Елена
Конспект ООД по ПДД «Как Колобок искал дорогу в детский сад» для детей второй младшей группы
Цель: знакомство со знаком дорожного движения «Пешеходный переход»; закрепление понятий «улица», «дорога», «светофор». Формирование первичных представлений о безопасном поведении на дорогах (переходить дорогу, держась за руку взрослого)
Задачи:
1. Обучающие. Познакомить детей с специально отведенными местах перехода улицы; познакомить детей с дорожными знаками; расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора, ПДД. Обогащать словарь детей : «пешеходный переход», «зебра».
Публикация «Конспект ООД по ПДД „Как Колобок искал дорогу в детский сад“ для детей второй младшей группы» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии представлений по сказке «Колобок»
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2023
2. Развивающие. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги; активно и творчески применять ранее усвоенные способы аппликации с чередованием цветов. Расширять словарный запас детей. Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу.
3. Воспитывающие. Воспитывать грамотного пешехода. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, эмоциональную отзывчивость, самостоятельность, умение ждать, радоваться достигнутому результату, радостное сопереживание.
Предварительная работа. Наблюдение за движением транспорта за пределами детского сада. Беседы, чтение художественной литературы о ПДД. Дидактические игры «Домик для светофора», «Сломанный светофор», «Поставь машину в гараж», «Мы едем, едем, едем» («По морю, по земле, по воздуху»). Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Машины едут».
Формы организации коллективной деятельности:
- совместная деятельность педагога с детьми;
- самостоятельная деятельность детей.
Методы и приё мы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, дидактическая игра, использование художественной литературы, активизация словаря, подвижная игра.
Материалы и оборудование.
Демонстрационный материал: игрушки: колобок, тигрёнок, заяц, машины, светофор; макет проезжей части, знак «Пешеходный переход», макет «Пешеходный переход», накидка «Светофор» для подвижной игры.
Раздаточный материал: клей, клеёнки, картинка с изображением дороги без пешеходного перехода, салфетки.
Ход занятия.
I. Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости! ( Дети: Колобок, Тигрёнок и Зайка) Правильно!
Колобок : Здравствуйте, дорогие друзья! Вчера я получил от вас письмо. Спасибо вам за приглашение в гости в ваш любимый детский сад «Ромашка»!
Тигрё нок и Зайка: Здравствуйте, ребята!
Тигрё нок: Мы так хотели с вами встретиться и поиграть!
Зайка (дрожит) : Но по дороге сюда с нами случилась страшная история.
Воспитатель: Не бойся, Зайка. Мы вас в обиду не дадим. (гладит Зайку) Ребята, давайте попросим наших друзей рассказать, что же с ними случилось. ( Дети: Расскажите пожалуйста)
II. Основная часть.
Настольный театр «Как Колобок искал дорогу в детский сад»
Колобок : Мы получили ваше письмо и сразу же отправились в дорогу. Ваш большой город Воскресенск находится рядом с нашим лесом.
Тигрё нок: И оказались мы на улице большого города.
Зайка (шепчет) : Ах, как страшно.
Колобок : «Смелее, вперед», - сказал я. – Подумаешь, испугался». И зашагал через улицу, а за мной Тигрёнок и Зайка.
Тигрё нок: Но не успели мы дойти до середины, как что-то заскрипело, зазвенело… Вокруг было много машин и все они громко сигналили «Би - бииип»
Зайка: Мы в страхе бросились убегать в разные стороны.
Колобок : Тут я вспомнил, как бабушка и дедушка рассказывали мне о каких-то переходных полосках.
- Тигрёнок, снимай шкуру! Постелем твои полоски и перейдем дорогу! – сказал я.
Тигрёнок (вздыхая) : Неизвестно, что было бы дальше, но тут появился Светофорчик.
Колобок : - Ай-ай-ай! – замигал он своими огоньками. – Стоп! – и включил красный глаз.
Все машины остановились.
Зайка: Он поругал нас. «Вы не умеете ходить по улице! НЕ ЗНАЕТЕ ЗНАКОВ!» – возмутился Светофорчик.
- А какие знаки мы должны знать, чтобы скорее добраться в детский сад к друзьям? – спросил я.
Колобок : Их совсем немного, ответил Светофорчик. - Сначала посмотрите, где стоит знак «Пешеходный переход» (показывает)
Тигрё нок: Потом дождитесь зеленого сигнала моих глаз. Теперь переходите дорогу строго по «зебре». Если вы будете это выполнять, то очень быстро доберетесь до детского сада «Ромашка»
Тигрё нок: «Спасибо! Тигры очень любят зебр, они тоже полосатые!» – обрадовался я.
