Конспект занятия по Формированию целостной картины мира во второй младшей группе на тему «Приметы ранней весны»

Елена Тимофеева
Конспект занятия по Формированию целостной картины мира во второй младшей группе на тему «Приметы ранней весны»

ЦЕЛЬ:

Познакомить детей с приметами ранней весны.

ЗАДАЧИ:

1) Развивать у детей умение называть и узнавать приметы ранней весны, устанавливать простейшие причинно-следственные связи (снег тает, потому что солнце светит, снеговик растаял потому что весна пришла)

2) Побуждать детей решать проблемную ситуацию связанную с приходом весны, отвечать на вопросы воспитателя.

3) Активизировать в речи детей прилагательные относящиеся к слову «солнышко»(ласковое, теплое, горячее, жаркое, круглое, желтое)

4) Воспитывать у детей эмоционально-положительное к изменениям происходящим весной.

Организационный момент:

Воспитатель обращается к детям (звучит тихая музыка)

В круг скорее становитесь

Крепче за руки держитесь

Наступила весна,почувствуйте тепло друг друга

Улыбнитесь,ваше настроение -это лучики солнца и тепла

Подарите свое тепло друг другу. (Дети улыбаются друг другу)

- Дети я вам сейчас загадаю загадку, а вы постарайтесь догадаться о каком времени года идет речь.

(Воспитательзагадывает загадку)

Приходит всегда с добром,

Веет теплом

Светом солнечным красна,

А зовут ее (весна)

(Воспитатель демонстрирует слайд «Весна»)

- Ребята пока мы с вами отгадывали загадку, у нас кто-то оставил следы (Воспитатель показывает детям спрятанную заранее банку с растаявшим снегом)

- Дети кто же это (ответы детей)

- Садитесь удобнее мы сейчас с вами посмотрим кто же это оставил следы.

(Воспитатель демонстрирует слайд «таящий снеговик»)

- Почему снеговик грустный, что случилось (Предположительные ответы детей: (наступила весна, снеговик растаял от тепла, ему жарко итд)

-Ребята,а как мы можем помочь снеговику (послать его на Луну там холодно, полить холодной водой, обсыпать льдом, поставить в холодильник)

_ Давайте ему расскажем о весне и приметах ранней весны.

Воспитатель обращается к детям

Ребята, а скажите кто еще плачет с приходом весны? (сосульки)

- Почему сосульки плачут?

(Ответы детей жалко прощаться с весной)

-Сосулька песенку поет:

Кап –кап-кап!

Только кто ее поймет?

Кап-кап-кап!

Вопросы воспитателя к детям:

-Как называется песенка сосулек? (Капель)

-Почему она так называется?

(Потому, что сосульки капают)

-А хотите послушать как поют сосульки?

(Воспитатель демонстрирует слайд Видео «Капель»)

-Предлагаю вам ребятки поиграть вставайте около своих стульчиков. (Пальчиковая игра «Шаловливые сосульки»

Шаловливые сосульки, сели на карниз

Шаловливые сосульки, посмотрели вниз

Посмотрели, чем заняться

Стали каплями кидаться

Целый день идет трезвон

Тили-тили -тили- бом.

Вопросы воспитателя к детям:

-В какое время года Матвей бывает капель? Повторите ребята: «Капель бывает весной»Появление капели одна из примет весны (Воспитатель выкладывает на доску картинку капель)

А, что еще появляется когда тает снег

(проталины (Воспитатель демонстрирует слайд «весенние проталины»)

-Пригревает весеннее солнышко все теплее и теплее с каждым днем,снежок тает, бегут ручьи.

(Воспитатель демонстрирует слайд «бегут ручьи»)

Проводиться игра «Веселые ручейки»

-Предлагаю вам ребята, превратиться в ручейки, каждый из вас возьмет голубую ленточку в руки. Я буду говорить слова, а как только они закончатся мы свами превратимся в один длинный ручеек.

-По камушкам, по камушкам,

Спешит, бежит куда- то

Веселый шумный ручеек,

За ним бегут ребята.

(Звучит музыка, дети тихонько бегают. как только воспитатель говорит последние слова дети строятся друг за другом в один «ручеек», после садятся на стульчики).

-Это следующая примета весны. В какое время года бегут ручьи Меланика? Повторите ребята ручьи бегут весной.

