Конспект ООД по математике для подготовительной группы на тему «Знакомство со структурой арифметической задачи»

Анна Шкрыль
Конспект ООД по математике для подготовительной группы на тему «Знакомство со структурой арифметической задачи»

Конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной группе на тему: Знакомство со структурой арифметической задачи.

Цель: познакомить со структурой арифметической задачи.

Задачи: формировать вычислительные навыки; упражнять в решении примеров. Развивать внимание, логическое мышление.

Ход занятия:

Публикация «Конспект ООД по математике для подготовительной группы на тему „Знакомство со структурой арифметической задачи“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с Вами будем учиться решать задачи. Давайте сначала мы с Вами разберемся в том, что такое задача и из каких частей она состоит.

1 задача.

Лежало 6 яблок красного цвета. Положили еще 1 желтое. Сколько стало яблок?

Воспитатель: В задаче всегда есть условие и вопрос.

Условие: было 6 яблок красного цвета. Положили еще 1 желтое.

Повторите условие.

Условие - это маленький рассказ. В условии всегда есть числа. Назовите числа в этой задаче. (6 и 1)

Воспитатель: Еще в задаче есть вопрос. Какой вопрос в этой задаче?

Вопрос: Сколько стало яблок?

Воспитатель: Давайте еще раз повторим условие и вопрос.

Воспитатель: Запишем задачу в тетради.

6+1=

Воспитатель: Еще в задаче есть ответ. Какой ответ у этой задачи?

Запишем ответ. 6+1=7

2 задача.

В озере плавало 7 рыбок. 3 поймал рыбак. Сколько рыбок осталось в озере?

Воспитатель: Повторим условие: В озере плавало 7 рыбок. 3 поймал рыбак.

Воспитатель: Какой у задачи вопрос? (Сколько рыбок осталось в озере)

Запишем задачу в тетради.

7-3=

Воспитатель: Осталось найти ответ. (4) Запишите решение задачи.

7-3=4

Задание «Рыбка».Графический диктант.

Начальная точка: 9 клеточек вниз и 2 вправо.

Начинаем рисовать: 1 клетка вправо, 1 вверх, 1 клетка вправо, 1 вверх, 1 клетка вправо, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 2 вправо, 2 вверх, 9 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 2 вправо, 2 вверх, 2 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 2 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 2 влево, 1 вниз, 2 влево, 1 вниз, 8 влево, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вверх.

Попросите ребенка рассказать о том, что получилось. Вспомните с ним сказку о Золотой Рыбке. Можно предложить заштриховать или раскрасить готовый рисунок.

Итог:

Воспитатель: Ребята, что мы с Вами сегодня делали на занятии.

Правильно, тренировались в решении задач. Вам понравилось решать задачи?В каждой задаче обязательно есть условие, вопрос и ответ. Мне понравилось, как вы сегодня занимались.