Ольга Мамонова
Конспект познавательного занятия для старшей группы «Знакомство с Красной книгой»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: познакомить детей с Красной книгой и ее представителями.
Задачи:
- закрепить знания детей о среде обитания животных, птиц, растений, занесенных в Красную книгу;
- формировать обобщенные представления детей о том, что человеку необходимо оберегать животный и растительный мир;
- воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому на Земле;
- разъяснить необходимость создания Красной книги.
Публикация «Конспект познавательного занятия для старшей группы „Знакомство с Красной книгой“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021
Предварительная работа: проведение бесед о жизни животных, чтение художественной литературы о природе, разучивание стихотворений.
Оборудование: Красная книга для детей, иллюстрации животных и растений, мультимедийный проектор.
Ход образовательной деятельности
1. Организационный момент.
Воспитатель обращает внимание детей на появившуюся в книжном уголке Красную книгу.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чем книга, которую я держу в руках?
Дети: Эта книга о животных и растениях.
Воспитатель: Почему вы так считаете?
Дети: На обложке изображены животные и растения.
Воспитатель: Обратите внимание, что обложка книги - красная. Как вы думаете, почему? (Ответы детей. ) Помимо того, что красный цвет красивый, яркий, нарядный, он может обозначать внимание, запрет, опасность, предупреждение. Вспомните дорожные знаки и красный цвет светофора.
2. Беседа о Красной книге.
Воспитатель: Эта книга красного цвета, потому что в нее занесены растения, птицы и животные, которых на земле осталось очень мало. На этих животных и птиц запрещена охота, нельзя собирать редкие растения. Эта книга называется Красной. (Слайд 2)
Воспитатель открывает Красную книгу и показывает ее детям.
Воспитатель: Давайте откроем эту книгу и познакомимся с теми животными, птицами и растениями, которые занесены в нее и которые нуждаются в нашей защите. (Слайды 3-14)
3. Рефлексия.
Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие по страницам Красной книги?
- А почему эта книга названа Красной?
- Какие животные, птицы и растения вам запомнились? Почему?
- А как вы думаете, почему природный мир нуждается в нашей защите?
Воспитатель: Сегодня вы познакомились с очень интересной и важной книгой. Надеюсь, вы расскажите о ней своим друзьям и родителям. И все вместе мы будем стараться бережно относится к окружающей нас живой природе.
Воспитатель предлагает нарисовать животных, птиц и растения и создать Красную книгу Воронежского края.
