Конспект ННОД по экологическому развитию во второй младшей группе «Дикие и домашние животные»

Юлия Кочинова
Конспект ННОД по экологическому развитию во второй младшей группе «Дикие и домашние животные»

Образовательная область: познавательное развитие.

Возрастная группа: вторая младшая.

Тема: «Дикие и домашние животные».

Оборудование: мягкие игрушки: корова, заяц, собака, лиса, лошадь, волк; компьютер, экран, вырезанные силуэты диких животных, разведенная гуашь оранжевого, серого, коричневого цвета, бумага, влажные салфетки.

Источник: Дыбина О. В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Цель: развитие у детей познавательных интересов, закрепить представления о домашних животных: корове, собаке, лошади; диких животных: зайце, лисе, медведе, их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни.

Задачи:

Развивающая: развивать речь, слуховое и зрительное внимание, артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук, эстетическое восприятие

Обучающие: учить детей различать и называть домашних и диких животных (корова, собака, лошадь, заяц, волк, лиса, их детенышей, рассказывать об внешнем виде, питании, особенностях образа жизни; стимулировать использование детьми в активной речи слов «длинный», «короткий», «пушистый», «дикое», «домашнее».

Воспитательная: воспитывать отзывчивость, доброжелательность, стремление участвовать в совместной деятельности.

Методы: игровые, словесные, наглядные, положительные эмоции от познавательной деятельности.

Прогнозируемые результаты: Материальный – раскрашенные силуэты диких животных. Нематериальный – овладение умениями различать и называть домашних и диких животных, использование детьми в активной речи слов «длинный», «короткий», «пушистый», «дикое», «домашнее».

Этап образов. деят. Особенности деятельности педагога Особенности деятельности детей Индивидуальная работа

Мотивационно-побудительный

Воспитатель проводит игру «Здравствуйте».

Вопрос к детям «Какое время года»

Сообщает, что бабушка Агафья пригласила их в гости. Предлагает отправиться на машине. Выполняют движения.

Дети отвечают весна

Соглашаются отправиться в гости к бабушке Агафье Вопрос «Почему ты так решил»

Организационно-поисковый

Детей встречает бабушка Агафья и сообщает, что все животные убежали в лес и заблудились. Воспитатель предлагает детям помочь найти животных. Объясняет детям, что домашние животные не приспособлены жить в лесу.

Загадывает загадку про корову. На экране появляется корова с теленком. Воспитатель задает вопросы детям про корову, чем питается, что дает людям, где живет.

Загадывает загадку про зайчика. На экране появляется зайчик. Воспитатель задает вопросы детям, чем питается, где живет зайчик, какие у него уши, хвостик.

Так же дети встречаются с волком и лисой, собакой, лошадью.

Предлагает детям взять себе понравившуюся игрушку дикого или домашнего животного и потанцевать с ней.

Воспитатель сообщает детям, что пора возвращаться домой, но с собой необходимо взять только домашнее животное.

Предлагает сделать для диких животных друзей – диких зверей.

Воспитатель предлагает раскрасить вырезанные силуэты диких животных нетрадиционной техникой рисования - мятой бумагой.

Дети подходят к экрану

Рассматривают изображение коровы с теленком. Отвечают на вопросы

Рассматривают изображение зайчика. Отвечают на вопросы

Дети выбирают игрушку, танцуют с ней.

Дети оставляют игрушки диких животных на столе, с домашними животными рассаживаются на стульчики.

Дети раскрашивают силуэты зверей. Вопрос: «Какие животные живут у бабушки перечисли»

Вопрос «Как зовут детеныша коровы»

Вопрос «Как зовут детеныша зайчика»

Индивидуальная помощь.

«Какое у тебя животное»

Рефлексивно-коррегирующий

Хвалит детей за то, что они сделали для лесных жителей друзей и помогли бабушке Агафье, предлагает вернуться в детский сад. Играют с раскрашенными силуэтами живолтных.

Публикации по теме:

Интегрированная НОД во второй младшей группе «Домашние и дикие животные» Интегрированная НОД во II младшей группе «Домашние и дикие животные» Задачи: Образовательные: 1. Закрепить знания детей о домашних животных,.

Конспект игровой НОД во второй младшей группе с использованием ИКТ «Дикие и домашние животные» Цель:ознакомление детей с многообразием животного мира нашей планеты. Задачи:1. Образовательные:закреплять знания детей о диких и домашних.

Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе «Дикие и домашние животные» Направление развития детей: познавательно-речевое развитие. Интеграция образовательных областей: «познание», «коммуникация», «музыка». Виды.

Конспект непрерывной образовательной деятельности во второй младшей группе «Дикие и домашние животные» Конспект непрерывной образовательной деятельности во второй младшей группе «Воробушки». Тема: «Дикие и домашние животные». Цель: закрепление.

Конспект ННОД по познавательному развитию «Домашние животные» средняя группа Цель: актуализировать словарь по теме «Домашние животные». Интеграция областей: Познавательное развитие Речевое.

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Домашние животные»Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Домашние животные» Конспект НОД по развитию речи. Тема: «Домашние животные». Цель: Систематизировать знания детей по теме «Домашние животные». Задачи: Активизировать.

Конспект образовательной деятельности «Дикие и домашние животные». Для второй младшей группы Конспект образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста: в области «Познавательное развитие». Для второй младшей группы. По.

Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи в младшей группе «Дикие и домашние животные» Цели. : Формирование знаний детей о диких и домашних животных, и их детёнышей. Ознакомление детей с многообразием животного мира нашей планеты.

Конспект занятия во второй младшей группе «Домашние и дикие животные» Программное содержание: Формировать у детей умения узнавать и называть домашних и диких животных, называть их среду обитания; Расширять.

План-конспект логоритмической НОД по теме «Дикие животные, домашние животные» во второй младшей группе «Веселое путешествие» План-конспект непосредственно-образовательной деятельности познавательно-речевого развития детей во 2 младшей группе (Логоритмика) Лексическая.

Библиотека изображений:
  • Домашние животные
  • Домашние животные
  • Домашние животные
Автор публикации:
Конспект ННОД по экологическому развитию во второй младшей группе «Дикие и домашние животные»
Опубликовано: 27 февраля 2017 в 20:45
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Моя Лента на МAAM. Добавляйте авторов!
На МААМ добавлена Лента Пользователя, показывающая только публикации авторов, добавленных пользователем.
23 ноября. День рождения Николая Носова

Лёгкий, непринуждённый слог, тонкий юмор и гениальная смысловая нагрузка – всеми этими качествами отличается любое произведение Николая Носова. 23 ноября исполняется 111 лет со дня рождения одного из...

23 ноября. Международный день акварели

Появлению такого праздника в календаре мы обязаны мексиканскому ходожнику Альфредо Гуати. Будучи превосходным акварелистом он стремился возродить интерес к этой технике. Гаути основал Общество...

Детский мастер-класс ко Дню матери «Открытка для мамы и бабушки» в старшей группе
Детский мастер-класс ко дню матери «Открытка для мамы и бабушки» Цель: Изготовить поздравительную открытку ко Дню Матери. Задачи: Образовательные: -...
Фотоотчёт «Как мы делали пригласительный для мамочек в средней группе»
Приближается самый трогательный и нежный праздник- День матери. Скучать некогда- последние две недели разучиваем танцы, учимся выразительно читать стихи про...
Фотоотчёт родительского собрания «20 ноября — Всероссийский День правовой помощи детям»
20 ноября - Всероссийский День правовой помощи детям, обязывающий всех нас обеспечить детям хорошую жизнь и счастливое детство. В связи с этим в МДОУ...