Конспект по рисованию по мотивам городецкой росписи «Кони-птицы» для детей 6–7 лет

Наталья Исакова
Конспект по рисованию по мотивам городецкой росписи «Кони-птицы» для детей 6–7 лет

Конспект непосредственно образовательной деятельности педагога с учётом интеграции образовательных областей: «Познавательная» и «Художественно-эстетическая» с детьми подготовительной к школе группы на тему «Кони – птицы». Рисование по мотивам Городецкой росписи.

Используемые современные образовательные технологии:

Здоровье сберегающие, ИКТ, игровая технология.

Цель: Познакомить дошкольников с историей возникновения.

Городецкой росписи

Задачи: Создать условия для рисования фантозийных коней - птиц

по мотивам Городецкой росписи; продолжить освоение техники

рисования кисточкой;

Развивать воображение, чувство цвета, формы и композиции;

Воспитывать интерес к родной культуре, вызвать желание

больше узнавать о народном декоративно-прикладном

искусстве ;

Воспитывать любознательность, художественный вкус.

Оборудование и материалы: для рисования – листы бумаги разного размера и формата жёлтого цвета (прямоугольной, круглой, овальной, квадратной формы, краски гуашевые, кисти, баночки с водой, фломастеры.

Для рассматривания – городецкие игрушки, предметы быта, технологические карты для рисования городецкого фазана, коня и розана. Для презентации Городецкой росписи – ноутбук.

Визуальный ряд: предметы домашней утвари, городецкие игрушки, схемы рисования, презентация Городецкой росписи.

Музыкальное сопровождение: М. Глинка «Жаворонок» (минус).

Ход мероприятия

Вступление: Воспитатель - приглашает детей сесть тесным кругом на ковёр. Мы поиграем с вами в такую игру: я раздам вам посмотреть вот эти разные предметы, а вы угадайте: чем же они похожи? Пускает по кругу посмотреть городецкие игрушки и предметы домашней утвари: разделочную доску, декоративную тарелку, шкатулку.

(Ответы детей после того, как вернутся предметы к воспитателю)

-Конечно, вы заметили одинаковую необыкновенную на всех предметах роспись- кони, птицы, цветы. -Всё это изделия Городецких промыслов. Понравились ли они вам? Что больше всего? (Ответы детей) -Каких линий больше в рисунках? (ответы детей).

-Да, вы правы, что рисунок состоит из удлинённых волнистых линий, написанных широкими масками или тонких- только кончиком ворса. Конечно, такая красота может только восхищать!

Давайте отправимся по «реке времени» туда, где она зародилась и узнаем,

что еще делали городецкие мастера. Постараемся узнать их секреты.

Основная часть: Под тихую музыку воспитатель ведёт презентацию Городецкой росписи, пересказывает своими словами сказ А. П. Рогова

«Конь копытом бьёт».

-Стоит на реке Волге старинный городок Городец. Дома в этом городе украшают богатой резьбой, и похожи они на сказочные терема. Сплошь в резных и расписных затейливых узорах там и мебель, и донца для прялок, и другие домашние вещи. Самое же примечательное изображение – это чудо конь. Красивый гордый конь с сильной шеей и тонкими пружинистыми ногами: «Конь копытом бьёт, удила грызёт».

Таких коней рисуют на дверцах шкафов и шкафчиков, на спинках детских стульчиков, на тарелках, которые вешаются на стены. И обязательно окружают яркими сказочными цветами. И получается, как будто кони мчатся, а птицы сидят в каких-то сказочных, весёлых садах. Мчатся кони, летят кони, словно это не кони, а птицы.

Обычных коней рисуют и вырезают из дерева не только в Городце, но и во многих других местах. Но таких коней, летящих подобно птицам, нигде, кроме Городца, не увидишь. Потому так прекрасны эти кони-птицы, что делают их настоящие художники, передавая секреты своего мастерства из поколения в поколение: от деда к внуку, от бабушки к внучке…

-А вы слышали про секрет городецких мастеров? (Ответы детей).