Зайка: «Спасибо! Зеленый мой любимый цвет! – прошептал я.
Колобок : Спасибо! Мой любимый цвет синий, как на знаке «Пешеходный переход»! – сказал я.
Все вместе: Ура! Мы поняли! И мы зашагали по улице в детский сад, где нас давно ждут такие хорошие мальчики и девочки».
Воспитатель: Вот это да! Как же опасно ходить по городу, когда не знаешь правил дорожного движения! Ребята, давайте поиграем вместе с нашими гостями.
Физминутка
Мы по улице шагаем
И ворон мы не считаем.
Смело мы идём вперёд,
Где пешеходный переход!
Когда дорогу перешли,
Можно прыгать –
Раз, два, три!
(движения в соответствии с текстом)
Колобок : Спасибо, друзья! Как же у вас весело! Мы не хотим, чтобы вы попали в беду на дороге. И поэтому хотим задать вам вопросы о правилах дорожного движения.
Тигрё нок: Чего мы испугались в городе? Почему?
Зайка: Кто пришёл нам на помощь?
Колобок : Какой дорожный знак он показал нам? Как он называется по – другому? Какого цвета этот знак?
Тигрё нок: Что он означает?
Зайка: Что на нём нарисовано?
Колобок : Какие молодцы! Фууух! Теперь нам не страшно, что с вами может случиться беда на дороге. А давайте поиграем еще?
Подвижная игра «Светофор»
Воспитатель в накидке «Светофор» (круги красного, желтого и зеленого цвета на липучках) Дети легким бегом двигаются по залу. Если «загорается» красный цвет, дети останавливаются. Желтый – хлопают в ладоши. Зелёный – бегают.
Дети проходят за столы.
Воспитатель (показывая знак) : Ребята, «Зебра» – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и так далее.
Колобок : Друзья, мы для вас подготовили ещё одно задание. Посмотрите, у вас на столах лежат картинки. Что мы видим на них? ( Дети: дома, дорога, Колобок, знак «Пешеходный переход») Всё правильно! Знак пешеходного перехода есть, а самого перехода нет, наверное, дорожники забыли его нарисовать! Давайте сделаем «Зебру» из цветной бумаги. А чтобы ваши пальчики лучше работали, их нужно размять.
Пальчиковая гимнастика «Машина»
Би- би- би – гудит машина.
(постукивают кулачком
одной руки о кулачок другой руки)
Тук-тук-тук – мотор стучит.
(хлопают в ладоши)
Едем, едем, едем, едем –
Он так громко говорит.
Шины трутся о дорогу :
Шу- шу- шу – они шуршат.
(потирают ладони друг о друга)
Быстро крутятся колё са:
Та-та-та – вперёд спешат.
(вращают кистями рук)
Воспитатель: Ну, а теперь принимаемся за работу! Откройте пожалуйста клей. Возьмите полосу белого цвета, положите её на клеёнку и смажьте клеем. А теперь приклейте её на дорогу рядом с Колобком. Не забывайте пользоваться салфеткой, чтобы убрать лишний клей! Теперь берём полосу чёрного цвета и приклеиваем рядом с белой. Теперь опять белую полосу клеим рядом с чёрной. И так далее.
Дети с помощью воспитателя выполняют задание. На доске образец выполненной работы.
III. Заключительная часть.
Колобок : Друзья, какие правильные «зебры» у вас получились! Настоящий пешеходный переход! Эти картинки останутся вам на память о нашей встрече.
Все вместе подходят к «пешеходному переходу», со словами воспитателя «переходят дорогу».
Воспитатель:
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный переход!
Когда к дороге подхожу,
То маму за руку держу!
Дорогу так мы переходим :
Сначала влево поглядим
И, если нет машины,
Идём до середины.
Потом смотрим внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаем без сомнения!
Тигрё нок: Большое спасибо вам ребята!
Зайка! Нам пора отправляться домой!
Колобок : Мы обещаем соблюдать все правила, о которых рассказал нам Светофорчик.
Все вместе: До свидания! ( Дети: До свидания)
Библиографический список:
Т. Ф. Саулина. «Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Для работы с детьми 3-7 лет» / Т. Ф. Саулина. — Москва : Мозаика-Синтез, 2012. — 28 c. — Текст : непосредственный.
Елена | Все публикации
