Конспект НОД занятия в средней группе по аппликации с использованием салфеток «Зимнее дерево»

Солодухина Екатерина
Конспект НОД занятия в средней группе по аппликации с использованием салфеток «Зимнее дерево»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Продолжать учить детей использовать нетрадиционный вид аппликации.

Развивать диалогическую речь, активизировать словарь.

Способствовать развитию познавательного интереса.

Воспитывать аккуратность при работе клеем, ножницами;

Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных форм аппликации.

Интеграция: Познавательное, социально-коммуникативное, речевое и художественно - эстетическое развитие.

Публикация «Конспект НОД занятия в средней группе по аппликации с использованием салфеток „Зимнее дерево“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумажных салфеток
• Деревья зимой. Зимние деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Аппликации
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Зима. Аппликации
• Зима. Зимние поделки, рисование
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Материал: Салфетки белого цвета, ножницы, клей ПВА, листы картона синего цвета, иллюстрации с изображением зимних деревьев, ТСО (магнитофон, диски с записями музыкальных произведений

Предварительная работа: Рассматривание картин по теме «Времена года". Чтение рассказов и стихов о зиме, отгадывание загадок.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, какое у нас время года? (ответы детей).

Воспитатель:Правильо, зима! Ребята, сегодня мы с вами будем изображать в своих работах зимнее дерево. Хотите?

Ответы детей

Воспитатель: Для этого нам надо отгадать загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (Зима)

Ответы детей

Воспитатель: Зима – замечательное время года. С ним в природе связано много явлений. Отгадайте, о каких зимних явлениях природы я вас буду сейчас спрашивать? (При каждом отгадывании загадки воспитатель прикрепляет на доску иллюстрацию с изображением ответа.)

С неба – звездой,

На ладошку – водой. (Снег.)

Детки сели на карниз

И растут все вниз и вниз. (Сосульки.)

Прозрачен, как стекло,

А не вставишь его в окно. (Лед.)

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали.

А посмотрите, как увидел и изобразил зиму художник.

Что изображено на картине?

Ответы детей.

Воспитатель:Как красив снежный наряд у деревьев! Посмотрите, наш участок превратился в сказочный лес! А вы хотите погулять по сказочному зимнему лесу?

Ответы детей

Воспитатель демонстрирует иллюстрации с изображением зимних деревьев в лесу.

Пальчиковая гимнастика "Зима"

Пришла зима, (трем ладошки друг о друга)

Принесла мороз. (пальцами массажируем плечи)

Пришла зима, (трем ладошки друг о друга)

Замерзает нос. (ладошкой массажируем кончик носа)

Снег, (плавные движения ладонями)

Сугробы, (кулаки стучат по коленям попеременно)

Гололед. (ладони шоркают по коленям разнонаправленно)

Все на улицу — вперед! (обе руки протянуть вперед)

Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь давайте подойдем к столу. На столе разложено все необходимое оборудование, кроме бумаги. Ребята, чем зима укутывает деревья?

Дети: Инеем, снегом.

Воспитатель: Но у нас нет ни снега, ни инея из чего же мы можем с вами сделать наши зимние деревья (ответы детей). Если дети затрудняются с вариантами ответов, то воспитатель помогает им с помощью наводящих вопросов.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Сегодня мы будим работать с бумагой. Какого цвета бумага нам нужна?

Дети: Белого.

Воспитатель: Правильно. Далее воспитатель достает коробку, в которой лежат салфетки белого цвета, раздает их детям и показывает фон, с заранее наклеенным стволом и сугробами, дети доделывают ветки дерева.

Воспитатель: Ствол у дерева уже есть, чего не хватает?

Дети: веток.

Воспитатель: правильно, сейчас я вам покажу, как мы будим делать ветки. Берем ножницы, салфетку и нарезаем полоски.

Затем из полосок скручиваем жгуты для веток и шарики, из них мы сделаем снег.

Берем кисточку, набираем на неё клей, намазываем клеем наши жгуты и приклеиваем его к нашему стволу, получилась ветка. Далее воспитатель вмести с детьми, вспоминает правила работы с ножницами, кистью и клеем и предлагает ребятам начать работу. Во время работы детей звучит тихая музыка. Воспитатель смотрит за работой детей, при необходимости оказывает им помощь.

Рефлексия:

Воспитатель:Ребята! Сейчас мы свами рассмотрим наши зимние деревья. Понравилось вам занятие? Что вы нового узнали? С помощью чего мы с вами изображали снег на деревьях?