Кириллова Тамара
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Беседа о рассказе Н. Носова «Карасик»
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков
Конспект
совместной деятельности воспитателя с детьми
по социально-коммуникативному развитию
«Беседа о рассказе Н. Носова «Карасик»
в подготовительной группе детей с ЗПР
Разработчик:
воспитатель: Кириллова Т. Н.
2019 г.
Цель:
Публикация «Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми „Беседа о рассказе Н, Носова „Карасик“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Носов Н.Н.
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019
1. Развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, выполнять установленные нормы поведения.
2. Продолжать формировать у детей представление о справедливом, честном отношении к окружающим.
3. Учить детей давать справедливую оценку своих и чужих поступков.
Оборудование: иллюстрации к рассказу.
Предварительная работа: чтение рассказа Н. Носова «Карасик», рассматривание иллюстраций к рассказу.
Ход совместной деятельности.
1. Вступительное слово воспитателя.
Вчера мы познакомились с рассказом Н. Носова «Карасик», рассмотрели иллюстрации к рассказу. Я пообещала вам, что мы обязательно поговорим с вами о поступке Виталика, потому что я видела, что вам хотелось определить своё отношение к происходящим событиям в рассказе, особенно когда услышала слова Даниила: «Мне очень хотелось, чтобы Виталик быстрее сказал правду».
2. Беседа по содержанию рассказа «Карасик».
- Почему рассказ называется «Карасик? (Ответы детей: карасик – рыбка, которую мама подарила Виталику. Все события рассказа связаны с карасиком).
- Почему Виталик обменял рыбку с другом Серёжей на свисток? (Ответы детей: Виталик привык к ней и иногда даже забывал ее вовремя покормить).
- Почему Виталик свалил пропажу карасика из аквариума на котёнка Мурзика? (Ответы детей: Мурзик очень любил смотреть на рыбку. По целым часам он сидел возле аквариума и не сводил глаз с карасика).
- Почему Виталик свалил пропажу карасика из аквариума на Мурзика? (Ответы детей: мама предупреждала, как бы котёнок не съел карася).
Давайте определим ваше отношение к главному герою рассказа Виталику.
- Как вы к нему относитесь? Понравился Виталик вам или нет? Почему? (Ответы детей: Виталик не понравился, потому что он обманул маму, а котёнка из-за него мама хотела наказать).
Я предлагаю вам обсудить поведение Виталика, чтобы у вас изменилось мнение о мальчике.
- Переживал ли Виталик, что мама хочет наказать из-за него невиновного котёнка? (Ответы детей: переживал).
- Почему же он не признавался в том, что променял карасика на свисток? (Ответы детей: он хотел признаться маме во всем, но у него не хватило смелости).
- Что заставило Виталика рассказать маме правду о карасике? (Ответы детей: мама поймала Мурзика за шиворот и грозила проучить его как следует).
- Когда же Виталику стало легко? (Ответы детей: когда мальчик рассказал маме всю правду).
- Подумайте, а теперь у вас изменилось мнение о Виталике, или он вам всё равно не нравится? (Ответы детей: мнение изменилось. Виталик поступил некрасиво: променял карасика на свисток, свалил пропажу на Мурзика, обманув маму. Но, в конце концов, он поступил честно и признался в своём поступке).
- А если бы мама забыла обо всём и перестала ругать котёнка, Виталик сказал бы правду? (Ответы детей: мальчик всё равно должен был сказать правду).
Вы правы, в любом случае Виталик должен был сказать правду, потому что чувствовать себя нечестным человеком очень тяжело. Человеку, который обманул кого-то или, несправедливо отнёсся к кому-то, должно быть очень стыдно перед самим собой. Другие могут не узнать, что он обманщик и лгун, а лгун всегда будет знать, что он лгун.
- Кто, по мнению мамы Виталика, боится говорить правду? (Ответы детей: только трусы боятся говорить правду)
- Как вы думаете, чему может научить вас этот рассказ? (Ответы детей: учит быть честными, добрыми и справедливыми).
3. Итог.
Я рада, что услышала от вас справедливые и мотивированные оценки поступка главного героя рассказа мальчика Виталика. Думаю, что некоторые из вас соотнесли поступок Виталика со своим поступком, потому что, услышав рассказ, вспомнили что-то из своей жизни.
Будьте всегда честны и говорите правду.
