Конспект занятия по окружающему миру «Я бы в летчики пошел» в средней группе

Татьяна Бутырская
Конспект занятия по окружающему миру «Я бы в летчики пошел» в средней группе

Я бы в летчики пошел

Цель: формирование интереса к военным профессиям – авиации.

Задачи:

- познакомить детей с государственным праздником «День Защитника Отечества»;

- приобщать детей к русской праздничной культуре;

- развивать чувство любознательности у детей;

- способствовать накоплению у детей конкретных представлений о самолетах;

- учить детей работать по образцу;

- воспитывать у детей патриотические чувства к Родине.

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру „Я бы в летчики пошел“ в средней группе» размещена в разделах

• Военные профессии, военная техника
• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Летчики, пилоты
• Самолеты, вертолеты. Воздушный транспорт
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023

Оборудование: д/игра «Военные профессии»; иллюстрации – воздушного шара, аэроплана, пассажирских самолетов, вертолетов, военных самолетов; цветные карандаши.

Ход:

1. Организационный момент.

- Дорогие мои! Подарим сегодня в начале занятия друг другу улыбку и доброе настроение, согреем наши сердца теплотой и любовью.

2. Введение

- Ребята, скоро мы будем отмечать государственный праздник. Как он называется? (День Защитника Отечества)

- А что значит для нас Отечество? (Это наша страна, в которой мы живем, наш край, наш дом, наша семья)

- Как называется наша страна? Наш родной город?

- Все может наша русская земля – накормить хлебом, напоить из родника, удивить красотой, а вот защитить себя она не может. А поэтому защита родной земли, своего Отечества – это обязанность всех.

- Кто охраняет нашу страну? (Армия)

Д/игра «Военные профессии» (Нужно к картинке военного подобрать транспорт, необходимый для этой профессии)

2. Основная часть.

- Сегодня я вам расскажу об одном из видов вооружения нашей Армии – авиации и летчиках. Как вы думаете с чего началось развитие авиации? (С мечты летать как птицы)

- Вы правы, человек увидел как птицы рассекают крыльями воздух и летят куда хотят. Какой летательный аппарат был первым? (Демонстрация иллюстрации воздушного шара)

- Именно на воздушном шаре человек впервые поднялся в воздух. Затем ученые создали аэроплан (Показ иллюстрации)

- Сейчас мы летаем на самолетах, вертолетах (Показ иллюстраций).

- Есть и военные самолеты (Показ иллюстраций). Они занимают огромную роль в охране границ нашей Родины.

Самолет парит как птица.

Там – воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат – военный летчик.

3. Физкультминутка «Пилоты»

Мы отважные пилоты. (Руки в стороны с наклонами)

Водим в небе самолеты. (Имитация)

Над родной землей летаем, (Вращение туловище)

Обгоняя птичьи стаи. (Махи руками)

Хоть взлетаем высоко – (Прыжки на месте)

Приземляемся легко! (Посадка на место)

4. Конструирование из бумаги «Самолет»

Возьмите лист бумаги и согните его вдоль, чтобы получилась полоска. Верхние уголки загните. Полученную фигуру перегните. И снова загибаем уголки. Выступающий уголок хвостик перегните – закрепим углы. Теперь фигуру сгибаем пополам хвостиком наружу. Загибаем крылья. Самолет готов. Можете их раскрасить.

5. Динамическая пауза «Испытание самолета»

Давайте приготовимся к испытаниям – запускаем самолетики (2-3 раза).

6. Итог.

Молодцы, ребята! Все отлично справились! О чем мы с вами разговаривали на занятии? Что для вас было самым сложным?