Конспект занятия НОД по окружающему миру для детей младшей группы «Попугай. Гость из жарких стран»

Ольга Гаврилова
Конспект занятия НОД по окружающему миру для детей младшей группы «Попугай. Гость из жарких стран»
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад №89 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия НОД по окружающему миру для детей младшей группы «Попугай. Гость из жарких стран»

Выполнила: Гаврилова Ольга Алексеевна

Должность: Воспитатель

Санкт-Петербург

2016 год

Публикация «Конспект занятия НОД по окружающему миру для детей младшей группы „Попугай, Гость из жарких стран“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Попугай, попугайчики
• Темочки

Конспект занятия НОД по окружающему миру для детей младшей группы «Попугай. Гость из жарких стран»

Цели:

Закрепление представлений о животных жарких стран и их особенностях.

Задачи:

Образовательные:

• уточнить внешние признаки, характерные повадки животных и их детёнышей

• упражнение в согласовании существительных с прилагательными

Развивающие:

• развитие умения сравнивать животных по существенным признакам;

• Развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, память, творческое воображение;

• развитие общей и мелкой моторики;

• закреплять навыки работы с пластилином;

Воспитательные:

• воспитывать коммуникативные навыки, доброжелательность, выдержку, умение слушать товарища;

• формировать самостоятельность, инициативность, ответственность и умение действовать сообща.

Оборудование: игрушка попугай, презентация «Животные жарких стран», листочки бумаги с изображением попугая, пластилин.

Ход занятия.

Организационный момент.

- У нас сегодня необычный гость. А кто это, вы угадаете разгадав загадку:

То качается на ветке,

То залез в кольцо над клеткой.

Смотрит строго, не моргая.

Вы узнали … (попугая) .

- Вот этот попугай, зовут его Арчи, и сегодня он нам сегодня расскажет где он живёт.

В джунглях звон везде летит,

Если слон во всю трубит.

А у жирафа шея длинная,

И всё видать ему вокруг.

У зебры грива лошадиная,

Она для всех хороший друг.

А по пустыне поутру

Легко скакала кенгуру.

От солнца всё в глазах искрится.

С тигрятами лежит тигрица.

В далёкой Африке за всех

Отвечает храбрый лев.

Мультимедийная презентация "Животные жарких стран"

1. Самый тёплый материк живописен и велик.

Тут живёт среди саванн много львов и обезьян.

2. Очень зебры все похожи, но рисунок разный всё же -

По окраске зебру-мать могут малыши узнать!

3. Любит он в воде купаться, с ним вам лучше не встречаться.

4. У него огромный рот. Это толстый бегемот.

5. Удобна и прочна рубаха, в которой ходит черепаха.

6. Узнать жирафа просто, узнать его легко:

Высокого он роста и видит далеко.

7. Верблюд без еды способен жить! Как такое может быть?

Горб он носит неспроста - там и пища, и вода!

8. Все прыгучи обезьяны, они быстры и шустры.

Очень нравятся бананы обезьянкам из еды.

9. Лишь в Австралии зелёной кенгуру живёт смышлёный.

Он своих детей не бросит, он с собой их в сумке носит.

10. Грозный лев с огромной гривой воду пьёт неторопливо.

Лев гривастый - царь зверей. В джунглях зверя нет храбрей.

Дружная семья, большая! Лев семейство охраняет.

Львица ходит на охоту, а у деток нет заботы.

11. На носу огромный рог, потому он - носорог!

Носорога все боятся, не решаются сражаться!

12. В темных водах реки Нил живёт зелёный крокодил.

У него большая пасть, зубы в пасти - просто страсть.

13. Очень много силы в нем, ростом он почти что с дом.

У него огромный нос, будто тысячу лет рос. (Слон)

Физкульт минутка «про зверей» :

В Африке жирафы делают вот так! (вытягиваем шею и встаем на носочки)

Цветные попугайчики крылышками бяк-бяк-бяк (машем руками вверх вниз)

А удавы в узелок жух-жух-жух (делаем моторчик)

А слонята топают топ-топ-топ (топаем ногами)

И ушами хлопают хлоп-хлоп-хлоп (хлопаем в ладоши)

Дидактическая игра «Кто у кого?»

У львицы – львёнок, львята.

У слонихи – слонёнок, слонята.

У верблюдицы – верблюжонок, верблюжата.

У кенгуру – кенгурёнок, кенгурята.

Воспитатель:

Посмотрите, что за звери?

Я глазам своим не верю:

Чьи рога? Чья голова?

Узнаю едва-едва.

Что тут так? А что не так?

Получился кавардак.

Звери разные у нас,

Разберёмся мы сейчас.

Игра «Что за зверь?»

Воспитатель:

- Кто же так сфотографировал животных? Посмотрите: Кто это? Может быть, верблюд? Нет, это не верблюд. У верблюда нет рогов. Может быть слон, нет, у слона нет хвоста с кисточкой на конце. Вот, сколько разных животных соединилось, и получился смешной фантастический зверь.

Воспитатель по очереди обращается к детям: «скажи, что ты видишь на своей картинке?»

Дети:

- Я вижу животное с туловищем льва, с головой слона, с ушами носорога, с ногами зебры, с хвостом тигра. (каждый ребёнок рассказывает о своём животном)

Игра «Собери из частей целое»

- Хотите посмотреть, какие фотографии у нас получились? Соберите из частей целое и узнаете, кто изображён на фотографии ( в конвертах разрезные картинки: носорога, тигра, жирафа, зебры, крокодила, верблюда).

Воспитатель: А сейчас нашему попугаю пора возвращаться домой. Давайте на память сделаем ему подарок - его «портрет». Сейчас я раздам вам картинки с изображением попугая. А вы будете его раскрашивать. Но не карандашам, не красками, а пластилином. Попугай у нас разноцветный, по этому и пластилин мы возьмём разных цветов. Пластилин отщипываем маленькими кусочками, наносим на изображение попугая и размазываем пальчиками.

Воспитатель раздаёт бумагу, пластилин. Помогает детям выполнить задание.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Какой красивый, разноцветный попугай у вас получился! Наш Арчи очень доволен! Давайте попрощаемся с ним, скажем дружно – «до свидания».