Хотите узнать его? (ответы детей). А где он может вам пригодиться? (ответы детей)

- Мы сегодня узнаем кое-что из этого секрета: как нарисовать сказочных птиц, коней и цветы. Воспитатель выставляет технологическую карту и рассматривает с детьми последовательность рисования Городецкой птицы. Поднимите руку и представьте, что у вас в руке кисть. Начинаем рисовать линию живота. По сути это просто волнистая линия (верхний изгиб поменьше - это будет шеей и клювом, а нижний изгиб большой – это животик). Теперь рисуем крылышко. Располагается оно в области живота. По форме напоминает большую каплю, лежащую на боку. Дорисуем головку и спинку. Снова волнистая линия. Бугорок в районе головы, а дальше вниз, почти прямо до крыла. Ноги. Под животом нарисуйте 2 чёрточки. Одну направьте в сторону хвоста, другую почти прямо. Надо дорисовать ляжки – это снова 2 чёрточки – дуги. Птица готова.

Затем воспитатель показывает последовательность изображения Городецкого коня (выставляет технологическую карту) и комментирует этапы:

-сначала рисуем туловище, как у птицы (дети рисуют в воздухе воображаемой кистью)

-потом хвост и гриву из удлинённых завитков,

-после того как краска подсохнет будем украшать туловище и рисовать мелкие детали – глаза, рот, удила.

-Туловище нужно рисовать всем ворсом кисти, а детали – кончиком ворса.

-Подумайте, кто вам больше понравился: птицы или кони? Кого вы будете рисовать?

-А прежде, чем вы приступите к рисованию, у нас физкультминутка:

Вверх и вниз рывки руками,

Будто машем мы флажками.

Разминаем наши плечи.

Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.)

Руки в боки. Улыбнись.

Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.)

Приседанья начинай.

Не спеши, не отставай. (Приседания.)

А в конце — ходьба на месте,

Это всем давно известно. (Ходьба на месте.)

Упражненье повтори

Мы руками бодро машем,

Разминаем плечи наши.

Раз-два, раз-два, раз-два-три,

Упражненье повтори. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)

Корпус влево мы вращаем,

Три-четыре, раз-два.

Упражненье повторяем:

Вправо плечи, голова. (Вращение корпусом влево и вправо.)

Мы размяться все успели,

И теперь на место сели. (Дети садятся.)

. Дети выбирают по своему желанию размер и формат бумаги, ещё раз внимательно ра ссматривают изображения и начинают рисовать птиц или коней – птиц.

Воспитатель напоминает, что птицы сидят, а кони-птицы мчатся над сказочными цветущими садами и волшебными замкам, поэтому внизу и по уголкам можно нарисовать городецкие цветы (выставляет для самостоятельного рассмотрения технологическую карту рисования

городецкого розана). А вверху ярко светит солнце-цветок. Вот такие красивые сказочные картины привезём мы из нашего путешествия в Городец.

Заключение:

В конце занятия проводится выставка «КОНИ-ПТИЦЫ».

В дальнейшем рисунки могут быть использованы воспитателем в индивидуальной работе с детьми, в НОД при сравнении с изделиями других промыслов.

Литература: Под ред. Л. А. Паромоновой Развивающие занятия с детьми 6-7 лет.

М.:ОЛМА Медиа Групп 2010.

Интернет-ресурсы:

1.http://hsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2013/07/22.

2.http://x-minus.org./track/23202/

3.https://sites.googlt.com/site/bibliotekadladetey/

Прикреплённые файлы:

gorodeckaja-rospis_9h6pj.pptx | 1921,4 Кб | Скачан: 286
 
Публикации по теме:

Конспект занятия по рисованию по мотивам хохломской росписи «А у нас в гостях матрёшка» «А у нас в гостях матрёшка» (Роспись хохломского узора на матрёшке) ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА Программное содержание: Развивать техническое.

