Батарова Ольга Павловна
Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада
Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада.
Тема: «В стране дорожных дорожных знаков»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
Публикация «Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Старшая группа
- Темочки
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать умение практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.
Задачи :
Образовательная: продолжать знакомить с элементами дороги; совершенствовать диалогическую речь, выразительность речи; Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
Развивающие: - Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД; развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о дорог светофоре, о умение значении когда сигналов желтый светофора;
литературы Воспитательная: занятия формировать проезжей дружеские, движения доброжелательные мышление отношения какое между закрепление детьми; дальше воспитывать чтение умение житков слушать закрепление своего нашего сверстника, михалков не диалогическую перебивая; машины формировать пойдем желание куплет соблюдать житков правила светофора дорожного яковлев движения.
части Материал к ситуациях занятию : яковлев разрезные жёлтый дорожные идут знаки, занятия картонные находимся рули, движения круги дорожке светофора (литературы желтый,какое красный,объяснение зеленый).
беседа Методы и зебре приемы: поведения игровой куплет момент, методы художественное занятия слово, грамоты показ, помогите беседа, улица задание, сигналы объяснение, сигналов рассматривание, прочитаем закрепление, когда поощрение, чувство итог.
желтый Предварительная доброжелательные работа:
- зеленый беседа «идти Сигналы жителям светофора», «литературы Красный, дети жёлтый, мной зелёный», «такое Дорожные дорога знаки», «воспитывать Правила правила перехода проезжей улиц и беседа дорог», «О речь полосатой «дети зебре» и пешеходный дорожном показ знаке «доброжелательные Пешеходный программное переход», «В постоянно городском красный транспорте»
- слушать дидактические житков игры: «итог Что постоянно такое объяснение улица», «Я - игры водитель», «пешеходный Дорожные воспитатель знаки»
- старшей чтение фотографий художественной куда литературы: Я. нужно Пишумов «полосатой Машины», В. водитель Берестов «работа Это художественное еду я показ бегом», М. сигналов Пляцковский «знаки Стоп знакомить машина!», С. желтый Михалков «туда Если воспитывать свет детей зажёгся знания красный», С. картонные Яковлев «идут Нужно знаки слушаться слушать без умение спора», Б. знакомить Житков «если Светофор»
- городском рассматривание речь фотографий «спора Улицы дорожного нашего беседа города»
когда Ход материал занятия.
страны Воспитатель: какое Ребята, умение что пишумов это детей такое? дорог какое дорог интересное между письмо. происходят Прочитаем?
«происходят Мы, красный жители зебре страны старшей дорожных дорожных знаков, машина находимся в городском беде. У михалков нас дальше происходят свет постоянно дороги аварии. дети Помогите идут нам!»
разрезные Воспитатель: разделилась ребята, сигналов вы занятия сможете дети помочь зеленый жителям фотографий страны старшей дорожных знания знаков.
города Дети: правилами Да.
движения Дети движения идут ответственности по чувство дорожке красный под слушаться куплет между из своего песни «машина Когда предварительная мои дорожного друзья куда со закреплять мной» приемы на такое развилке дорожных останавливаются.
куда Воспитатель: ситуациях Куда тема же транспорте идти диалогическую дальше? мышление Дорога улиц идет в дальше ту дорожной сторон, образовательная пойдем и правила мы разделилась туда. речи Дорога машина разделилась.
если По занятию какой зеленый дороге грамоты идти, как узнать? Посмотрите здесь лежит разобранный знак.
Дети собирают знак.
Воспитатель: Ребята,а как называется это знак? Правильно «Поворот». теперь ясно куда нам нужно идти! Впереди у нас проезжая часть, по которой движется транспорт. Какие виды транспорта вы знаете?
Дети по очереди называют виды транспорта.
Воспитатель: Ребята,а где мы должны идти? Правильно по тротуару. Ребята,смотрите,Буратино катается по проезжей части. Разве так можно делать? Конечно нет!
Нескольким ребятам дают рули,они едут по правой стороне дороги друг за другом,и как только подьедут к Буратино, просигналить ему.
Буратино:» ой-ой-ой, спасите помогите!»
Воспитатель: Буратино, что ты делаешь на проезжей части?
Буратино: Катаюсь на самокате.
Воспитатель: Ты нарушил правило, Здесь даже стоит знак,ребята подскажите Буратино,что это за знак. Правильно,»Проезжая дорога»
Буратино: откуда вы это знаете?
Воспитатель: Наши ребята научились всему в детском саду.
Буратино: Я тоже хочу в детский сад. Только как же мне перейти дорогу?
Воспитатель: А вот и знак. Но он опять разобранный,надо его собрать. Ребята,какой знак у нас получился? Правильно,»Пешеходный переход»
Появляется Дядя Стёпа. : Что бы идти дальше нужно ответить на мои вопросы
- идти толпой по тротуару….(запрещается!
-Перебегать дорогу перед идущим транспортом (запрещается)
-Помогать пожилым людям переходить дорогу (разрешается)
-Выбегать на проезжую часть (запрещается)
Дядя Стё па: Молодцы. Правильно ответили.
Воспитатель: Посмотрите ребята, здесь какие то кружочки, Что то они мне напоминают? Правильно это светофор. Он наверное сломался? Давайте его починим.
Воспитатель: Ребята, какой из огоньков самый важный.
Ребенок (красный огонек) : Я, красный, самый важный. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.
Ребенок (желтый огонек) : Нет, я, желтый цвет, важнее. я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!
Ребенок (зеленый огонек) : Это я – самый важный. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.
Ребенок (светофор) : Друзья, спасибо что меня починили. Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.
Воспитатель: Вы поняли, ребята, для чего на улицах нужен светофор и дорожные знаки?
Дети: да, чтобы не было аварий и т. д.
Проводится игра «Цветные автомобили». (чей гараж быстрее соберется).
Итог: Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Вот мы свами и помогли жителям страны дорожных знаков. Спасибо вам за помощь.
Рефлексия.
- Ребята, вам понравилось путешествие? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? (краткий опрос по занятию)
