Елена Шлейгер
Конспект занятия по правовому воспитанию «Знакомство с конвенцией о правах детей»
Цель:
воспитывать чувство собственного достоинства, самоуважение и уважение к правам окружающих людей. Способствовать предупреждению людей агрессии, умению строить человеческие взаимоотношения на основе дружелюбия.
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с «Конвенцией о правах детей».
Публикация «Конспект занятия по правовому воспитанию „Знакомство с конвенцией о правах детей“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Права ребенка. Конспекты занятий по правовому воспитанию
- Права ребенка. Правовое воспитание детей
- Темочки
Оказать помощь в раскрытии окружающего мира.
Сформировать представление о себе, как о полноправном представлении общества.
Закрепить знание и понимание воспитанников Статьи №6 «Каждый человек имеет право на жизнь и развитие».
Активизировать словарь детей : право, обязанность, Конвенция, полноправный.
Предшествующая работа:
Чтение художественной литературы, знакомство с авторскими и народными сказками, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений. Организация сюжетно-ролевых игр, способствующих формированию социальных навыков поведения, рисование по сюжетам сказок.
Ход:
Сейчас наши ребята покажут сказку про колобка.
Беседа:
1. Что пытались сделать все звери в этой сказке? (Съесть колобка. Другими словами, лишить его права на жизнь.)
2. Как вы думаете, имели ли они на это право? (рассуждение детей. Никто не имеет право лишать другого жизни.)
3. Почему колобок убегал от всех зверей? (не хотел быть съеденным.)
Воспитатель : Потому что, ему хочется жить, и он имеет на это полное право.
4. Как вы думаете ребята, что самое главное для любого из вас? (важнейшее право, которое имеют все дети на планете, - право на жизнь.)
5. Кто из вас знает, как называется документ, в котором записаны все права детей? (Права детей записаны в «Конвенции о правах детей.)
6. Что обозначает слово «Конвенция о закон, документ.)
7. Кто и для чего написал «Конвенцию о правах детей? (ее написали взрослые для того, что бы защищать детей от многих неприятностей.)
8. Кто может назвать, сколько статей в «Конвенции о правах детей? (В ней 54 статьи)
Шестая статья «Конвенции о правах детей» гласит: Право на жизнь и развитие.
Чтобы стать полноправным членом общества, нужно знать свои права и обязанности.
Сейчас мы с вами об этом вспомним в игре: «Мои права и обязанности».
Права :
1. Дети имеют право на жизнь.
2. Дети имеют право на семью.
3. Дети имеют право на питание и еду.
4. Дети имеют право на лечение.
5. Дети имеют право на образование.
6. Дети имеют право на безопасные условия жизни.
7. Дети имеют право на общение и собственное мнение.
8. Дети не должны работать.
9. Дети имеют право на неприкосновенность жилища.
10. Дети имеют право на отдых
Обязанности:
1. Убирать за собой игрушки
2. Заботиться о своем здоровье
3. Умываться по утрам
4. Заботиться о своих близких
5. Быть внимательным к своим друзьям
6. Не мешать своим друзьям во время тихого часа в детском саду
На мольберте символы прав детей : на жизнь, на неприкосновенность жилища, на отдых.
На столе иллюстрации к сказкам.
Дети должны найти иллюстрацию к своему символу права и рассказать, почему сделали именно этот выбор.
Право на жизнь
Три поросенка (волк покушался на жизнь поросят)
Красная шапочка (волк нарушил право «Красной шапочки» и ее бабушки на жизнь
Волк и семеро козлят
Колобок
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
Гуси – лебеди
Право на неприкосновенность жилища
Три поросенка
Три медведя
Волк и семеро козлят
Подводим итог занятия
1. В каком документе прописаны все права детей?
2. Что помимо прав есть у детей?
3. Как должен вести себя человек, чтобы окружающим было хорошо (не нарушать прав человека)
Звучит стихотворение
Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва,
У него уже с пеленок веские права!
Он имеет право жить, развиваться и дружить;
Иметь просторный, добрый дом
Видеть тихий мирный сон.
Врачей помощь получать,
Обучаться, отдыхать,
Быть веселым и здоровым,
Восхищаться чем то новым
И любить и быть любимым.
Полноправным гражданином!
