Конспект НОД в младшей группе по ЗКР «Волшебная песенка звука [И]» (12 фото)

Наталья Белоусова
Конспект НОД в младшей группе по ЗКР «Волшебная песенка звука [И]»

Наталья Белоусова

Конспект НОД в младшей группе

по ЗКР "Волшебная песенка звука «И»"

Цель: Упражнять детей в четком и правильном произношении звука «И» (изолированного, в словосочетаниях, в словах)

Задачи:

Образовательные: правильно повторять за воспитателем слова и четко выделять звук «И»

Развивающие: артикуляционная гимнастика «Улыбка». Игра «Лошадки». Упражнение на развитие слуха «Громко – тихо».

Публикация «Конспект НОД в младшей группе по ЗКР „Волшебная песенка звука [И]“» размещена в разделах

• Буква И и звук [И]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Песни. Все материалы на тему песен
• Темочки

Воспитательные: участвовать в разговорах, проявлять эмоциональную отзывчивость, воспитывать интерес к подвижной игре.

Ход занятия:

В: Здравствуйте, ребята, встаньте в кружок! Вы улыбаться умеете?

Д: Да!

В: Покажите, как вы умеете улыбаться (дети показывают). Правильно! Тянем наши губки к ушкам, вы сейчас тяните губки, я увижу ваши зубки, мы потянем, перестанем и нисколько не устанем.

Вы устали?

Д: Нет!

В: Ребята, а я сегодня выучила новую песенку, прослушайте: «И-и-и-иии» а вы умеете так петь?

Д: Да! (повторяют за воспитателем – индивидуально и хором)

В: Молодцы! Сегодня к нам пришли в гости мышонок Пипи, медвежонок Вини и цыплёнок Пик. У них в именах тоже есть песенка «И», слышите?

В: Аня, как зовут мышонка?

Р: Мышонка зовут Пипи (воспитатель помогает тянуть звук «И»)

В: Даня, как зовут медвежонка?

Р: Медвежонка зовут Вини (Воспитатель помогает тянуть звук «И»)

В: Милена, как зовут цыпленка?

Р: Цыпленка зовут Пик (Воспитатель помогает тянуть звук «И»)

В: Молодцы! Сказочные герои к нам не просто в гости пришли, а они увидели большой домик и хотят узнать, кто в нём живет. Пойдём, посмотрим!

Д: Да!

В: А чтобы нам туда быстро добраться, мы с вами сядем на лошадок и поскачем.

Ребята, а как лошадка говорит?

Д: И-го-го!

В: Правильно, у лошадки тоже есть песенка «И», садимся, поскакали!

Вот лошадка прокричала:

«И-го-го!»

По траве вдруг поскакала:

«И-го-го!»

И нас к домику примчала:

«И-го-го!»

В: Ребята, а это необычный домик: здесь играют дети, и у них тоже есть песенка «И».

А как же нам туда попасть, ребята? Что нужно сделать, чтобы нам открыли дверь?

Д: Позвонить нужно.

В: Правильно, угадайте, чем я позвоню? (воспитатель достает колокольчик – большой и маленький)

Игра «Громко и тихо» : воспитатель обращает внимание детей на то, что у колокольчика тоже есть такая песенка «И» : большой колокольчик поет «Динь-динь», а маленький поет «Ли-и-и-ли-и-и»

Воспитатель предлагает каждому ребенку поиграть и пропеть песенку.

В: Посмотрите, вот мальчик играется. А как тебя зовут?

Д: Тима! (Скажем вместе, ТИИИИИМА)

В: А вот и девочка играет. А тебя как зовут?

Д: Мила! (Скажем вместе, МИИИИЛА)

В: Интересно здесь у вас, как много игрушек?

Д: Да!

В: Ребята, посмотрите, машИны, кнИжки, гИтара, у этих игрушек тоже есть песенка ИИИИ….

В: Какой интересный домик у вас, в нём живут слова с песенкой И. Им здесь очень весело.

В. А нам уже пора возвращаться, садимся на лошадок и поскакали.

Вот лошадка прокричала:

«И-го-го!»

По траве вдруг поскакала:

«И-го-го!»

В группу нас опять примчала :

«И-го-го!»

В: Ребята, пока мы с вами ездили смотреть домик, к нам гостья пришла.

Давайте поздороваемся и спросим, как её зовут.

Д: Здравствуйте, как вас зовут?

Гость: Меня зовут Светлана Васильевна.

В: Ребята, послушайте, а у нашей гости тоже есть песенка «И», она живет в отчестве «Васильевна»

Надо гостью чаем напоить, ребята, вы пока идите и приготовьте все, что нужно для чая, а я с нашей гостьей поговорю.