Конспект ООД «Ребята в гостях у зайчика» с использованием лэпбука для детей второй младшей группы на тему «Лесные животные»

Татьяна Бурашникова
Конспект ООД «Ребята в гостях у зайчика» с использованием лэпбука для детей второй младшей группы на тему «Лесные животные»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепить знания детей о лесных животных, проживающих в лесах России.

Задачи:

Образовательные:

Поддерживать интерес к занятиям по экологическому воспитанию.

Закреплять названия лесных животных, их жилища, чем питаются.

Развивающие:

Развивать зрительную память, внимание, воображение, интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

Воспитывающие:

Публикация «Конспект ООД „Ребята в гостях у зайчика“ с использованием лэпбука для детей второй младшей группы на тему „Лесные животные“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Заяц, зайчонок. Все о зайцах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Темочки

Воспитывать чувство любви к окружающему миру, заботливое отношение к представителям живой природы, продолжать формировать интерес к живой природе, развивать познавательный интерес; любознательность.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какой сегодня замечательный день! Кажется, кто-то тихонько стучит в дверь?

Воспитатель подходит к двери и заносит мягкую игрушку зайчика.

Дети: Зайчик!

Воспитатель: Дети, посмотрите и скажите, какой зайчик?

Дети: Мягкий, серый, ушастый и т. д. Шубка у него пушистая.

Воспитатель: Зайчик приглашает нас в гости в свой лес. Хотите?

Дети: Да!

Воспитатель: В лес мы с вами отправимся. Зайчик нам покажет дорогу. Все готовы?

Дети: Да

Для того, чтобы попасть в лес, нужно закрыть глаза, хлопнуть три раза в ладоши, повернуться вокруг себя и сказать такие слова: «Один, два, три, вокруг себя повернись и в лесу очутись!»

Воспитатель: Ребята, вот мы в лесу. Здесь очень красиво! Какой чистый воздух! Чувствуете, как пахнет лесом, елками…

Дети выполняют дыхательное упражнение.

- Вдохните глубоко носом, а выдохните ртом.

- Чувствуете свежий воздух?

Воспитатель: Ребята, чтобы лучше познакомиться с лесными жителями, зайчик предлагает вам попробовать отгадать его загадки.

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

И по соснам, и по елям

Быстро бегает она,

Видит, шишки где поспели,

Где грибная целина. (Белка)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый — краса!

Как зовут её? (Лиса).

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы —

Уши больше головы? (Заяц)

Смотри: лежит под ёлками

Подушечка с иголками.

Лежала, лежала

Да вдруг побежала. (Ёж)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

Воспитатель: Ребята, все эти животные, которых мы отгадали, они какие?

Дети: Дикие животные.

Воспитатель: А почему же их так называют?

Дети: Потому, что эти животные живут в лесу, сами добывают себе еду, сами строят себе жилище.

Воспитатель: Давайте поселим лесных животных в свои домики?

Пальчиковая гимнастика:

Зайчик скачет по лужайке – сжать руки в кулаки, а указательный и средний пальцы поднять вверх – «зайчик».

Прыг – скок, прыг – скок, – сжать руки в кулаки, «зайчик» - чередовать движения.

Испугался волка зайка – прижать руки к груди.

И пустился наутек – раскрыть ладошки, вытянуть руки перед собой.

Воспитатель: Мне слышится чей-то плач. Ребята, прислушайтесь. Слышите? Кто же это плачет?

Да это же детеныши наших животных! (указывает на картинки). А как вы думаете, почему они плачут?

Дети: Они потеряли свою маму.

Воспитатель: Давайте их упокоим и поможем каждому детёнышу найти его маму.

Воспитатель каждому ребенку раздает карточки с изображением детёныша, и предлагает детям найти маму.

Дети: Лисёнок – у лисы

Медвежонок – у медведицы

Бельчонок – у белки

Зайчонок – у зайчихи

Еженок – у ежихи.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы помогли детёнышам найти своих мам. Теперь они не плачут.

Зайчик тоже говорит спасибо, за вашу доброту, заботу о лесных жителях. Природу нужно не только любить, но и беречь, как и всех обитателей леса.

Зайчик : А мне пора спрятаться под кусток от лисы и волка. На память дарю вам лэпбук.

Воспитатель: Спасибо, зайчик! Ребята, а нам пора возвращаться обратно в детский сад.

Один, два, три, вокруг себя повернись и в детском саду очутись!»

Рефлексия.

Воспитатель: Дети, вам понравилось в лесу? Что запомнилось больше всего? Какие задания были сложные?