Конспект ООД познание ФЭМП в старшей группе «Знакомство с числом и цифрой 8»

Оксана Полежаева
Конспект ООД познание ФЭМП в старшей группе «Знакомство с числом и цифрой 8»

Цель: Познакомить детей с цифрой и числом восемь; с образованием числа восемь;

Повторить порядковый счет;

Учить сравнивать количество предметов;

Развивать математические представления детей;

Воспитывать желание узнавать новый материал.

Оборудование: Медвежонок игрушка 1шт, 7 кукол.

Красочная цифра восемь, счетный материал, плоскостные яблоки, конфеты, мороженное по комплекту на каждого ребенка, раскраска с изображением восьми шаров.

Публикация «Конспект ООД познание ФЭМП в старшей группе „Знакомство с числом и цифрой 8“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 8. Состав числа восемь, счёт до восьми
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Ход занятия:

Воспитатель обращает внимание детей на стол за которым сидят куклы и медвежонок.

- У медвежонка сегодня День рождения, к нему пришли гости, а он не умеет считать и не знает, сколько к нему пришло гостей.

Давайте поможем Медвежонку.

Воспитатель просит детей посчитать сколько присутствует гостей -кукол (7).

- А вместе с медвежонком, тогда сколько стало? (дети пересчитывают).

- Теперь получилось 8.

- Значит к семи добавить один, получится восемь.

Воспитатель выставляет на доску изображение цифры 8, спрашивает детей, на что она похожа (два обруча, бублики, снеговик, очки и т. д.).

Затем разучивает с ребятами стихотворение о восьмё рке:

Цифру восемь, цифру восемь

На носу всегда мы носим.

Цифра восемь, да крючки –

Получаются очки!

Воспитатель. Предлагает разложить для гостей угощения.

Предлагает выложить на стол столько конфет, сколько гостей вместе с медвежонком (8)

Дети выкладывают 8 конфет.

Затем 7 яблок. Спрашивает на сколько конфет больше чем яблок.

На сколько яблок меньше чем конфет.

Дети отвечают – на один.

Вос. Предлагает разложить 6 мороженного.

Спрашивает на сколько мороженного меньше чем конфет.

Дети считают и отвечают на 2.

Физминутка.

Вос. Предлагает детям поиграть в игру. Играют 2-3 раза.

Работа с раздаточным материалом, с карточками. Дети считают предметы и находят соответствующие цифры и показывают их. (конфет-8, яблок -7)

Индивидуальные вопросы и ответы детей.

Воспитатель предлагает детям посчитать от 1 до 8. Считают хором.

Воспитатель приглашает детей к доске.

(дети встают у доски полукругом)

Выстраивание числового ряда 1 – 8.

Воспитатель просит детей по очереди подходить к доске и ставить следующую цифру

В завершении производится прямой и обратный счёт в пределах восьми (сначала хором, затем двумя – тремя детьми самостоятельно)

Воспитатель напоминает, что у медвежонка сегодня день рождения и ему исполнилось….

Как вы думаете, сколько лет? 8

Предлагает детям сделать подарки своими руками.

Воспитатель раздает детям раскраску с шарами и предлагает детям раскрасить их.

Обращает внимание на то, что шаров тоже – 8, посчитайте их.

Подведение итогов.

Кому мы сегодня помогали? (медвежонку)

Сколько гостей пришло к медвежонку? (7)

Сколько лет ему исполнилось(8)

С какой цифрой и числом мы сегодня познакомились? (8)

Молодцы!