Конспект НОД в старшей группе «Осень» с использованием современных педагогических технологий

ирина птушко
Конспект НОД в старшей группе «Осень» с использованием современных педагогических технологий

Конспект НОД в старшей группе по теме «Осень» с использованием современных педагогических технологий

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

Образовательные: уточнить и закрепить знания детей об осени, совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы, уметь различать опавшие листья различных деревьев (осенью) или их силуэты, на ощупь определять овощи и фрукты.

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Осень“ с использованием современных педагогических технологий» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки

Развивающие: развивать познавательный интерес детей к выполнению заданий, развивать внимание, память, воображение, связную речь, мелкую моторику рук, культуру речевого общения детей друг с другом, педагогом и гостем группы.

Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Современные педагогические технологии :

гость группы (Осень, утренний круг.

-здоровьесберегающие: (динамическая пауза (игра с движением); пальчиковая гимнастика; релаксация).

-игровые: дидактические игры, упражнения, творческие задания, проблемные ситуации.

Оборудование: колокольчик, осенние листья, мешочек, муляжи овощей и фруктов, прищепки для белья.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, стихов, загадок по теме; рассматривание картин, иллюстраций об осени, беседы о лесе и жизни животных и растений; дидактические игры «Где растет», «С какого дерева лист»; разрезные картинки; составление рассказов по картинам «Золотая осень», раскраски по теме.

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Ход НОД

Звучит музыка, в группу входит гостья-Осень

Воспитатель. Ребята! Посмотрите, сегодня к нам в пришла красавица-гостья. Давайте поприветствуем друг друга и, конечно, же нашу дорогую гостью.

(Воспитатель, гостья и дети становятся в круг и произносят слова приветствия

сопровождая звоном колокольчика). Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик, пока он не обойдет весь круг.

Создание мотивации для образовательной деятельности

Воспитатель. Ребята, давайте же узнаём, кто же к нам пришёл в гости!

Загадочная гостья предлагает отгадать детям загадку.

Поля вновь засеваю

Птиц я отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен

И ёлочек. Я -…

Дети разгадывают загадку. (Осень)

Осень. Молодцы, ребята! Правильно. Меня зовут Осень. И сейчас я вас превращу в осенние листья.

Дети берут в руки листья, которые лежат на полу и проводят физкультминутку «Осенние листья»

Листья осенние тихо кружатся,

(кружатся на цыпочках, руки в стороны.)

Листья нам под ноги ложатся

(приседают.)

И под ногами шуршат, шелестят,

(движения руками вправо - влево.)

Будто опять закружиться хотят.

(поднимаются кружатся.).

Воспитатель. Ребята, как называется явление, когда листья опадают с деревьев?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, это листопад.

Дидактическая игра «Такой листок, лети ко мне»

Воспитатель детям раздаёт шаблоны листьев (по одному).

Осень зовёт : "Кленовый (осиновый, берёзовый и т. д.) листок, лети ко мне". Подбежать должен тот ребёнок, у которого будет лист, названный осенью. Затем рассказать о признаках, названного листа.

Воспитатель. Ребята, наша гостья пришла к нам с подарками. Давайте узнаем, какие же подарки она нам принесла. Но сначала нам надо отдохнуть и сделать пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Овощи»

У Ларисы — пять редисок, —дети аккуратно прищипывают прищепкой кончик мизинца;

У Алеши — три картошки, —прищипывают кончик безымянного пальца;

У Вовы — сладкая морковка, —среднего;

У Феди — большая редька. —указательного.

Осень. Ребята, а давайте поиграем в игру «Чудесный мешочек»

Воспитатель показывает мешочек и говорит:

Я-чудесный мешочек,

Всем ребятам я — дружочек.

Очень хочется мне знать,

Как вы любите играть.

Дети складывают в мешочек муляжи овощей и фруктов. Далее по очереди берут из мешочка предмет на ощупь определяют, что это, называют его, а потом достают. После этого дети собираются в группы «Овощи», «Фрукты».

Воспитатель. Ребята, вот мы и узнали, какие подарки принесла нам Осень.

Рефлексия

Осень. Ребята, какие вы молодцы! Вы меня сегодня очень порадовали. Вы такие ловкие, быстрые, внимательные. А мои сюрпризы порадовали вас? (Ответы детей).

Осень. Тогда я к вам обязательно вернусь в будущем году.

А на память оставлю вам смайлики в виде осенних листочков.

До новых встреч, дорогие ребята! (Ребята в ответ машут гостье)