по прямому назначению, могут быть также использованы для изготовления поделок. Воспитывать бережное отношение к труду взрослых, а также к результату своего труда.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Краденое Солнце»; сказки «У Солнышка в гостях», «Как Солнце и Луна друг к другу в гости приходили», Н. Носов «Незнайка на луне».

Чтение, рассматривание и обсуждение познавательных книг, детских энциклопедий:

Чтение стихотворений о космосе, Ю. Гагарине.

Загадки о космосе, о планетах, о космонавтах.

Расширять познавательные интересы детей. Развивать свободное общение с взрослым, память, мышление, воображение. Слушать и отвечать на заданные вопросы. Обогащать словарный запас детей.  Воспитывать патриотические чувства.

Утренняя зарядка: «Звездное небо».

Игровые упражнения: «Найди свою ракету», «К полету готовься».

Прослушивание музыкальных произведений по теме космос.

Земляне «Трава у дома».

Александр Зацепин «Тайна третьей планеты».

Ксения Ларионова «Ключ на старт».

С. Светикова «Свет любви» (из мультфильма "День рождения Алисы")

«Мы улетаем к далеким планетам» муз. С. Сенцовой

Развивать умение воспринимать музыкальное произведение, определять его характер.

Экспериментирование:

«Как летит ракета (воздушный шарик)», «Невесомость (воздушный шарик)», «Магнитное притяжение (магнит)»,

«Солнечное затмение (свечение фонариком)», «Отражение света (солнечные зайчики)».

Рассматривание иллюстраций о космосе.

Аппликация «Полет на луну»

Совершенствовать умения детей передавать в изображении особенности строения космического корабля в аппликации.

Самостоятельная деятельность детей (с использованием ресурсов среды)

Просмотр с детьми мультфильмов:

«Тайна красной планеты».

«Белка и Стрелка».

«Загадочная планета».

«Незнайка на Луне».

Подвижные игры  :

«Ждут нас быстрые ракеты»

Дети раскладывают обручи по кругу, свободно бегают вокруг обручей и произносят слова:

Ждут нас быстрые ракеты

Для полётов по планетам.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет –

Опоздавшим места нет!

Воспитатель убирает несколько обручей. Игра повторяется, пока не останется один обруч.

«Невесомость»

Дети свободно располагаются в зале, делают «ласточку» и стоят как можно дольше. Дети, вставшие на вторую ногу, садятся на места. Выигрывает ребенок, простоявший на одной ноге дольше всех.

«Солнышко и дождик»

Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу.