Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Кто играет на коврике»

Федина Анна Николаевна
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Кто играет на коврике»

Возрастная группа детей : 3-4 года

Программное содержание:

1. Обучающие задачи: формировать умение пользоваться клеем и намазывать его с изнаночной стороны, приклеивать силуэт животного на цветной фон

2. Развивающие задачи: развивать мелкую моторику.

3. Воспитывающие задачи: воспитывать любовь к животным, аккуратность при работе с клеем.

Демонстрационный материал: игрушка-котенок

Публикация «Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе „Кто играет на коврике“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Коврики. Аппликация
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Раздаточный материал: коврик из плотной бумаги, силуэты животных из цветной бумаги, клей, кисточки, подставка для кисточек, салфетка, клеёнка на стол для намазывания деталей клеем.

Индивидуальная работа: инд. показ, советы, напоминания, уточнения.

Организация детей на ООД: дети сидят на стульях полукругом, затем усаживаются за подготовленные к работе столы.

Ход занятия:

Организационный момент.

Вводная часть:

Воспитатель : Слышите? Кто-то плачет? Давайте поищем того, кто плачет? Как выдумаете, кто это может быть? Ребята, кто это?

Дети: Котенок.

Воспитатель : Какой он?

Дети: Маленький, беленький, пушистый?

Воспитатель : Давайте узнаем, что случилось? Спросите у котенка?

Вопросы детей (поощрять детей к вступлению в диалог)

Воспитатель: Его мама куда-то ушла, и ему скучно. Не волнуйся, котенок, наши ребята тебе помогут. Как мы можем помочь котенку?

Ответы детей

Основная часть

Воспитатель: У нас есть для тебя друзья. Посмотри!

(На подносе разложены силуэты животных из цветной бумаги)

Воспитатель: Ребята, выбирайте любую фигурку животного и угадайте кто же это? Как ты догадался? (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте наклеим фигурки наших животных на коврик. Воспитатель ставит котенка на стол.

Воспитатель: А пока мы не начали работать, предлагаю развеселить котенка и поиграть все вместе. Выходят из-за столов.

Игра «Серые мышки»

Котик, котик, хватит спать.

Мы пришли к тебе играть.

Ты не спи, давай вставай,

Серых мышек догоняй!

(Игра повторяется 2 раза)

Воспитатель: А теперь посмотри, котенок, как ребята будут трудиться.

Ребята, проходите, присаживайтесь. Посмотрите, перед вами – коврики из бумаги. Надо приклеить фигурку животного на коврик. Воспитатель показывает и объясняет процесс выполнения работы:

Берём одну фигурку, переворачиваем её цветной стороной вниз и намазываем клеем. Теперь прикладываем фигурку к коврику посередине, прижимаем ладошкой и разглаживаем салфеткой. Работаем аккуратно.

Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь педагога.

Дети готовые работы выкладывают около котенка, который радуется новым друзьям.

Котенок рассматривает и хвалит:

«А работы-то на диво!

Похвалить мне вас пора!

Сделали все так красиво,

Что за чудо мастера!»

Заключительная часть

Воспитатель: С кем теперь будет играть котенок на ваших ковриках? (Ответы детей)

Воспитатель : Вы очень старались! Какое настроение было у котенка вначале? Какое теперь?

Воспитатель: Котенок говорит вам большое спасибо за друзей.