Лариса Докторова
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Русалочки в подводном царстве»
Русалочки в подводном царстве
Цель: вызвать интерес к созданию сказочных сюжетов по мотивам знакомых сказок. Учить рисовать сказочных героев на основе аппликативной детали. Познакомить со способами создания фантазийных образов. Формировать композиционные умения. Развивать творческое воображение.
Предварительная работа: знакомство с подводным миром на занятиях по ознакомлению с окружающим миром. Чтение сказки Х. К. Андерсена «Русалочка», просмотр иллюстраций к сказке и на морскую тему для обогащения художественных впечатлений детей.
Публикация «Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе „Русалочки в подводном царстве“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Морские и речные обитатели, подводный мир
- Морские обитатели. Конспекты занятий
- Старшая группа
- «Русалочка»
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2022
Оборудование: листы бумаги голубого цвета, фломастеры, цветные карандаши, цветная бумага,ножницы; клей-карандаш, клеёнки, салфетки матерчатые на каждого ребенка; иллюстрации из сказки «Русалочка».
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, мы с вами недавно познакомились со сказкой Ханса Кристиана Андерсена «Русалочка», а также с разными обитателями подводного мира и узнали про морского царя Нептуна и его дочерей. Давайте еще раз рассмотрим иллюстрации к сказке с изображение Русалочек и Нептуна. Скажите, чем эти сказочные герои похожи друг на друга? (ответы детей). Да, правильно, и у Русалочки и у Нептуна, и у его дочерей – рыбьи хвосты.
Воспитатель: ребята смотрите, что это? (показ силуэта рыбьего хвоста, ответы детей). Художники часто используют такой способ для создания необычных сказочных существ: берут у одного животного, растения или сказочного существа какую-то красивую деталь (хвост, лепесток, крыло и пр.) и добавляют к образу другого животного, растения или человека. Так и в случае с Русалочкой и Нептуном художник «взял» рыбий хвост и добавил его вместо ног к туловищу человека. «Приставил» рыбий хвост к мужской фигуре и получился царь морской Нептун. «Приставил» рыбий хвост вместо ног к женскому туловищу и получилась Русалочка.
Воспитатель: у вас на столах лежат листы голубой бумаги. Лист можно расположить как вертикально, так и горизонтально. Также, у вас в тарелочках лежат несколько хвостов разных цветов. Выберите тот, который вам нравится. Обратите внимание на то, что хвост у Русалочки поменьше, а у Нептуна побольше. По своему выбору, можете сделать Русалочку с Нептуном вместе, или только Русалочку. Сначала мы будем приклеивать хвост, а затем дорисовывать туловище и голову Русалочки или Нептуна. Для этого, сначала мы приставляем силуэт хвоста к листу бумаги и начинаем перемещать его так, чтобы получилось размещение образа (вверху, внизу, по диагонали, при горизонтальном или вертикальном положении листа бумаги).
Смотрите, а если я подниму хвост к верхней границе листа бумаги, поместится ли туловище Русалочки на бумаге при таком размещении? И где же тогда будет находиться ее туловище? (ответы детей).
Прежде чем, приступить к работе, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами:
- ножницы клади кольцами к себе:
- подавай ножницы кольцами вперёд;
- не оставляй ножницы открытыми;
- не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу;
- используй ножницы по назначению.
Кроме правил работы с ножницами, мы должны помнить, что форму надо аккуратно намазывать с обратной стороны, пользуясь при этом клеенкой, раскладывать формы на нужное место намазанной стороной, прижимать их тряпочками, не сдвигать.
А сейчас сделаем небольшую разминку.
Физминутка:
Это лёгкая забава —
Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.)
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать. (Приседания.)
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно. (Ходьба на месте.)
Тем детям, которые быстро справились с заданием, предлагаю нарисовать на своих картинках волны, разных рыб, водоросли, морских звезд, ракушки, пузырьки воздуха или вырезать их из бумаги, и оформляем хвосты декоративными узорами: фломастерами изображаем чешуйки.
