Конспект занятия: «Чиполино в гостях у ребят» в средней группе (8 фото)

Анастасия Ковешникова
Конспект занятия: «Чиполино в гостях у ребят» в средней группе

Цель: формирование умений разнообразной деятельности в природе.

Задачи образовательной деятельности:

• Уточнить и обобщить знания детей о луке, как овоще;

• Формировать представления детей о пользе лука;

• Познакомить детей с процессом посадки лука;

• Воспитывать интерес к труду в природе;

• Развивать любознательность и расширять кругозор детей.

Материал для занятия:

• Иллюстрация «Чиполино»;

• Луковицы разного цвета: золотистая, красная, белая;

• Горшочки с землей для лука;

Публикация «Конспект занятия: „Чиполино в гостях у ребят“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

• Лейки с водой;

• Фартуки для детей;

• Луковицы среднего размера;

• Краски;

• Бумага для рисования.

Ход занятия:

- Ребята, к нам сегодня пришёл гость из сказки, а кто это вы узнаете, отгадав загадку:

Никого не огорчает,

А всех плакать заставляет. (лук)

Правильно лук. А как зовут этого героя сказки?

(Чиполино)

- Да, это весёлый и добрый мальчик – луковка. У Чиполино большая семья: папа, мама, братья и сёстры. И все они…. Луковки.

Ребята, скажите, лук – это что? (овощ)

- Чиполино весёлый, озорной мальчишка. Он приготовил для вас загадки. Давайте вместе отгадаем их.

Сарафан не сарафан,

платьице не платьице,

А как станешь раздевать,

досыта наплачешься.

Он никогда и никого не обижал на свете.

Чего же плачут от него взрослые, и дети?

Сидит дет во сто шуб одет,

Кто его раздевает, тот слезы проливает.

- Молодцы.

Чиполино принёс нам луковицы. Давайте внимательно рассмотрим их. Скажите, какую форму они имеют? (Круглую)

- Какого цвета? (Красная, золотистая, белая)

- Да лук бывает белый, красный, золотой. (Показ)

- А кто сможет показать, откуда будут расти корешки?

- А откуда будет расти зелень?

- А почему говорят во сто шуб одет?

- Давайте посмотрим (разрезаем луковицу рассматриваем его строение).

- Скажите, пожалуйста, а какой лук на вкус? (Горький)

- Лук горький на вкус. Его трудно чистить и резать – все от него плачут. Зачем же тогда его используют? (чтобы не болеть….)

- Действительно, лук нужно обязательно употреблять в пищу. Он очень полезен. Про него говорят: Лук от семи недуг. Что такое недуг?

(Ответы детей: когда болеют.)

Правильно.

А в какие блюда добавляют лук (суп, жареная картошка, салат).

Лук больше всего полезен в свежем виде. Но даже, когда мама добавляет его в суп, он также принесёт большую пользу.

- А как вы думаете, что необходимо сделать, чтобы получить зеленый лук? (показ стрелок лука). (Посадить)

- Ребята, давайте вспомним, что нужно растениям для роста? (земля, вода, свет, тепло)

- Давайте сейчас посадим наши луковки, в землю, и будем наблюдать как они будут расти.

(Дети сажают луковицы)

- Молодцы.

- Чиполино очень доволен, ведь теперь у нас в группе будут расти его друзья, а мы будем заботиться о них и наблюдать за ними.

- Давайте разукрасим Чиполино и подарим ему на память.

(Дети разукрашивают портрет Чиполино)

- Пришло время прощаться с Чиполино. Только перед тем как уйти Чиполино, хочет проверить как много мы знаем о нём и его друзьях.

- Почему полезно есть лук? (Ответы детей)

- Какую часть лука употребляют в пищу? (Саму луковицу и зелень)

- Молодцы. Обязательно кушайте лук, чтобы укреплять своё здоровье.