Конспект экскурсии-знакомства в первой младшей группе «Репка» (4 фото)

Елена Сусолина
Конспект экскурсии-знакомства в первой младшей группе «Репка»

Тема: «Репка»

Задачи:

Обучающие:

Познакомить с русским народным творчеством – сказкой «Репка».

Развивающие:

Развивать у детей умение выражать удовольствие от встречи с литературным произведением, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания сказки.

Развивать и обогащать словарь детей прилагательными характеризующими качества предметов (большая, желтая, вкусная, сладкая).

Развивать звукопроизношение гласных звуков через звукоподражании («мяу-мяу», «гав-гав», «пи-пи-пи»).

Воспитательные:

Публикация «Конспект экскурсии-знакомства в первой младшей группе „Репка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• «Репка»
• Темочки

Воспитывать у детей интерес к чтению, умение внимательно слушать, узнавать героев сказки в иллюстрациях и игрушках.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Материалы и оборудование: Книга со сказкой «Репка», проектор, интерактивная доска.

Ход экскурсии:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько книг в мини – музее. Но книги эти не простые, а волшебные. В них живут сказки. Ребята, посмотрите, что это?

Дети: Репка.

Воспитатель: Правильно. Сейчас я вам расскажу сказку «Репка».

2. Основная часть.

Воспитатель рассказывает сказку. Дети слушают и рассматривают иллюстрации на интерактивной доске.

Воспитатель:

Посадил дед репку. Выросла репка большая – пребольшая. Стал дед репку из земли тащить : тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку — тянут – потянут, вытянуть не могут.

Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут – потянут, вытянуть не могут.

Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут – потянут, вытянуть не могут.

Кликнула Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут – потянут, вытянуть не могут.

Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут – потянут, вытащили репку!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, дед, бабка, внучка, кошка, Жучка и мышка обрадовались, что они вместе вытащили репку? (ответы детей)

3. Физминутка.

Воспитатель: Давайте покажем, как они радовались:

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

А потом прыг-скок, прыг – скок,

А потом вприсядку,

И снова - по порядку

Мы похлопаем в ладошки

Раз, два, три!

И попрыгаем немножко

Раз, два, три!

Все танцуйте вместе с нами

Раз, два, три!

Воспитатель: Молодцы. Отдохнули, повеселились. Ребята, какие животные помогали тянуть репку?

Дети: Собака, кошка, мышка.

Воспитатель: Правильно. Как лает собака, мяукает кошка, пищит мышка.

Дети звукоподражают животным. Используются хоровые и индивидуальные ответы.

4. Рефлексия.

-Вам понравилась сказка?

-Кто посадил репку?

-Кто помогал деду тянуть репку?

-Кто помог вытянуть репку?