Оксана Юргаева
Конспект НОД «Полезные машины» во второй младшей группе
Конспект НОД «Полезные машины» во 2-ой младшей группе
Автор; Юргаева Оксана Александровна воспитатель ГБДОУ №9 г. Санкт- Петербург
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие,
Вид занятия: интегрированный.
Виды деятельности :познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, двигательная.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций разных машин.
Публикация «Конспект НОД „Полезные машины“ во второй младшей группе» размещена в разделах
Словарная работа: тяжелый лесовоз, пассажирский, грузовой, специальный.
Оборудование и материалы: игрушечные машины спецназначения, макеты машин, макет светофора, карточки с номерами.
Цель: Познакомить детей с машинами специального назначения.
Задачи:
Образовательные:
1. Уточнить представление о транспорте специального назначения, объяснить значение некоторых машин специального назначения.
2. Продолжить изучение правил дорожного движения.
Развивающие:
1. Расширить кругозор детей.
2. Развивать наблюдательность, внимание.
Воспитательные:
1. Воспитывать уважительное отношение к людям, связанным с работой на транспорте.
Ход НОД.
1. Мотивационный этап (Водная часть)
1. Организационный момент.
Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:
Здравствуй, небо голубое, (тянут руки вверх)
Здравствуй, солнце золотое, (очерчивают круг руками)
Здравствуй, легкий ветерок, (покачивают руками над головой)
Здравствуй маленький цветок, (присели)
Здравствуй утро, здравствуй день (встали)
Нам здороваться не лень.
2. Введение в тему.
Ребята, послушайте загадки и отгадайте:
1. Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней. (машина)
2. Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (автобус)
3. У него два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами. (велосипед)
4. Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет,
Человек им управляет,
Что такое? (Самолёт)
5. Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю…
Отправляюсь я в полет,
Кто же это? (Вертолет)
6. Я зашел в зеленый дом,
Но не долго пробыл в нем.
Оказался этот дом
Быстро в городе другом! (Поезд)
Как назвать одним словом отгадки? (транспорт)
2. Содержательный этап. (Основная часть.)
1. Виды транспортов.
- Для передвижения по земле, воде, воздуху, для перевозки пассажиров и грузов служит транспорт. Транспорт бывает: пассажирский, грузовой, специальный.
Пассажирский – перевозит людей: автобус, маршрутное такси, самолет, поезд, корабль. (презентация)
Грузовой – перевозит груз: грузовые машины, грузовые поезда, самолеты, корабли. (презентация)
Игровое упражнение «Умозаключения»
Закончите правильно предложение:
В автобусе нельзя баловаться, потому что…
В транспорте надо держаться за поручни, чтобы …
Корабли строят, чтобы …
Самолёт быстрее поезда, потому что…
Колёса круглые, потому что…
Автомобиль не едет под водой, потому что …
На стройке много техники, потому что…
В городе много разного транспорта, чтобы…
Людям нужны специальные машины, чтобы … и т. д.
2. Машины специального назначения.
- На улицах часто можно встретить и машины специального назначения. Какие это машины? Это специальный транспорт – нужен для очень ответственной работы. Каждая машина выполняет свою работу: копает, переносит грузы, асфальтирует дороги. А есть машины, которые приходят к нам на помощь в экстренных ситуациях.
Их вызывают по телефону, если требуется срочная помощь: пожарная машина, «скорая помощь», полицейская машина (показ картинок)
Некоторые из этих машин оборудованы специальными звуковыми сигналами – «сиренами», на крышу кабины устанавливают мигающий фонарь – синий или красный маячок. Направляясь к месту назначения, водитель включает маячок и подает звуковой сигнал. Пешеходы должны сразу освободить проезжую часть, если они переходят дорогу. Другие машины должны пропускать машины специального назначения. Эти машины могут проехать на любой сигнал светофора.
- Куда они спешат? (Они спешат на помощь тем, кто попал в беду или заболел.).
Дидактическая игра «Скорые знаки».
(показывать карточки с номерами 01, 02, 03, 911.)
- Какие номера телефонов набирают при пожаре? (01 – пожарная машина)
- Если что-то случилось? (02 - полиция)
- Больному? (03 – скорая помощь)
- А еще есть МЧС, служба газа. (по этому номеру звонят 911).
3. Блиц игра «Пешеход - молодец».
- Где пешеход обязан переходить улицу?
- Как правильно вести себя пассажиру в транспорте?
- По какой части улицы должен ходить пешеход?
- По какой стороне тротуара должен ходить пешеход?
- Почему на улице надо ходить только по тротуару?
Физминутка «Ракета».
Мы сегодня с вами, дети
(руки в стороны)
Улетаем на ракете.
(руки вверх)
На носочки поднимись,
(подняться на носки)
Потянись – опустись.
(опуститься и опустить руки).
Вот летит ракета ввысь.
(посмотреть вверх, вытянув подбородок;
затем вернуться в основную стойку)
2. Игровое упражнение «Будь внимательным».
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться …. (опасно)
Свет зеленый говорит:
Проходит, путь …. (открыт)
Желтый свет – предупрежденье –
Жди сигнала для … (движенья)
III. Рефлексивный этап (Заключительная часть).
- Какие машины могут ехать на красный свет светофора? (пожарная машина, «скорая помощь», полицейская, аварийная)
- Какие числа написаны на этих машинах? (01, 02, 03, 04)
- Почему пешеходы и другие машины должны пропускать их?
- Теперь во время игр соблюдайте правила дорожного движения – всегда пропускайте специальные машины, дайте им проехать без остановок к месту назначения.