Конспект интегрированной образовательной деятельности по декоративному рисованию по мотивам дымковской росписи «Уточка» Конспект интегрированной образовательной деятельности ("Художественное творчество", "Музыка", "Познание", "Коммуникация"). Тема "Уточка".

Конспект НОД. Декоративное рисование «Чашки для кукол» с детьми 4–5 лет по мотивам гжельской росписи .

Конспект ООД по художественному творчеству в старшей группе «Рисование по мотивам хохломской росписи» Программные задачи: - познакомить детей с новым видом декоративно-прикладного искусства - хохломой, с его историей и истоками, с этапами.

Конспект ООД по рисованию в старшей группе «Украшение разделочной доски по мотивам городецкой росписи»Конспект ООД по рисованию в старшей группе «Украшение разделочной доски по мотивам городецкой росписи» Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное азвитие», «Речевое развитие». Интеграция образовательных.

Конспект занятия по ИЗО деятельности по мотивам хохломской росписи в подготовительной группе «Узор на миске»Конспект занятия по ИЗО деятельности по мотивам хохломской росписи в подготовительной группе «Узор на миске» Конспект занятия по ИЗО деятельности в подготовительной группе на тему «Узор на миске» (хохломская роспись) Цель: Украшение шаблона посуды.

Лэпбук по Городецкой росписиЛэпбук по Городецкой росписи В связи с введением ФГОС ДО мы озадачились поиском новых подходов организации совместной образовательной деятельности с воспитанниками.

Мастер-класс аппликация из природного материала с элементами городецкой росписи.Мастер-класс аппликация из природного материала с элементами городецкой росписи. Предлагаю вашему вниманию нетрадиционный подход в создании аппликации из природного материала с элементами городецкой росписи. Цель работы:.

Сказочный орнамент руками детей творческий проект по мотивам народного декоративно-прикладного творчества — росписиСказочный орнамент руками детей творческий проект по мотивам народного декоративно-прикладного творчества — росписи Человек по натуре своей – художник. Он всюду, так или иначе, стремиться вносить в свою жизнь красоту… Красивые вещи воспитывают творческое.

Роспись разделочной доски «По мотивам городецкой росписи»Роспись разделочной доски «По мотивам городецкой росписи» Цель: изготовление творческой работы для мастер класса в подготовительной группе. целью изготовления данной работы послужило наблюдения.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • Птицы
Автор публикации:
Конспект по рисованию по мотивам городецкой росписи «Кони-птицы» для детей 6–7 лет
Опубликовано: 25 мая 2016 в 17:14
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Лесные прогулки» Фоторепортаж.
Фоторепортаж "Лесные прогулки" Отпуск подходит к концу, так жаль! Но у меня есть замечательные воспоминания о лесных прогулках! Летом лес выгладить...
Консультация для родителей. «Развитие словесно — логической памяти у детей 5–7 лет»
Развитие словесно – логической памяти у детей 5-7 лет Цель: формирование педагогической компетенции родителей. Описание: материал для родителей детей...
План тематического дня во второй группе раннего возраста «На цветочной полянке»
План тематического дня во второй группе раннего возраста "На цветочной полянке", Лариса Вострых МДОБУ «Детский сад № 1 «Теремок", г. Дальнегорск В августе в...
Проект «Белый медведь»
В проекте «Белый медведь – хозяин Арктики» участвовали дети и воспитатели второй младшей группы «Умники» МАДОУ «ЦРР - детского сада № 215 «Капельки солнца»....
Рабочая программа по кружковой работе в средней группе: «Юный краевед» на 2018–2019...
Рабочая программа по кружковой работе в средней группе: «Юный краевед» на 2018–2019 учебный год ( 2 часть продолжение) Планируемые результаты освоения...