Конспект занятия по рисованию для детей второй группы раннего возраста «Подушка» (2 фото)

Шалыгина Екатерина Николаевна
Конспект занятия по рисованию для детей второй группы раннего возраста «Подушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: учить детей создавать ритмические узоры, развивать чувство ритма, чувство формы, учить рисовать карандашами, продолжать учить различать зеленый, красный, синий цвета, прививать интерес к изобразительной деятельности; способствовать развитию мелкой моторики рук, усидчивости, аккуратности при выполнении работы, творческих способностей; способствовать воспитанию эстетического вкуса.

Публикация «Конспект занятия по рисованию для детей второй группы раннего возраста „Подушка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Планируемые результаты: проявляет эмоциональную отзывчивость при разговоре о сказке «Три медведя»; по просьбе взрослого рассказывает об изображенном на иллюстрациях; слушает задание воспитателя, отвечает на вопросы, проявляет интерес к окружающему миру, принимает активное участие в продуктивной деятельности.

Оборудование: цветные карандаши по количеству детей в подгруппе, заготовки А5 с нарисованной подушкой, образец работы, влажные салфетки, кукла Маша.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел! Это девочка, только она грустная почему-то. Давайте спросим у нее кто она такая и узнаем, что с ней случилось. (Показ куклы).

2. Основная часть.

Воспитатель: Здравствуй, девочка, как тебя зовут и почему ты грустная?

Кукла: Здравствуйте, ребята, меня зовут Маша. Я пришла к вам из сказки «Три медведя». Вам знакома эта сказка?

(Ответы детей).

Кукла: Я вот принесла вам картинки про мою историю. Давайте вместе вспомним эту сказку.

(Рассматривание иллюстраций и ответы на вопросы).

• Что я сделала, когда увидела на столе у медведей три чашки с похлебкой? (Ответы детей).

• На что я залезла, и что сломала? (Ответы детей).

• А где я уснула? (Ответы детей).

• На чьей кровати уснула? (Ответы детей).

Кукла: Мне, ребята, очень стыдно, что я все испортила и разломала в доме у медведей. Поэтому я и грущу. Подскажите, что же мне сделать для медведей, как все исправить, извиниться перед ними? (Ответы детей)

Кукла: Как предложений много. Делать стулья я не умею, не научилась еще. Зато у меня есть много разноцветных подушек. Может мне их подарить медведям? (показ заготовок А5)

Ой, а подушки у меня обыкновенные. Может, мы вместе с вами украсим эти подушки, чтобы дома было красиво, удобно, уютно? (Ответы детей)

Кукла: Вы умеете украшать подушки таким образом? (показ образца) (Ответы детей)

Хотите научиться? (Ответы детей)

Хорошо я вас научу. Посмотрите внимательно, мы будем делать украшения как на этой подушке. (Показ образца)

А чтобы подготовить ручки и пальчики, мы их сейчас разомнем.

Пальчиковая игра.

Мебель я начну считать:

Кресло, стол, диван, кровать,

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Показ и объяснение работы.

Воспитатель: Ребята, вот наши пальчики и размялись, подготовились.

Посмотрите и назовите, какой формы у нас подушка? (квадрат) (Ответы детей)

Каких цветов подушки я принесла? (синий, красный, зеленый) (Ответы детей)

Какого цвета украшения на этой подушке (на образце белые украшения? (Ответы детей)

Все правильно ответили. Я нарисовала такую подушку с солнцем, можно рисовать любые узоры какие вы бы хотели. Нарисуйте свою подушку мечты

А теперь вы начинайте украшать подушку.

Выполнение задания. Помощь затрудняющимся.

Динамическая пауза.

3. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, мы поиграли и теперь все мы можем полюбоваться на свою работу. (Оформление выставки) Посмотрите, сколько красивых и аккуратных подушек получилось. Их хватит не только для каждого стульчика у медведей, но и для кроватей и даже кресел. Но давайте попросим Машу больше не портить мебель.

Спасибо тебе Маша, что научила нас украшать подушки. Больше ничего не порти, и приходи к нам в гости еще. До свидания!

Ребята, кто приходил к нам сегодня в гости? (Ответы детей)

А из какой сказки была эта девочка? (Ответы детей)

Что же мы сегодня с вами делали, чему научились? (Ответы детей)

Для чего нужны подушки? (Ответы детей)

Сколько у нас получилось подушек? (Ответы детей)

Какие вы молодцы!