(Воспитатель выкладывает на магнитную доску картинку «бегут ручьи»)

-Ребята посмотрите на экран, что еще происходит с природой (Ответы детей)

Воспитатель демонстрирует слайд «птицы поют звонче», «воробьи купаются в лужах»)

Вопросы к детям:

- Это еще одна примета весны. Соня ответь,птицы звонче поют почему? (потому что весна пришла, солнышко греет)

(Воспитатель выкладывает на магнитную доску изображение «птицы поют»)

Гимнастика для глаз (Демонстрирует слайды «Гимнастика для глаз «Весна»»)

Солнце лучиками светит

А весной еще сильней

Вы закройте глазки дети

И зажмурьте посильней

(Дети закрывают глаза и зажмуривают)

А теперь открыли шире

И увидели капель

Влево, вправо, вверх, вниз

Кап, кап, кап,

А внизу карниз

(Дети производят движения глазами вправо, влево, вверх, вниз)

Побежал ручей быстрей,

Солнце лучиками грей

(Дети «рисуют» глазами лучи солнца)

-- Ребята, я сейчас раздам вам лучики вы выложите их, вот здесь чтобы солнышко весной светило ее ярче и скажите солнышку ласковое словечко (Дети выкладывают лучики

Игра «Ласковое словечко для солнышка»

(Воспитатель выкладывает на магнитную доску картинку с изображением солнца)

- А если бы солнышко не грело наступила бы весна? Я предлагаю вам взяться за руки и попросить солнышко, чтоб оно еще ярче грело (Дети хором говорят закличку:

Солнышко, колоколнышко

Выгляни в окошко

Там твои детки плачут

По камушкам скачут.

(На слайде появляется «солнышко»)

Вопросы к детям:

(Дети садятся на стульчики)

Выход из занятия:

(Дети вместе с воспитателем украшают силуэты мороженного для снеговика)Вопросы к детям:

- Посмотрите ребята. Сколько примет у весны. Давайте их назовем

(дети перечисляют приметы весны:

- капают сосульки

- бегут ручьи

-солнышко греет ярче

-птицы поют звонко

-набухают почки, появляются листочки

- В теплое время года мы не можем видеть снег и лепить снеговика, а что ребята остается даже в теплое время холодным? (мороженное). Чтобы снеговику было не так грустно таять давайте угостим его мороженным, украсим его. Выбирайте какому какой нравиться цвет.

Публикации по теме:

«Приметы зимы» Конспект НОД для детей коррекционной группы по формированию целостной картины мира с использованием пиктограмм Конспект НОД по Формированию целостной картины мира. Тема «Приметы зимы» Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира для второй младшей группы «Посадка луковиц тюльпана» Конспект НОД по формированию целостной картины мира для второй младшей группы на тему: «Посадка луковиц тюльпана». (Интеграция образовательных.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе «12 апреля — День космонавтики» Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе «12 апреля – День Космонавтики» Программное содержание: Знакомить.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе с презентацией «Осень очень хороша…» Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе с презентацией на тему: "Осень очень хороша…" Цель: закрепление.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе «Город, в котором я живу» Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе. Тема: «Город, в котором я живу» Программное содержание: Расширять.

Конспект занятия по формированию целостной картины мира во второй младшей группе на тему,Что из чего сделано'' Цель: * Познакомить детей со свойствами некоторых материалов, показать как люди используют их для изготовления.

Конспект занятия по формированию целостной картины мира, расширению кругозора в младшей группе «Пасха Красная пришла»Конспект занятия по формированию целостной картины мира, расширению кругозора в младшей группе «Пасха Красная пришла» Цель: познакомить детей с традициями празднования Пасхи. Задачи: Воспитательные: приобщение к истокам культурных традиций русского народа.

НОД во второй младшей группе по формированию целостной картины мира «На бабушкином дворе» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 комбинированного вида «Ласточка» Истринского муниципального района.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира «Народная игрушка Матрёшка» во второй младшей группе Занятие НОД по формированию целостной картины мира по теме: «Народная игрушка – Матрёшка» во второй младшей группе. Цель: продолжать знакомить.

Занятие НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе по теме «9 мая — День Победы» Занятие НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе по теме «9 мая – День Победы». Цель: Расширять знания детей.

Библиотека изображений:
  • Зима
  • Весна
  • Весна
Автор публикации:
Конспект занятия по Формированию целостной картины мира во второй младшей группе на тему «Приметы ранней весны»
Опубликовано: 16 октября 2016 в 13:25
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс «Развиваемся играя-учим цвета» (Изготовление учебно-методических пособий...
Мастер-класс «Развиваемся играя - учим цвета» ( Изготовление учебно-методического пособия для педагогов и родителей) Цель: В этом мастер классе...
Фотоотчёт по выставке «Город снеговиков»
У него морковный нос, И к метели он привык. Любит зиму и мороз. Это белый снеговик. ( Н. Сергиянская) Трудно представить детские площадки зимой без...
Новогоднее оформление группы «В гостях у Снегурочки»
Новый год – это всегда ожидание чуда! А детский сад именно то место, где дети больше всего ждут чудес, волшебства, сказки. И как важно при этом сделать все...
Мастер-класс «Открытка для Мамочки»! !! (2 младшая группа)
Сегодня Мы решили представить Вашему вниманию наш мастер-класс "Открытка для Мамочки" . ( Из цветной бумаги. Такую открытку мы делали для наших Мамочек в...
Фотоотчёт Прогулка: «Зима» группа раннего возраста
Подготовила : Артемова Т. И ]Цель :учить наблюдать, развивать логическое мышление, речь, расширять кругозор. Способствовать радостному настроению....