попова людмила
Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Будущие защитники Отечества»
Цель:
Воспитание нравственно-патриотических качеств детей дошкольного возраста средствами физической культуры, способствовать становлению ценностей здорового образа жизни.
Задачи:
1. Образовательные:
- упражнять в строевых упражнениях и ориентировке в пространстве;
- совершенствовать технику выполнения комплекса ОРУ, добиваясь ритмичности, легкости, точности, выразительности их выполнения;
- упражнять детей в ползании на четвереньках между предметами ;
- совершенствовать навыки метания мешочка в горизонтальную цель правой и левой рукой;
Публикация «Конспект образовательной деятельности в старшей группе „Будущие защитники Отечества“» размещена в разделах
- День защитника Отечества. 23 февраля
- День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- упражнять в лазании по скамейке на животе, прыжкам на двух ногах;
-расширять у детей представления о празднике "День Защитника Отечества", об Армии, о родах войск, обогащать словарный запас по тематике занятия.
2. Развивающие:
-Развивать физические качества и способности детей: ловкость, быстроту, силу, общую выносливость;
- развивать координацию движений,
3. Воспитательные:
- Способствовать формированию морально-волевых качеств: выдержки, настойчивости, сопереживания за своих товарищей по команде;
- создать у детей позитивное настроение и радость от двигательной активности,
- закреплять умения соблюдать технику безопасности при выполнении основных движений;
-воспитывать самостоятельность в выполнении упражнений,
-воспитывать уважение к армии.
Образовательная область: физическое развитие
Интеграция областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Оборудование: музыкальный центр, подборка музыкальных треков, 2 обруча, 8 кеглей, 2 гимнастических скамейки, мешочки по количеству детей, мягкие модули-круги, 2 игрушечных автомата, конверты-донесения, конусы.
Продолжительность занятия: 30 мин.
Место проведения: музыкальный зал.
Ход ООД.
I.Организационная часть:
1. Приветствие гостей.
2. Беседа:
Воспитатель Ребята, скажите, какой праздник скоро будет отмечать наша страна?
Дети: День Защитника Отечества
Воспитатель: А почему он так называется? Для чего же нужны защитники?
А кто, в первую очередь, должен защищать нашу страну от врага? А девочки могут служить в армии? Какие военные профессии вы знаете?А скажите, какими качествами должен обладать защитник? Правильно, ребята, нужно быть сильным, ловким, заниматься физкультурой.
Защитник Отечества – звание гордое!
Его все мальчишки готовы носить.
Но нужно быть смелым, выносливым, твердым,
Со спортом для этого нужно дружить.
Всему этому надо учиться и вам как будущим защитникам я предлагаю заняться физкультурой.
3. Вводная часть 5- 6 мин.
Становись. равняйсь! Смирно! На 1,2 рассчитайсь! В 2 шеренги становись!
- Направо! Налево! Кругом! Направо! В обход по залу парами шагом марш!
- Ходьба на носочках, обычным шагом, на пятках, в полу- и полном приседе, с высоким подниманием коленей, касаясь локтя, спиной вперёд, обычным шагом, змейкой, по диагонали зала.
Бег в колонне по двое, держа дистанцию между рядами и ориентируясь на плечо напарника; лицом друг к другу, держась за руки "лодочкой" приставным галопом, подскоки, обычным бегом. Шагом марш, упражнения на дыхание. Перестроение в одну колонну. Перестроение в 4 колонны.
II. Основная часть 18 - 20 мин.
1. Воспитатель: Сегодня и ОРУ будут не простыми, а посвящены военным профессиям. Загадка о летчике.
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что такое? (Самолет.)
Комплекс ОРУ «Мы пилоты»
1. «Приказ получил»
2. «Вертолёт вращает винтами». И. п. : о. с. Вращение руками вперед 1-4, назад 1-4 (8 раз)
2. «Заведём моторы». И. п. : о. с. руки согнуты в локтях, перед грудью. Вращение рук с убыстрением и замедлением темпа (15-20 сек 5-6 раз).
