Лилия Румянцева
Конспект ООД по развитию речи детей младшей группы с использованием мнемотехники «Жук проснулся»
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи (программное содержание) :
1. Познакомить детей со стихотворением Василия Бирюкова «Под листочком жук проснулся».
2. Развить навык преобразования символов мнемодорожки в слова и предложения (развить навык работы по развитию речи с применением мнемотехники).
3. Продолжать развивать мышление, память, внимание и воображение
4. Закрепить умение внимательно слушать выступления своих товарищей, уточнять их и дополнять
Материалы и оборудование:
1. Книга с текстом стихотворения.
Публикация «Конспект ООД по развитию речи детей младшей группы с использованием мнемотехники „Жук проснулся“» размещена в разделах
- Жук, жуки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
- Насекомые. Конспекты занятий, НОД
- Насекомые. Конспекты по развитию речи
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
3. Изображение жука на листочке (фото).
Предварительная работа:
1. Знакомство с символом и его «расшифровкой»
2. Знакомство с мнемоквадратом и мнемодорожкой
3. Занятия по описанию предмета с опорой на мнемодорожки
Ход ООД
Мотивационный этап
Дети рассаживаются полукругом, воспитатель — перед ними на стульчике. Звучит музыка «звуки леса».
Воспитатель: Ребята, мы с вами оказались на полянке перед лесом. Еще раннее утро, природа потихоньку просыпается, тишина вокруг. Но если прислушаться, можно услышать много разных голосов: птички поют, кузнечики стрекочут, пчелы жужжат… Крастота! И вдруг мы с вами замечаем на веточке цветка маленького жучка. (начинает читать стихотворение)
Деятельностный этап
Под листочком жук проснулся,
Потянулся и встряхнулся.
Брюшко, нос, глаза, усы
Вымыл капелькой росы. (Василий Бирюков)
Какого жука вы представили? Маленького или большого? Какого цвета? А стихотворение о жуке вам понравилось?
Послушайте еще раз.
Воспитатель читает по строчке и поднимает в конце фразы мнемокарточку, объясняя символы.
Под листочком
Жук проснулся
Потянулся и встряхнулся
Брюшко, нос, глаза, усы
Вымыл капелькой росы
Физминутка:
Под листочком (присесть)
Жук проснулся (подняться, встать на носки, вытянуть руки вверх)
Потянулся и встряхнулся (тянемся вверх, затем наклоняемся, расслабляем корпус и трясем руками)
Брюшко, нос, глаза, усы (пошевелить мышцами брюшного пресса, носом, поморгать глазами, вытянуть губы трубочкой)
Вымыл капелькой росы (имитируем умывание, быстрыми движениями у лица)
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте по желанию, по одному попробуем рассказать стихотворение с опорой на карточки.
Рефлексивный этап
Воспитатель: Мы с вами сегодня были настоящими расшифровщиками, и у вас это здорово получилось. При помощи карточек нам удалось запомнить стихотворение, которое написал Василий Бирюков.
