Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Русские народные сказки»

Тамендарова Йолдыз
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Русские народные сказки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитию речи в средней группе

Тема: «Путешествие по русским народным сказкам»

Составила:воспитатель 1 квалификационной категории МКДОУ «Детский сад «Родничок» с. Сары Тамендарова Й. С.

Цели: Закрепить знания о русских народных сказках

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе „Русские народные сказки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

Обучающие задачи: Учить узнавать сказку по иллюстрациям, по отрывкам из текста, эпизоду; закрепить умение повторять движения за воспитателем; закрепить названия сказок.

Развивающие : Развивать речевую и двигательную активность детей, интерес к пальчиковым играм, побуждать вступать их в диалог.

Воспитательные: Воспитывать интерес к русским народным сказкам. Формировать нравственные качества: сочувствие, готовность прийти на помощь.

Интеграция: «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие», «Музыка»

Методы и приемы: Игровой, ИКТ, беседа; музыкальный,пальчиковые игры,просмотр иллстраций, поощрения.

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, беседы, инсценировки.

Оборудование: Проектор, ноутбук, аудиодиск с пальчиковыми играми, стульчики по количеству детей.

Ход НОД:

1. Вводная часть:

Воспитатель:- Здравствуйте, ребята! Я очень рада познакомиться с вами. Давайте присядем рядышком в кружочек и познакомимся ближе. Меня зовут Юля Сабирьяновна, а Вас как звать?

Дети: Дети называют свое имя.

Воспитатель: - Очень приятно!

Проводится пальчиковая игра «Пора начинать»

Пора начинать

Мы все уже в сборе, пора начинать.

Садитесь прямее, чур не отставать.

Закрыли глаза и тихонько сидим.

Пусть мамы поверят, что мы уже спим.

Все глазки моргают - вот так и вот так.

Головки кивают - вот так и вот так.

Все носиком водят - вот так и вот так.

И носик находят - вот так и вот так.

Теперь поднимитесь - вот так и вот так.

Теперь подтянитесь - вот так и вот так.

Теперь покружитесь - вот так и вот так.

На место садитесь - вот так и вот так.

Закрыли глаза и тихонько сидим.

Пусть мамы поверят, что мы снова спим.

Глаза открываем, теперь можно встать,

Пора заниматься и в игры играть.

II. Основная часть.

Воспитатель: - Ребятки, я вот что хотела узнать: знаете ли вы русские народные сказки?

Дети: Да.

Воспитатель: - А какие сказки ваши самые любимые?

Дети: Перечисляют.

Воспитатель: - Это очень хорошо, что вы знаете русские народные сказки. Сегодня, когда я прогуливалась по лесной тропинке, мне повстречался зайка. Он сидел и горько плакал. А знаете, почему? Потому что его выгнала из избушки лиса, он шел, шел, заблудился и забыл - из какой он сказки. Только помнит, что это была русская народная сказка. Я решила привести его к Вам в детский сад. Посмотрите какой он грустный.

Слайд 1. Плачущий Зайка

Воспитатель: Ребята, вы хотите помочь Зайке?

Дети: Да!

Воспитатель: Ну, тогда постарайтесь вспомнить: в какой сказке Лиса выгоняет зайку из избушки.

Дети: Заюшкина избушка.

Слайд 2.(Зайка возвращается в сказку)

Воспитатель: - Молодцы, ребятки! Помогли Зайке вернуться в свою сказку! Посмотрите, какой он сразу повеселел!

Слайд 3. Зайка

Воспитатель: Зайка хочет узнать - хорошо ли вы знаете сказки. Он будет показывать картинки, а вы постарайтесь угадать из какой они сказки.

Слайд 4. «Курочка Ряба»

Слайд 5. «Колобок».

Слайд 5. «Теремок».

Слайд 6. «Заюшкина избушка».

Слайд 7. «Гуси-лебеди».

Слайд 8. «Маша и медведь».

Воспитатель: А сейчас давайте отдохнем, немножко - попрыгаем как зайка.

Дети вместе с воспитателем исполняют танец Е. Железновой по показу «Зайка прыгал»

1. Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

Прыгал и устал.

(прыгаем)

Хвостиком пошевелил,

(виляем попой J)

Ушки вверх поднял.

(руками делаем «ушки» над головой)

Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

Прыгал и устал.

(прыгаем)

Хвостиком пошевелил,

(виляем попой J)

Ушки вверх поднял.

(руками делаем «ушки» над головой)

2. И услышал зайка тихий,

Очень тихий звук.

(прикладываем руку к правому уху и поворачиваемся вправо, так же влево)

Посмотрел по сторонам,

(делаем рукой «козырек» над глазами, поворачиваемся вправо, так же влево)

В норку прыгнул вдруг.

(подпрыгиваем на месте или прыгаем вперед)

Воспитатель: Зайка приглашает нас еще станцевать его любимый танец

«И туда, и сюда»

Мы ногами топ – топ – топ,

Мы руками хлоп- хлоп- хлоп,

И туда, и сюда повернемся без труда.

Мы головками кивнем,

Дружно ручками махнем,

И туда, и сюда повернемся без труда.

Мы подпрыгнем высоко,

Прыгать вместе так легко,

И туда, и сюда повернемся без труда.

Слайд 9. - А сейчас я буду читать отрывки из сказок, а вы отгадайте название сказки.

Слайд 10.«Внучка за бабку, бабка за дедку, а дедка за репку»

Слайд 11. «Репка»

Слайд 12. «Не садись на пенек, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке»

Слайд 13. «Маша и медведь»

Слайд 14. На столе стояли 3 миски: большая миска была Михаила Ивановича, средняя – Настасьи Петровны, и третья самая маленькая – Мишуткина»

Слайд 15. «Три медведя».

Слайд16. «Прибежала лягушка – квакушка, постучала и спрашивает: кто – кто в теремочке живет?»

Слайд 17. «Теремок».

Слайд 18. Петушок, петушок – золотой гребешок, выгляни в окошко – дам тебе горошку.

Слайд 19. «Кот, петух и лиса»

III Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы, ребятки, вы сегодня не только помогли зайке вернуться в свою сказку, но и показали, как хорошо знаете много других русских народных сказок, умеете весело играть и танцевать. Но у Зайки есть к вам еще одна просьба. Он ведь у нас очень добрый, ему стало жалко лисичку, ведь на улице еще прохладно, и она может простудиться, он попросил нас помочь ей придумать: какой дом для нее лучше построить. Ну что поможем лисичке? Давайте расскажем Зайке: какой дом мы хотим построить. Помогайте мне показывать.

Проводится пальчиковая игра Е. Железновой «Я хочу построить дом»