3. «Самолёт летит». И. п. : ноги на ш. п., руки расст. в стороны. Наклоны в стороны (8-9 раз).В конце сесть на одно колено «самолёт приземлился».
4. «Проверим колёса». И. п. : ноги слегка расст., руки внизу. Поднять высоко ногу согнутую в колене и хлопнуть по колену ладонью, сказать «вот», затем так же другой ногой (8-9 раз).
6. «Лётчик садится в кабину самолёта». И. п. : стоя на коленях, руки на поясе. Сесть, выпрямиться. (6-8 раз).
7. «Самолёт взлетает». И. п. : ноги слегка расст., руки внизу. Прыжки вверх 12 раз, ходьба повторить 2-3 раза.
8. «Лётчики возвращаются с аэродрома». Ходьба 1 мин.
2. Воспитатель: Перестраиваемся в одну колонну. Сейчас мы будем упражняться в освоении видов движений, которые необходимы будущим солдатам. Мальчики будут выполнять метание мешочков в горизонтальную цель сначала правой, а затем левой рукой. Девочки будут, как партизаны пробираться между препятствий и проползать на четвереньках между кеглями так, чтобы их не уронить. Затем мы поменяемся. По местам заданий разойдись. (Усложнение мальчикам)
ОВД (групповой способ)
1) Ползание на четвереньках между предметами.
2) Метание мешочков в обруч, лежащий на полу правой и левой рукой.
3. Воспитатель: А теперь я предлагаю вам посоревноваться в быстроте, ловкости и находчивости и провести эстафеты. Разделимся на команды: у кого красная звезда-1 команда, у кого розовая- другая.
Команды, равняйсь! Смирно! К эстафетам готовы?
1 эстафета " Чья эскадрилья быстрее соберётся?"
Сейчас вы будете военными лётчиками, а ваши команды лётными эскадрильями. (Повторите-эскадрилья)
В Армии всегда ценится быстрота и дисциплина. И сейчас, когда играет музыка вы превращаетесь в лётчиков, садитесь в самолёты и летите на боевое задание, а когда музыка закончится необходимо быстро и в правильном порядке построится. Чья эскадрилья быстрее построится, тот и будет победителем в этой эстафете.
2 эстафета "Передай автомат"
Ребята, у каждого защитника Отечества есть оружие. И к этому оружию солдат относится бережно и внимательно. И сейчас вы будете передавать автомат над головой до последнего игрока, а последний бежит и встаёт с автоматом первый и снова передаёт назад. И так пока направляющий снова не окажется впереди. Победит та команда, которая быстро и без ошибок справится с заданием.
3 эстафета «Марш-бросок»
Рюкзак для каждой команды (вещмешок) для боевого бойца, в нём находятся патроны, запасные вещи, и неприкосновенный запас. Ваша задача, быстро одеть рюкзак, проползти по гимнастической скамье, обежать конусы, и вернуться к своей команде. Снять рюкзак, и отдать его следующему участнику.
4. Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы показали себя настоящими будущими солдатами, а главное дружными и сплочёнными, ведь уметь дружить - это одно из главных качеств человека.
В рассыпную разойдись!
Малоподвижная игра на внимание:
- «Парад» - дети маршируют;
- «Разведчики» - смотрят в бинокль;
- «Засада» - приседаем.
III. Заключительная часть 4-5 мин. Ходьба по залу в колонне по одному.
IV.Воспитатель: Наши военные учения подошли к концу. О каком празднике мы сегодня говорили? Что было для вас трудным в нашей военной подготовке? А какое задание понравилась больше остальных? Вы молодцы! Очень старались! Я хочу вам вручить медали! Наше занятие окончено! Направо! На выход из зала шагом марш!
Дети в колонне по одному выходят из зала и идут в группу.
