Конспект занятия-путешествия «Край родной — Белгородская область» для детей 5–6 лет

Владислава Беловолова
Конспект занятия-путешествия «Край родной — Белгородская область» для детей 5–6 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия-путешествия для детей 5–6 лет

Возраст воспитанников: 5-6 лет

Цель: Расширять и закреплять знания воспитанников о Родном крае, о его природе, достопримечательностях.

Задачи:

Образовательные:

Побуждать самостоятельно находить решение проблемы и учить высказывать свои предположения и суждения;

Стимулировать стремление задавать познавательные вопросы.

Развивающие:

Развивать речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память.

Воспитательные:

Публикация «Конспект занятия-путешествия „Край родной — Белгородская область“ для детей 5–6 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Республика, область, край. Список городов
• Старшая группа
• Темочки

Воспитывать устойчивый познавательный интерес детей к процессу открытия новых, необычных знаний;

Воспитывать чувство гордости за свой край, интерес и любовь к малой Родине;

Вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.

Оборудование и материалы: карта Белгородской области, кубик с гранями-гербами районов Белгородской области, картинки отгадок на загадки о Корочанском районе, фото достопримечательностей Прохоровки и полотно для приклеивания, клей, фото полезных ископаемых, глиняные игрушки-свистульки, детали из пластилина для поделки «Подсолнух», картинки для рефлексии (солнышки и тучки).

Ход занятия:

Воспитанники сидят на стульчиках полукругом, воспитатель сидит перед детьми.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Наше сегодняшнее занятие не простое, это занятие-путешествие и посвящается оно нашей родной земле, мы с вами совершим виртуальное путешествие по нашему родному краю, Белгородской области. Обратите внимание на карту. Дети смотрят на карту

Воспитатель: Ребята, каждый край Белгородской области славится совершим несколько занятий-путешествий, чтобы познакомиться со всеми районами Белгородской области. А чтобы узнать, куда мы отправимся сегодня, в этом нам поможет кубик, бросив который, обратим внимание на картинку с изображением герба в верхней грани кубика. Туда и отправимся.

Воспитатель: Бросит кубик первым тот,

Кто на загадку ответ найдёт.

Где раньше в праздник всем народом

В деревне хоровод водили?

Такие танцы у народа

В стране по имени … (Россия)

Игры по выпавшим граням

(Проводятся в том порядке, в каком выпала грань соответствующего района, если грань выпала повторно, кубик кидаем снова)

1. Игры-загадки «Плодородная земля» (Корочанский район)

Воспитатель: Ребята, выпала грань кубика вот с каким гербом. Что изображено? Верно, яблоки. Корочанский район славится своими яблоневыми садами и не только, это очень плодородный район. Сыграем с вами в игры-загадки, отгадав которые, вы узнаете, чем богат Корочанский район. Воспитатель размещает на магнитной доске картинки - правильные ответы.

Выросли на дереве

Вкусные сережки,

Круглые и красные,

Кислые немножко.

Чтобы слов не тратить лишних

Скажем сразу: это … (вишня) Сочное, налитое на дереве висит,

Съесть его, скорее, нам оно велит.

Назвать его совсем легко,

Ведь это наше. (яблоко) Пчела-трудяга создаёт,

Лениво с ложки он течёт,

Так сам и просится к нам в рот

Густой, янтарный, сладкий … (мёд)

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

Очень сладок он на вкус,

А зовут его. (арбуз)

Если их весной посадишь,

Летом будешь поливать,

Сможешь много витаминов

С огорода ты собрать. (овощи) В форме лампочки она,

Цветом – жёлтая луна.

Очень хочется нам скушать

Сладкую, большую … (грушу)

2. Подвижная игра «Аист и лягушки» (Борисовский район)

Воспитатель: А это герб Борисовского района, не даром его зовут краем дубрав и белых аистов, вот и на гербе изображён вековой дуб. А мы с вами сыграем в игру «Аист и лягушки».

Дети стоят в кругу, взявшись за руки. В центре круга аист. Дети идут по кругу поют. Аист ходит, высоко поднимая ноги и взмахивает руками-«крыльями».

Дети: Аист вышел на охоту. Ходит, ходит по болоту.

Аист: Очень хочется лягушкой закусить, Очень хочется лягушку проглотить!

Лягушки прыгают. Аист стоит на одной ноге и машет крыльями.

Лягушки поют: Кваа, кваа, ква-ква-ква.

По сигналу лягушки прыгают от аиста, а он их ловит. Кого поймал, то становится аистом.

3. Игра «Коллаж достопримечательностей» (Прохоровский район)

Воспитатель: Посмотрите ребята, какой герб Прохоровского района, на нём изображён меч, символизирующий ратные подвиги русских воинов на прохоровской земле. Я предлагаю вам сделать коллаж из достопримечательностей прохоровской земли, перед вами фотографии, я буду называть достопримечательность, кто первый нашёл, приклеивает фото на полотно. (Пример коллажа)

4. Игра-викторина «Полезные ископаемые» (Губкинский район)

Воспитатель: А это герб Губкинского района, который славится гигантскими запасами железных руд и полезных ископаемых. Сыграем в фото-викторину, перед вами на столе картинки полезных ископаемых, по одному дети подходят к столу, я называю полезное ископаемое, задача ребёнка выбрать верную картинку с его изображением и прикрепить на доску.

5. Игра на внимательность «В поисках игрушки-свистульки» (Старооскольский район)

Воспитатель: А это герб Старооскольского района. Сейчас мы с вами отправимся в прошлое этих мест. В Старом Осколе был развит гончарный промысел, а именно игрушечный, известный своими игрушками-свистульками. Ребята, проверим, кто из вас самый внимательный, в нашей группе я спрятала игрушки-свистульки, ваша задача их все отыскать, кто отыщет больше всех, следующий кидает кубик с гербами. Дети ищут игрушки-свистульки.

6. Поделка «Подсолнух» (Алексеевский район)

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на герб Алексеевского района.

Подсолнух символизирует тот факт, что в 1829 году житель Алексеевки крестьянин Даниил Семенович Бокарев первым в мире открыл способ получения масла из семян подсолнечника. Вскоре в Алексеевке был построен маслодельный завод. Этим и славится Алексеевский район. А мы с вами сделаем поделку «Подсолнух» и запомним эту важную информацию, ведь большинство блюд в нашей стране сейчас готовится с помощью подсолнечного масла.

Итог занятия/рефлексия

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и совершили небольшое путешествие по нашей малой Родине, Белгородской области. Вам понравилось? Какое задание было самое интересное? Что нового вы узнали? Если вам понравилось и всё получилось - поднимите картинки-солнышки, если нет - картинки-тучки.

До новых встреч, ребята!