леонора белова
Конспект занятия по математике «Путешествие в лесную школу»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема занятия : «Путешествие в лесную школу»
Цель: Продолжать развивать математические способности, лю-бознательность, умение анализировать. Расширять и закреплять знания. Формировать интерес к занятиям по математике.
Задачи:
воспитательная: всестороннее развитие детей, пробудить инициативу у ребенка к самостоятельным решениям, формирование личности ребенка
Публикация «Конспект занятия по математике „Путешествие в лесную школу“» размещена в разделах
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Математика. Конспекты уроков
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Школа. Скоро в школу
- Темочки
обучающая: познакомить с числом и цифрой 10, упражнять в порядковом счете
развивающая: развивать мыслительные операции, математические способности, внимание, память, речь, мелкую моторику
Тип занятия : изучение нового и закрепление ранее изученного материала
Вид занятия : практическое занятие
Технология в которой выстроено занятие : игровая технология
Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-исследовательский с использованием практического метода
Год обучения: второй Возраст детей: 5 лет
Время занятия : 30 минут
Оборудование:
Для педагога: плакат с цифрами, маски зверей
Для детей: грибочки для счета, пластилин, желуди.
Ход занятия:
Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие – мы с вами отправимся в лесную школу, где учатся разные зверюшки. Слон, лиса, заяц, медведь, волк, ежик, олень, тигр, крошка енот и белочка очень дружные и гостеприимные. Хотите там побывать?
Дети: ответы детей
Педагог: Чтобы попасть в лесную школу, нужно превратиться в лесных жителей, а как превратиться, я вам сейчас объясню. Вот у меня маски, кто их наденет, тот попадёт в лесную школу. Выбирайте маски.
Педагог: Я выбрала себе маску совы, чтобы оказаться в лесной школе вместе с вами. Давайте все встанем в круг, наденем маски, возьмемся за руки, закроем глазки…
Говорят, весною лес
Полон сказочных чудес.
А давай-ка поспешим -
Да на чудо поглядим.
Раз, два, три в лес попади…
Мудрая сова: Открываем глазки.
Здравствуйте, ребятки–зверятки!
Я - Мудрая сова.
Вот вы в школе очутились.
Все садитесь и учитесь,
Что скажу – запоминай.
На вопросы отвечай!
Присаживайтесь, пожалуйста!
Мудрая сова: Кто пришел сегодня в лесную школу? Вижу– вижу: слоник, лиса, заяц, медведь, волк, ежик, олень, тигр, крошка енот и белочка.
Нам сорока принесла три письма - вот они. Здесь написано: лесная школа, для ребяток–зверяток. Задание №1, задание №2, задание №3.
Давайте откроем конверт №1. Слушаем внимательно :
- Дорогие ребятки-зверятки! Я вам посылаю три интересных задания, уверена, что вы справитесь. Желаю успеха! Математика.
Мудрая сова: Вот молодец Математика, как она за нас переживает, потому что хочет, чтобы лесные зверятки были умные-умные. Читаем задания:
1. Назовите цифры, которые вы знаете и их соседей.
2. У нас на плакате написаны цифры, назовите их (ответы детей 0 - 9)
3. Посмотрите внимательно, эти цифры живут дружно, стоят по порядку, и каждый имеет своего соседа, назовите их:
- Лисичка - назови соседей цифры 3 (ответ 2 и 4)
- Волк - назови соседей цифры 7 (ответ 6 и 8)
- Слоник - назови соседей цифры 8 (ответ 7 и 9)
- Заяц - назови соседей цифры 6 (ответ 5 и 7)
- Медведь - назови соседей цифры 1 (ответ 0 и 2)
- Ежик - назови соседей цифры 3 (ответ 2 и 4)
- Олень - назови соседей цифры 5 (ответ 4 и 6)
- Тигр - назови соседей цифры 4 (ответ 3 и 5)
- Крошка Енот - назови соседей цифры 2 (ответ 1 и 3)
- Белочка - назови соседей цифры 3 (ответ 2и 4)
Мудрая сова: Какие вы молодцы, ребята! С первым заданием вы справились. А сейчас у нас физкультминутка и покажет ее Мишутка, а мы будем повторять за ним все движения. Выходи, Мишутка.
Медвежата в чаше жили.
Нежно, радостно дружили.
Вот так, вот так
Медвежата те дружили.
Мишки фрукты собирали.
Дружно яблоньку качали,
Вот так, вот так
Дружно яблоньку качали.
Вперевалочку ходили
И из речки воду пили.
Вот так, вот так
Эти мишки воду пили.
А потом они плясали,
К солнцу лапы поднимали.
Вот так, вот так
К солнцу лапы поднимали.
Мудрая сова: Молодцы! Займите свои места, будем открывать конверт №2. Читаем задание:
1. Выучите новую цифру - 10 и посчитайте примеры.
2. Давайте внимательно посмотрим на новую цифру 10, из каких цифр она состоит? (ответ 1 и 0)
3. После какой цифры она стоит? (после 9)
4. Давайте назовем все цифры по порядку (Дети называют все цифры от 0 до 10)
Мудрая сова: А теперь будьте внимательны, возьмите в руки грибочки, которые нам Белочка насобирала, будем считать.
2 грибочка +2 грибочка (4) (дети вслух говорят ответы)
3 грибочка +5 грибочка (8)
1 грибочка +8 грибочка (9)
4 грибочка + 4 грибочка (8)
3 грибочка - 2 грибочка (1)
10 грибочка - 5 грибочка (5)
7 грибочка – 6 грибочка (1)
10 грибочка - 10 грибочка (0)
Мудрая сова: Отлично! Открываем последний конверт № 3 и читаем задание:
- Сделайте для желудей шляпки и посчитайте их. (Дети из пластилина раскатывают шарик, делают его плоским и прикрепляют к желудю).
Мудрая сова: Посчитайте, сколько у каждого шляпок для желудей. Замечательно! Все конверты открыты, с заданием вы справились. Все ребятки-зверятки сегодня старались, все молодцы! Вам понравилась лесная школа? (ответы детей) А теперь все становимся в круг, закрываем глазки и.
Раз, два, три…
Всех скорей назад верни!
Эй, детишки, снимем маски
Мы вернулись все из сказки!
Педагог:
- Ребята, куда сегодня мы путешествовали?
- Сколько было всего заданий?
- Какие были задания?
- Как вы думаете, легко или трудно было справляться с заданиями?
Педагог: Молодцы, ребята! Я рада, что у вас всё получилось. Занятие закончено. Всем спасибо!
