Конспект занятия для детей раннего возраста «Поможем детенышам найти маму»

Ирина Орлова
Конспект занятия для детей раннего возраста «Поможем детенышам найти маму»
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ

НОД по познавательному развитию

Воспитатель: Орлова И. В.

Тема: «Поможем детенышам найти маму»

Возрастная группа : ранний возраст 1.6 – 2 лет.

Форма НОД: развивающая образовательная ситуация.

Форма организации: индивидуальная работа.

Средства: животные и их детеныши

Образовательные ресурсы: мольберт.

Раздаточный материал: картинки с изображением домашних животных и их детенышей.

Цель: развитие познавательной активности.

Задачи.

Публикация «Конспект занятия для детей раннего возраста „Поможем детенышам найти маму“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2023

Образовательные: закрепить знания детей о домашних животных, уметь классифицировать и называть детенышей животных.

Развивающие: развивать наблюдательность, умение действовать указаниям воспитателя.

Воспитательные: воспитывать интерес к животным, желание играть с игрушками – животными

Этапы

Ход Примечания

Мотивация

Основной

Заключение

(вывод)

- Посмотри какой красивый дом. Вот какие окошки! Кто в домике живет? Давай посмотрим (подходим к мольберту, рассматриваем дом)

1.

- Давай откроем окошки. Кто же в домике живет?

(издает звук животного)

- Это котенок, мяу. Как говорит котенок? (мяу) Давай посмотрим, где у котенка глазки, носик, хвостик.

Какой котенок, большой (показываю руками) или маленький? (ребенок показывает) Такой маленький котеночек, а где его мама? Давай поищем. (Воспитатель с ребенком на столе среди картинок с животными ищут кошку. Читает потешку про кошку:

Серенькая кошечка

Села у окошечка,

Хвостиком виляла,

Деток созывала:

- Где мои ребятки,

Серые котятки?

Спать пора ребятам,

Сереньким котяткам.

Картинку с кошкой вешает рядом с котенком. Рассматривают, чем похожи.)

- Пошли наши котики гулять. Гуляли, гуляли и проголодались. (Воспитатель гладит животик, изображая голод) Давай скорее их накормим. Что же будут кушать котенок и кошка? (Ребенок ищет картинку, миску и «наливает» молочко, отдает котенку и кошке)

2. Следующий ребенок.

- Давай откроем окошки. Кто же в домике живет?

(издает звук животного)

- Это щенок, гав. Как говорит щенок? (гав) Давай посмотрим, где у щенка глазки, носик, хвостик.

Какой щенок, большой (показываю руками) или маленький? (ребенок показывает) Такой маленький щенок, а где его мама? Давай поищем. (Воспитатель с ребенком на столе среди картинок с животными ищут собаку. Читает потешку про собаку:

Вот собачка Жучка,

Хвостик закорючкой,

Зубки острые,

Глазки зоркие.

Живет под крылечком,

А хвостик колечком.

Картинку с собакой вешает рядом со щенком. Рассматривают, чем похожи.) Как он рад своей маме!

- Пошли наши собачки на прогулку. Гуляли, гуляли и проголодались. (Воспитатель гладит животик, изображая голод) Давай скорее их накормим. Что же любят кушать щенок и собака? У них острые зубки. (Ребенок ищет картинку с косточкой, отдает животным)

3. - Давай откроем окошки. Кто же в домике живет?

(издает звук животного)

- Это теленок, Му. Как говорит теленок? (Му) Давай посмотрим, где у теленка глазки, носик, рожки, хвостик.

Какой теленок, большой (показываю руками) или маленький? (ребенок показывает) Такой маленький теленочек, а где его мама? Давай поищем. (Воспитатель с ребенком на столе среди картинок с животными ищут корову. Читает потешку про корову:

Ходит коровка по лугам

Молочко приносит нам.

Жить бы коровке в терему,

А она… в хлеву: му-му!

Картинку с коровой вешает рядом с теленком. Рассматривают, чем похожи.)

- Пошли наши коровки гулять. Гуляли, гуляли и проголодались. (Воспитатель гладит животик, изображая голод) Давай скорее их накормим. Что же будут кушать теленок и корова? (Ребенок ищет картинку с травкой, отдает животным)

4. - Давай откроем окошки. Кто же в домике живет?

(издает звук животного)

- Это жеребенок, И – го - го. Как говорит жеребенок? (И- го - го) Давай посмотрим, где у жеребенка глазки, носик, грива, хвостик.

Какой жеребенок, большой (показываю руками) или маленький? (ребенок показывает) Такой маленький жеребенок, а где его мама? Давай поищем. (Воспитатель с ребенком на столе среди картинок с животными ищут лошадь. Читает потешку про лошадь:

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко.

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Картинку с лошадью вешает рядом с жеребенком).

Посмотри, как похожи корова и жеребенок. (Рассматривают, чем похожи.)

- Пошли наши лошадки гулять. Гуляли, гуляли и проголодались. (Воспитатель гладит животик, изображая голод) Давай скорее их накормим. Что же будут кушать жеребенок и лошадь? (Ребенок ищет картинку с овсом - корытом, отдает животным)

5. - Давай откроем окошки. Кто же в домике живет?

(издает звук животного)

- Это козленок, ме. Как говорит котенок? (ме) Давай посмотрим, где у козленка глазки, носик, рожки, хвостик.

Какой козленок, большой (показываю руками) или маленький? (ребенок показывает) Такой маленький козленок, а где его мама? Давай поищем. (Воспитатель с ребенком на столе среди картинок с животными ищут козу. Читает потешку про козу:

Идёт коза рогатая,

Идёт коза бодатая,

Ножками топ-топ,

Глазками хлоп-хлоп,

Кто каши не ест,

Кто молочко не пьёт

Забодает, забодает, забодает.

Картинку с козой вешает рядом с козленком. Рассматривают, чем похожи.)

- Пошли наши козочки гулять. Гуляли, гуляли и проголодались. (Воспитатель гладит животик, изображая голод) Давай скорее их накормим. Что же будут кушать козленок и козочка? (Ребенок ищет картинку с травкой, отдает животным)

Какие же мы сегодня молодцы! Кому мы помогали? (Ребенок издает звук животного, если не получается, воспитатель помогает.) Понравилось? (ребенок кивает).

Вот тебе Кошечка (Каждому ребенку выдается игрушка - животное, которое он угадывал, можешь поиграть с ней.

На мольберте домик с окошками.

Рядом с мольбертом стол с картинками.

(Кошка – котенок,

Собака – щенок, Корова – теленок,

Лошадь – жеребенок, коза - козленок)

(Миска с молоком, косточка, трава-корыто, овес-корыто)

Корзинка с игрушками – животными

(закрытая салфеткой)