Елена Райн
Конспект занятия для детей средней группы «Ягоды»
Цель занятия : продолжать знакомить детей с названиями ягод, местах их произрастания и различение садовых и лесных ягод.
Задачи:
1 Обучающие: расширять у детей знания и представления о ягодах, умение отличать садовые ягоды от лесных
2 Развивающие: развивать познавательные процессы: зрительную память, логическое мышление.
3 Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.
Публикация «Конспект занятия для детей средней группы „Ягоды“» размещена в разделах
Оборудование: картинки с изображением садовых и лесных ягод, конверт с картинками-раскрасками ягод, письмо от почтальона Печкина, музыкальное сопровождение " звуки леса"
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня по дороге в наш детский садик мне встретился почтальон Печкин и передал мне вот такой конверт, на котором указан наш адрес с пометкой самым замечательным деткам для группы «Пчелки».
Интересно, что же там? Давай те скорее посмотрим (открываю конверт достаю рисунки (ягоды –раскраски) и нахожу письмо, читаю детям.
Дорогие мои, детки наш кот Матроскин смешал лесные ягоды и садовые и мы не можем разобраться какие ягоды посадить нам в нашем саду? А еще в нашей деревне Простоквашено закончились краски, а нам нужно эти цветные картинки разместить на таблички. Ребята помогите нам разделить картинки и разукрасить их.
Почтальон Печкин.
Воспитатель: ну что ребята поможем Печкину?
Дети: да.
Воспиататель: тогда ребята садимся на стульчики я вам расскажу для начала про ягоды.
Ягоды очень полезные и вкусные, в них очень много витаминов, которые укрепляют наше здоровье. Ягоды бывают садовые, а также лесные. Лесные и садовые ягоды отличаются друг от друга: садовые крупнее, чем лесные; за садовыми ягодами ухаживает человек, а лесные растут сами. (знакомство с садовыми ягодами). Ягодами любят лакомиться не только люди, но и животные, птицы. Например, малину очень любит медведь. Ягодами можно лакомиться не только летом, но и зимой, ведь из них получается очень вкусное варенье, компот и сок.
Итак ребятки мы с вами узнали какие бывают садовые ягоды. А теперь нам нужно узнать какие бывают лесные ягоды и для этого я вам предлагаю отправимся в лес и узнать какие ягоды растут у нас в лесу. Пойдем ребята в лес?
Дети: да.
Воспитатель: Ну тогда давайте собираться, повторяйте за мной: наденем сапожки, чтобы не промочить ножки, курточки, шапочки и возьмем корзинки (Дети имитируют движения)
Все оделись ну тогда в путь.
Солнечным погожим днем
Мы с друзьями в лес идем.
Мы с собой несем корзинки…
Вот хорошая тропинка! (Ходьба на месте)
Чтобы с ягодами лесными «подружиться»,
Нам придется очень потрудиться,
В ножки низко поклониться,
Под листочки заглянуть,
Голову к земле пригнуть.
Очень долго мы ребята шли
И устали мы в пути
Отдохнуть пора друзья.
Ребятки вот красивая полянка давай те присядем, отдохнем.
А пока мы отдыхаем, я вам расскажу про лесные ягоды.
Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(Малина)
На припёке у пеньков много тонких стебельков,
Каждый тонкий стебелёк держит алый огонёк,
Разгребаем стебельки - собираем огоньки.
(Земляника)
Много темно-синих бус
Кто-то уронил на куст.
Их в лукошко собери-ка.
Эти бусины —. (черника)
Эту ягодку найдете
Не в саду, а на болоте.
Круглая, как пуговка,
Красненькая. (клюковка)
Вот какие ребятки растут в лесу нашем ягодки. Ну что отдохнули?
Дети: да
Воспитатель: возвращаемся в нашу группу помогать почтальону печкину?
Дети: да.
Снова мы идем по лесу, (Ходьба на месте)
А вокруг – так интересно!
Здесь отличные места!
Но нам домой идти пора.
Ну вот мы и вернулись, давайте снимем наши курточки, шапочки и сапожки (Дети раздеваются) Молодцы.
Итак ребята скорее садимся за свои места и будем выполнять задание Печкина.
Рефлексия:
1 Дети с чем мы сегодня познакомились?
2 Какие бывают ягоды (лесные и садовые)
3 В чем разница?
Ну а сейчас предлагаю вам разделить и разукрасить ягодки для жителей деревни Простоквашено.
После того как картинки разукрашены, дети складывают их в конверт и отправляется в деревню Простоквашено.
