Конспект занятий по ОБЖ для второй разновозрастной группы (средняя, старшая, подготовительная) по теме: Электричество.

Наталья Мельник
Конспект занятий по ОБЖ для второй разновозрастной группы (средняя, старшая, подготовительная) по теме: Электричество.
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель и дети садятся кругом на стулья. Воспитатель достает из-за спины маленького плюшевого пингвина и знакомит его с детьми.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел маленький пингвиненок Вихруня. Он очень непоседливый и все время норовит куда-нибудь залезть. (воспитатель берет Вихруню, идет с ним к розетке).

Вихруня: Очень интересно, что это такое! (дети отвечают - Розетка)

Вот я сейчас попробую засунуть туда свою лапку! (воспитатель имитирует движение, Вихруня плачет и дует на лапку).

Воспитатель: Ребята, почему Вихруня плачет?

Публикация «Конспект занятий по ОБЖ для второй разновозрастной группы (средняя, старшая, подготовительная) по теме: Электричество,» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Средняя группа
• Старшая группа
• Электричество, бытовые приборы. Конспекты занятий
• Электричество. Электроприборы, бытовая техника
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2016

Дети предлагают свои варианты ответов. Воспитатель акцентирует внимание на правильном ответе, что Вихруню ударило током.

Воспитатель: Вот видишь Вихруня, что может быть если пробовать засунуть в розетку ручки? Становиться очень больно. Ведь в розетке есть ток. От неправильного использования он становится очень грубым и делает больно.

Вихруня: Я так больше не буду делать. Но для чего тогда нужны эти розетки, если в них ничего нельзя засовывать?

Дети с помощью воспитателя рассказывают Вихруне для чего нужны розетки и как их использовать.

Воспитатель: Вот как все происходит Вихруня. В розетку включают электроприборы. И делать это могут только взрослые, а ни в коем случае не дети.

Далее воспитатель и Вихруня предлагают ребятам посмотреть картинки на соответствующую тематику.

Все вместе обсуждают увиденное, делают выводы.

Далее следует игровая пауза. Также оставаясь в кругу, дети отвечают на вопросы Вихруни что можно и нельзя включать (засовывать в розетку).

Воспитатель: Сегодня мы с вами узнали очень важное правила, что детям нельзя трогать розетки, нельзя туда ничего втыкать. И если вам по какой либо причине потребовалась розетка, то лучше всего обратиться за помощью к взрослому. Послушайте стихотворение про ток.

Про ток

Есть в квартире уголок,

Где живет трудяга Ток,

Там под зеркалом розетка,

Розовая, как конфетка,

В ней - две дырочки.

НЕЛЬЗЯ!

Прикасаться к ним, друзья.

Ток, ужасный недотрога,

Шалуна накажет строго.

Хоть без ручек и без ножек,

Больно он ударить может.

Ток по проводу идет,

А в розетке вилку ждет,

Но не ту, что для еды:

С той недолго до беды.

Вилку ту, что с проводком.

Ты, конечно, с ней знаком.

Как в розетку вилку вставишь,

Поработать ток заставишь.

Все на свете он умеет:

Ток и греет,

Ток и бреет,

Вентилятор он вращает,

Всю квартиру освещает,

Телевизор без него

Не покажет ничего.

Ток повсюду очень нужен.

Людям взрослым ток послушен,

Ну, а я с ним не дружу,

Я розетку обхожу.

И советую вам, детки:

БЫТЬ ПОДАЛЬШЕ ОТ РОЗЕТКИ!

(Автор стихотворения Ирина Касаткина).