Конспект занятия по лепке «Птицы весной» в средней группе (1 фото)

Екатерина Соголакова
Конспект занятия по лепке «Птицы весной» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в средней группе по лепке «Птицы весной»

Цель:

- развитие творческих способностей и навыков;

- обогащать знания детей по теме: «Птицы»;

- обогащать зная народного фольклора.

Задачи:

- закрепление навыка лепки.

- развивать мелкую моторику руки;

- развитие внимания при передаче строения птиц (голова, тело, клюв, крылья, хвост, лапы).

Публикация «Конспект занятия по лепке „Птицы весной“ в средней группе» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по лепке из пластилина на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы, птички. Лепка, пластилин
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

- воспитывать доброжелательное положительное отношение к природе;

- воспитывать бережное отношение и заботу о птицах.

Материалы и оборудование: геометрические фигуры,, доски для лепки, стеки, музыкальный проигрыватель, фото весенних птиц.

Ход занятия

Воспитатель входит в группу вместе с детьми играет весенняя музыка.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня, придя в садик мне встретилась Весна и передала мне письмо послушайте что она вам написала.

Воспитатель читает письмо.

«Я к вам в гости пришла и морозы прогнала,

Наказала солнцу греть, снегу таять, птицам - петь.

Только где же эти птички?

Птички - птички - невелички.

Помогите мне, друзья, вылепите мне певца» (Сунцова Ю. В.).

Подпись - Весна.

Воспитатель: - Ребята, Весна нас просит о помощи. А кто же эти певцы, вы поняли?

Дети: (отвечают).

Воспитатель: - Да, вот они эти весенние певцы (показывает фото птиц).

Кто-нибудь знает, как называются эти птицы? Может быть вы видели какую-нибудь из них на нашем участке или в парке?

Дети: (отвечают).

Воспитатель: Давайте познакомимся с ними поближе. Перелетные птицы появляются у нас с приходом весны. Обратите внимание на строение птиц и их цвета оперения. Каждая по своему уникальна и потому узнаваема в народе. Как вы считаете, ребята, для чего нужны птицы в природе?

Дети: (Ответы).

Воспитатель: Ребята с птицами связано много сказок, примет: Скворец - вестник весны. Это для этой птицы мы мастерим скворечники. С давних пор эту птицу уважали крестьяне, потому что скворец поедает саранчу - вредителя хлебных посевов. Соловей - превосходный певец, поэтому и закрепилась фраза "петь, как соловей". Ласточка - вестник весны, добра, домашнего уюта. Люди считают доброй приметой, когда ласточка селится под крышей дома, про нее и приметы народные есть "ласточка летает - тепло зазывает".

Воспитатель: - Ребята, а в письме еще были фигуры разные, но я не поняла для чего они. Может Весна нам подсказку дала (выкладывает на лист геометрические фигуры). Посмотрите, здесь круг большой и маленький, треугольники разные по величине, деревья и капля. Что это?

Дети: (ответы).

(Дети собирают из деталей птицу, в завершении, воспитатель дополняет глаз.)

Дети собирают из деталей птицу

Воспитатель: Молодцы, ребята, догадались. А еще 1 апреля - это не только день смеха, но день птиц. С давних времен считается что перелетные птицы приносят весну на крыльях. Люди ждали их, пекли печенье в форме птиц. Придумывали зазывалки. Вот одна из них:

Физкультминутка.

«Аист»

Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Аист отвечает:

Топай правою ногой,

Топай левою ногой

Снова – правою ногой,

Снова – левою ногой.

После – правою ногой,

После – левою ногой.

Вот тогда придешь домой.

Воспитатель: Ребята

а мы договорились помочь Весне, пора приступать за работу! Давайте вместе с вами слепим птиц певцов (во время лепки звучат голоса птиц, звуки природы).

Воспитатель: - Ребята, посмотрите какие интересные птицы-певцы у нас получились. Давайте рассмотрим их. (Педагог совместно с детьми подмечает интересные моменты, находки, приемы лепки, дети дают названия своим птичкам). Молодцы! Я надеюсь, ваши птички принесли весну.

И у нас установится теплая погода. До свидания.