Конспект образовательной деятельности по рисованию «Заюшка и петушок в лесу» в младшей группе

Ирина Бабичева
Конспект образовательной деятельности по рисованию «Заюшка и петушок в лесу» в младшей группе

Рисование «Заюшка и петушок в лесу» младшая группа

Цель: Создать положительный эмоциональный фон. Учить детей приемам рисования красками гуашью.

Задачи:

Образовательные :

- Продолжать знакомить детей с изменениями в неживой природе – поздняя осень, часто идут дожди.

- Активировать в памяти детей сказку «Заюшкина избушка» и ее героев.

Развивающие:

Публикация «Конспект образовательной деятельности по рисованию „Заюшка и петушок в лесу“ в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Петух, петушок. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

- Учить детей рисовать кисть и красками гуашь приемом штриховки и мазков сверху вниз (дождь, мазки, прикладыванием кисточки (следы зверей на земле).

- Развивать активную речь детей.

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к животным, вызвать сочувствие к ним.

Материалы:

Картинки с изображением животных, сюжетные иллюстрации животных идущих по лесу домой на каждого ребенка, краски гуашь, кисти, салфетки, стаканчики с водой, клеёнки, игрушка зайчик.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель показывает картинки лесных животных, последняя из картинок – заяц.

Воспитатель: Давайте вспомним животных, которые живут в лесу. Вот смотрите, кто нарисован на этой картинке? Где он живет?

Ответы детей Зайчик живет в лесу.

Воспитатель: Ребята, сегодня зайка пришел из леса к нам в гости. Вот он!

Воспитатель достает игрушку и показывает детям.

-Дети поздоровайтесь с зайчиком

Воспитатель: Помните сказку «Заюшкина избушка»? Кто помог зайчику выгнать лису?

Ответы детей – петушок.

Воспитатель: Что он сделал?

Воспитатель: Молодцы, все помните! А я вот знаю одну сказу о зайчике и петушке, которые живут в своей избушке в лесу. Хотите послушать?

Ответы детей.

Воспитатель: «Пошли однажды зайчик и петушок, живущие в лесной избушке в лес погулять, а потом пошел дождь и зайчик с петушком стали возвращаться домой. Но от дождя ножки намокли, а мокрые ножки оставляют следы на дорожке».

Восклицания детей «Да-а-а-а».

Далее воспитатель показывает сюжетную картинку – заготовку к рисованию, где зайчик и петушок идут по лесу к своей избушке.

Воспитатель: Вот, посмотрите, про каких каких героев я вам рассказала. Чего здесь не хватает?

Ответы детей – дождика и следов.

Воспитатель:Давайте мы их нарисуем.

Воспитатель: Проходите и рассаживайтесь за рабочие столы. Зайка будет за вами наблюдать сегодня, и он хочет узнать, на чем вы рисуете?

Ответы детей – на бумаге.

Воспитатель: Правильно. Приготовили пальчики и взяли кисточку в них. Перед тем как рисовать надо кисточку намочить. Окунаем ее в стаканчик с водой, отжимаем последнюю каплю и кончик кисти окунаем в краску. А теперь начали рисовать : кисточкой сверху вниз делаем мазки, прикладывая ворс кисти к листу бумаги от самой тучи до низа. Это будет дождь. А теперь дело за следами осталось. Кисточку чуть-чуть намочили и взяли на нее немножко краски, а теперь она зашагала по листу бумаги – мазками рисуем следы медвежат. Вот молодцы. Сейчас рисунки положим сушиться.

Произвольные высказывания детей.

Воспитатель: Ребята, а зайчик хочет с вами поиграть.

Ответы детей.

Проводится подвижная игра «Зайка серый умывается»

Воспитатель: Ой какие молодцы! зайчик останется у нас в группе чуть-чуть погостить, а потом пойдет домой. Вы хотите с ним поиграть и показать игрушки в группе.

Ответы детей.

Дети приступают к самостоятельной деятельности.