Конспект занятия основной рабочей программы психолого-педагогического сопровождения «Давай поиграем»

Ирина Логинова
Конспект занятия основной рабочей программы психолого-педагогического сопровождения «Давай поиграем»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

основной рабочей программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

педагога-психолога МБОУ СОШ №40 г. Липецка

Логиновой Ирины Петровны

Тема: «ДАВАЙ ПОИГРАЕМ»

(первая младшая группа, 10 занятий по 10-15 минут)

Цель: успешная адаптация детей младшего возраста.

Занятие № 9 «Страшно»

Задачи: помочь детям причины возникновения страха, профилактика страхов у детей.

Публикация «Конспект занятия основной рабочей программы психолого-педагогического сопровождения „Давай поиграем“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Работа психолога. Программы
• Темочки

Содержание: «Приветствие», «Волк и семеро козлят», «Коза и козлятки», «Изображаем мимикой», «Танцы под музыку», «Прощание»

Требования к условиям: Музыкальное сопровождение. Конспект занятия. Проводится в групповой комнате.

1. Приветствие.

Цель: развитие эмоционального общения детей, налаживание контакта.

Добрый день хочу сказать,

С вами вместе поиграть

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.

Здравствуй носик – бип, бип, бип.

Здравствуйте ребята – Всем привет!

2. Волк и семеро козлят.

– Ребята отгадайте загадку:

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети? (козлята)

– И к нам в гости сегодня пришел козленок из сказки «Волк и семеро козлят». Давайте вспомним эту сказку.

Жила-была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет - козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. Воротится коза, постучится в дверь и запоет:

– Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла - молока принесла!

Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их покормит, напоит и опять уйдет в лес, а козлята запрутся крепко-накрепко.

Однажды волк подслушал, как поет коза. Вот раз коза ушла, волк побежал к избушке и закричал толстым голосом:

– Вы, детушки!

Вы, козлятушки!

Отопритеся,

Отворитеся,

Ваша мать пришла,

Молока принесла.

– Слышим, слышим – да не матушкин это голосок! Наша матушка поет тоненьким голосом.

Волку делать нечего. Пошел он в кузницу и велел себе горло перековать, чтоб петь тоненьким голосом. Кузнец ему горло перековал. Волк опять побежал к избушке и спрятался за куст.

Вот приходит коза и стучится:

– Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла – молока принесла;

Козлята впустили мать, и давай рассказывать, как приходил волк, хотел их съесть.

Коза накормила, напоила козлят и строго-настрого наказала:

– Кто придет к избушечке, станет проситься толстым голосом – дверь не отворяйте, никого не впускайте.

Только ушла коза, волк опять шасть к избушке, постучался и начал причитывать тонюсеньким голосом:

– Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла - молока принесла!

Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился в печке.

Приходит коза, сколько ни звала – никто ей не отвечает. Вбежала в избушку – там нет никого. Заглянула в печь и нашла одного козленочка.

Как узнала коза о своей беде, как села она на лавку – начала горевать, горько плакать:

– Ох вы, детушки мои, козлятушки!

На что отпиралися-отворялися,

Злому волку доставалися?

Услыхал это волк, входит в избушку и говорит козе:

– Что ты на меня грешишь, кума? Не я твоих козлят съел. Полно горевать, пойдем лучше в лес, погуляем.

Пошли они в лес, а в лесу была яма, а в яме костер горел. Коза и говорит волку:

- Давай, волк, попробуем, кто перепрыгнет через яму?

Стали они прыгать. Коза перепрыгнула, а волк прыгнул, да и свалился в горячую яму.

Брюхо у него от огня лопнуло, козлята оттуда выскочили, все живые, да – прыг к матери!

3. Коза и козлятки.

– Ребята покажите, как козлятки с козой домой побежали! По ковру побежали-побежали-побежали! И в домик спрятались! Садитесь на стульчики, в свои домики.

4. Изображаем мимикой.

– Дети, давайте вместе с козленком вспомним, каким страшным был волк. (Дети делают страшные гримасы и рычат. Как волк)

– А теперь давайте покажем, как козлята испугались волка. Как страшно им было. (Дети пытаются изобразить страх)

– А теперь покажите, как мама коза плакала-горевала, когда узнала, что волк ее детушек съел. (Показывают, как плачет коза)

5. Танцы под музыку.

– Теперь покажите, как радовались козлятки своему спасению, как они танцевали, прыгали, обнимались, смеялись![/i] (Дети танцуют и веселятся на ковре)

6. Прощание.

– Ну, вот и подошло время прощаться, козленку пора возвращаться в свою сказку к маме-козе и своим братьям и сестренкам. Скажите ему: «До свидания!» А я скажу вам: Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!»