Оксана Новик
Конспект занятия по рисованию шерстью в старшей группе совместно с родителями «Красная книга глазами ребенка. Подснежник»
Конспект по нетрадиционному рисованию шерстью (для детей, совместно с родителями) в старшей группе на тему : "Красная книга глазами ребенка. Подснежник "
Воспитатель: Новик Оксана Васильевна
Публикация «Конспект занятия по рисованию шерстью в старшей группе совместно с родителями „Красная книга глазами ребенка, Подснежник“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Подснежник. Знакомимся с весенним цветком
- Подснежник. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Шерсть. Валяние, картины из шерсти
- Шерстяная акварель. Рисование шерстью
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020
Цель: Развитие художественного вкуса и творческих способностей детей посредством знакомства с "живописью шерстью" или шерстяной акварелью. Научить родителей работать с детьми.
Задачи:
- познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования шерстью;
- развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;
- совершенствовать мелкую моторику рук, глазомер;
- развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление, пространственное и творческое воображение.
- воспитывать бережное отношение к окружающей среде, растениям края, в часности к подснежнику, занесенному в Красную книгу.
- в процессе работы познакомить родителей с приёмом "рука в руке" (своей рукой обнимаете руку ребенка и выполняете нужные движения).
Материалы и оборудование:
- Рама со стеклом или оргстеклом
- Нетканое полотно (нескользкое, мягкое белого цвета, флис, фетр,салфетки вискозные, марля,бархатная бумага).
- Шерсть (нетканная для рукоделия) белого, зеленого,синего, голубого, розового, желтого цветов.
- Ножницы (с хорошим легким ходом)
- презентация о подснежнике( +рисунок овцы, рисунок овцы которой стригут шерсть,готовые изделия о шерсти, готовая работа подснежника, нарисованного шерстью.
Воспитатель: (вхожу в зал, здороваюсь, представляюсь) Сегодня я поделюсь с вами своим опытом совместой работы с родителями. Для этого я приглашаю родителей и детей.
(Входят в зал под музыку "В мире животных" и рассаживаются за столы)
Сегодня мы с вами продолжим путешествие по страницам Красной Книги. Давайте вместе посмотрим на экран и вспомним, что же такое Красна Книга.
(просмотр ролика о Красной Книге)
А сейчас мы с вами окунемся в мир творчества и создадим необычную картину.
А что будет изображено на картинах вам предстоит догадаться: " В одной очень известной сказке Двенадцать братьев месяцев помогли бедной девочке собрать цветы, за котрыми ее отправила злая мачеха зимой, в сильный мороз и стужу. Как назывались эти цветы?
Дети: предлагают варианты ответов.
Воспитатель: правильно, это подснежник. Я вам немножку расскажу об этом растении, почему его занесли в Красную Книгу.
(презентация для детей о подснежнике)
Слайд 1: Подснежник — это первый весенний цветок, который спешит к солнцу после долгой, холодной зимы.
Слайд 2: Научное название цветка - «галантус», что значит молочная капля. Лепестки похожи на капли, а цвет белый, как у молока. С наступлением темноты цветок подснежника закрывается и становится очень-очень похож на каплю молока.
Слайд 3: Вот так подснежник выгдятит днем.
Слайд 4: Давайте вспомним строение подснежника.
Слайд 5 : К сожалению, дикорастущих подснежников становится все меньше на нашей планете, люди рвут их для букетов, вырывая вместе с луковичками, дикие животные вытаптывают, именно поэтому они занесены в Красную Книгу и нужно их беречь и охранять. Наслаждайтесь красотой подснежников, не рвите их!
Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать подснежник, но не карандашами, не красками, а шерстью. Это необычный, но очень интересный вид творчества.
Воспитатель: (показывает шерсть) А вы знаете, что такое шерсть? (ответы детей). У вас на столике лежат кусочки шерсти, потрогайте и скажите какая она? (ответы детей).
Воспитатель: правильно, шерсть теплая, мягкая, воздушная, пушистая, легкая. А вы знаете, чем шерсть была раньше?
(Слайд 6) Воспитатель: шерсть - это "одежда для овечки, шубка овечки".
Шерсть покрывает тела и других животных, но у нас в руках именно овечья.
(Слайд 7) Весной хозяева стригут шерсть у животных из этой шерсти делают нитки
(Слайд 8, а из ниток что делают ребята?
Дети: предлагают варианты ответов
(Слайд 9) Воспитатель: правильно - носки, варежки, шапки, свитера и даже ковры.
(Слайд 10) Воспитатель: А мы, сейчас, с помощью шести будем рисовать подснежник.
Мы уже знаем, что у подснежника есть зеленые листочки, стебелек и белые цветочки.
Воспитатель: Но прежде чем приступить к рисованию, нужно сделать гимнастику для пальчиков, чтобы они стали послушными.
(пальчиковая гимнастика)
Наши белые цветки,
Распускают лепестки.
(Соедините ладони в форме тюльпана, затем
медленно ракрывайте пальцы.)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышит.
(Покачивайте кисти рук)
Наши белые цветки
закрывают лепестки,
(Медленно соедините пальцы, образуя цветок.)
Тихо засыпают,
Головой качают.
("Цветок" снова покачивается на ветру)
А теперь приступаем к рисованию.
Порядок работы:
1. На подложку фоторамки накладывается нетканое полотно, фетр или марля (обратите внимание на положение подставки для рамки, чтобы картина не вышла вверх ногами). Сверху, вытягивая длинные волокна, накладываем белую шерсть. Далее делим картину на две части: сверху накладываем неплотно нежно-голубой цвет (весеннее ясное небо, а снизу светло-коричневый (земля, на которой появится проталина).
2. Далее центр картины затемняем синим цветом для придания глубины и «затягиваем» волокнами белой шерсти (тонко покрываем снегом).
3. Скатываем тонкий жгутик из темно-зеленой шерсти – формируем стебелек. И светло-зеленой шерстью накладываем прозрачный лист.
4. Из белой шерсти формируем цветок, в центр - желтую серединку.
5. Зеленым цветом прикрываем основание бутона.
6. Добавляем пару листьев.
7. Затягиваем тонкими белыми волокнами картину.
8. Накрываем картину стеклом и закрепляем в рамке. Картина готова.
Рефлексия
Воспитатель: Уважаемые родители и ребята, у вас на столах лежат таблички с кружочками желтого и зеленого цветов. Если вы испытывали затруднение на нашем мероприятии - поднимите карточку с желтым кружочком,
А
Если вам все удалось, понравилось и было интересно - поднимите табличку с зеленым кружочком.
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие, у вас получились чудесные цветы и наша Красная Книга пополнилась еще одним растением. А чтобы такие красивые растения не исчезли нужно беречь природу.
Мы благодарим наших родителей, которые отложили все свои дела и приняли участие в мероприятии. Спасибо гостям за внимание. Всего доброго. До свидания.
На этом наше занятие закончено. Всем спасибо и до свидания.
(Прощаемся и под музыку выходим из зала)
Оксана Новик | Все публикации
