Каплановна
Конспект занятия «Моя малая Родина» в средней группе
Конспект занятия «Моя малая Родина» в средней группе.
Воспитатель: Хачмамук Зулима Каплановна.
Цели: формировать любовь к родному аулу и интерес к его прошлому и настоящему, познакомить с историей названия аула, воспитывать чувство гордости за свой аул.
Планируемые результаты :Рассказывать о своем ауле и его достопримечательностях.
Материалы и оборудование: фотографии с видами аула.
Ход занятия:
Адыгея - родина моя!
Публикация «Конспект занятия „Моя малая Родина“ в средней группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
Милая, красивая земля.
Многие народы здесь живут.
Между ними дружба и уют.
Жизнь свою я здесь прожить хочу!
Адыгею - родину - люблю!
Воспитатель: каждому из нас близко и понятно слово «Родина». Родина — это место, где мы родились, где жили наши родители, дедушки и бабушки и наши далекие предки
Воспитатель:
- Как называется республика в которой мы живем? (Адыгея).
- Сколько городов в нашей Республике? (два города. Г. Адыгейск и г. Майкоп).
- Самый главный город – это город Майкоп. Означает «Долина яблок».
- А в каком из этих городов вы побывали? Что увидели? Что запомнилось?
-Как называется наш аул? (Понежукай).
«Достопримечательности аула»
Просмотр мультимедийных изображений достопримечательностей аула. Дети должны внимательно их рассмотреть и рассказать, что на них изображено.
«Знатоки»
Воспитатель: Дети, вы знаете, что в ауле много разных зданий. Все они различаются по своему назначению. Я предлагаю вам рассмотреть изображения на проекторе и рассказать о каждом здании и его назначении.
1. Детский сад. (Здание, в которое дети приходят утром, занимаются, играют, а вечером их забирают домой родители.)
2. Жилой дом. (Здание, в котором живут люди).
3. Магазин. (Здание, в котором мы можем купить продукты, одежду и различные товары необходимые для жизни человека).
4. Почта. (Здание, в котором мы можем отправить письмо или посылку).
5. Аптека. (Здание, в котором продаются лекарства).
6. Больница, поликлиника. (Здание, в которо работают врачи и лечат людей).
Педагог предлагает детям рассказать, какими красивыми словами можно описать аул Понежукай.
Игра «Красивые слова».
Педагог объясняет правила игры. Каждый ребёнок подходит к столу, берёт открытку с видом аула и цветок. Со словами «аул Понежукай красивый, зимний, праздничный и т. д.» ставит цветок в вазу.
Воспитатель: -Вот какой букет красивых слов мы собрали!
А сейчас, давайте с вами немного отдохнем и проведем небольшую физминутку.
Физминутка :
Утром рано мы встаем (руки вверх, опустить через стороны)
Аул свой видим за окном (Руками показываем окно)
Он проснулся он живет (ходьба на месте)
Мы живем, мы растем, в нашем ауле родном (подняться на носочках, руки вверх)
Для кого то не большой (руками показать маленький предмет)
А для нас огромный (круговые движения руками)
Пусть растет, пусть цветет (пружинка)
Наш аул любимый (руками в сторону).
Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня говорим о малой родине и ее символах, познакомились с достопримечательностью нашего аула.
Как вы понимаете, что такое малая родина?
Дети: Малая родина – это наш край, город, улица, аул, дом, детский сад (ответы детей)
Играет музыка адыгейская
Воспитатель: Конечно, малая родина — это то место, где мы с вами родились и живем. Это наш край, город, улица, дом, неповторимая природа, которая нас окружает, памятные места родного села, района, республики, ее культурные и исторические ценности. Нам есть чем гордиться – прекрасна природа нашего края, красивы наши города, аулы и села.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите поиграть в адыгейскую народную игру, в которую любили играть ваши мамы и папы, и даже бабушки и дедушки?
- Сейчас мы поиграем в одну из них, а называется она «Достань сыр».
Воспитатель: Понравилось вам игра?
Давайте ребята попрощаемся с нашими гостями и пойдем в свою группу и там будем играть в эту игру.
Дети: До свидания.
