Конспект занятия для второй младшей группы «В гости к бабушке»

Мария Аксенова
Конспект занятия для второй младшей группы «В гости к бабушке»

Цели и задачи:

1. Развитие игрового поведения, творческого подхода при выполнении задания.

2. Развитие выдержки и внимания, двигательной активности.

3. Формирование эмоционально-волевой сферы, умение слушать и слышать, реагируя на слово как сигнал. Развитие выразительности движений и пластики.

4. Формирование умения оценивать и делать выводы по результатам своего участия в работе.

Игра в почтальона. (Раздается звонок)

Муз. руководитель. Дети, как вы думаете, кто к нам пришел в гости? Давайте спросим, кто там?

(Входит почтальон.)

Дети. Почта

Публикация «Конспект занятия для второй младшей группы „В гости к бабушке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

Муз. руководитель. Откуда? Из деревни? А что в деревне делают?

Дети. Дрова колют. Сажают овощи. Ходят на речку.

(Дети должны показать движениями все перечисленные действия. Почтальон достает письмо от бабушки. Она просит внучат приехать к ней в гости)

Муз. руководитель обсуждает с детьми как и на чем можно доехать до бабушки.

Можно на автомобиле: Дети, изображая машинки, становятся в шеренгу.

Муз. руководитель. Заводим мотор Р-Р-Р! Нажали сцепление.

(Под музыкальное сопровождение все машинки трогаются с места. Песенка «Машина», вдруг неожиданно у машины лопнуло колесо. Можно изобразить одно большое колесо: дети, держась за руки, становятся тесным кругом)

Надувайся, колесо, Круг расширяется.

Надувайся и не лопайся!

Лопнуло: «Ш-Ш-Ш». Круг сужается.

Наконец, колесо удалось накачать и дети снова отправляются в путь.

Вдруг на пути им встречаются веселые человечки.

Пальчиковая игра «Смешные человечки»

Бежали мимо речки Пальчики по дорожкам-рукам детей.

Смешные человечки,

Прыгали-скакали, Ладонями попрыгать по плечам.

Солнышко встречали. Нежно положить ладони на щеки.

Забрались на мостик Сложить мостик из рук.

И забили гвоздик. Постучать кулачком по кулачку.

Потом- бултых в речку! Наклониться и свободно покачать руками.

Где же человечки? Спрятать ладошки под мышки.

Муз. руководитель. Ребята, посмотрите какой красивый домик впереди, наверное там живет наша бабушка.

Дети приветствуют бабушку, дарят и надевают ей фартук, повязывают платочек.

Поют песню «Ах, бабуля, бабушка»

Бабушка предлагает внучатам выучить танец. Она показывает движения, а дети повторяют.

Звучит эстонская мелодия «Приседай»

Муз. руководитель. Ребята, посмотрите, кто живет у бабушки?

Дети. Киска и собачка.

Муз. руководитель играет песню «Киска», дети жестами передают содержание песни. Точно так же слушают песню «Бобик»

Игра «Определи настроение». Дети по очереди звукоподражают собачке и определяют какая она: добрая или злая, грустная или веселая.

Муз. руководитель. Ребята, давайте отпустим кошечку и собачку погулять. Скажем им до свидания.

Дети прощаются с животными.

Муз. руководитель. Бабушка собирается печь пирожки и приглашает нас на чаепитие на следующее занятие.